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北师大版2020年六年级下学期语文专项训练五:积累运用C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累。 (共4题;共27分)1. (10分)课堂回放。 (1)_,唯见长江天际流。 (2)_,西出阳关无故人。 (3)绿水_,因风_;青山原不老,为雪_。 (4)我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时起,爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了。过年时,我们吟“_”;春天时,我们吟“_”;中秋时,我们吟“_”;思念时,我们吟“_”。 (5)李燕做实验,可是做了几次都失败了,我想用学过的名句来鼓励她:“_”。 2. (3分)我会填空。新中国建设史上涌现了许多有突出贡献的人物。为我国核武器研制事业做出了重大贡献,被誉为 “两弹元勋” 的是_。农业科学家袁隆平成功培育我国第一代_,被誉为“东方魔稻”。_兰考治沙,心系人民,被誉为县委书记的榜样,人民的好干部。3. (11分)按课文触摸春天原文填空。 春天来了,小区的绿地上_。_开了,_开了。安静的手指_合拢,_拢住了那只蝴蝶,真是一个_!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩_的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间_,安静的脸上充满了_。这是一次_的经历,安静的_来到了一个她完全没有体验过的地方。4. (3分)我们学过描写春景的诗歌有孟浩然的_;描写夏景的诗歌有_的小池,其中描写夏日景象的名句是:_。描写秋景的诗歌有刘禹锡的秋词。二、 语言运用 (共2题;共18分)5. (13分)按要求写句子 (1)扩写句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老师_说:“你们的表现太出色了!”(2)照样子写句子。例:蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这是我最喜欢的那本书。(3)造句。从“舒适”、“纷纷” 、“滔滔不绝” 、“琳琅满目”中选一个词造句。因为所以6. (5分)请仿照下面示例,以“帆”和“梅花”为写作对象,各写一句含有生活哲理的话。示例根:蓬勃向上的生命,以及默默无闻的奉献,全部属于大地母亲;如果离开大地的怀抱,一切的成就,都会成为泡影。示例藕:无论是生活在水中,还是生活在淤泥里,都能够保持一个纯洁的灵魂。第 5 页 共 5 页参考kok电子竞技一、 积累。 (共4题;共27分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、二、 语言运用 (共2题;共18分)5-1、5-2、5-3、6-1、

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