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1、Company LOGO 教学过程教学过程自学自学互学互学展学展学查学查学“四学四学”模式模式1.导入新课、揭示目标导入新课、揭示目标2.检查导学案完成情况检查导学案完成情况1.对学对学2.群学群学1.小组展示、提出疑问小组展示、提出疑问2.问题梳理、讲解点评问题梳理、讲解点评1.反馈检测反馈检测2.布置作业布置作业(3分钟)分钟)(10分钟)分钟)(22分钟)分钟)(5分钟)分钟)灭火好帮手,植物离不开;灭火好帮手,植物离不开;遇到石灰水,澄清变浑浊。遇到石灰水,澄清变浑浊。 打一种化学物质?打一种化学物质?自学自学导入新课、揭示目标导入新课、揭示目标自学自学导入新课、揭示目标导入新课、揭示
2、目标学习目标学习目标1、认识制取二氧化碳气体的化学反应原理。、认识制取二氧化碳气体的化学反应原理。2、根据氧气的实验室制法,分析制取二氧化碳的实验装置。、根据氧气的实验室制法,分析制取二氧化碳的实验装置。3、掌握二氧化碳的实验室制取、检验和验满方法。、掌握二氧化碳的实验室制取、检验和验满方法。4、了解实验室制取气体的一般思路和方法。、了解实验室制取气体的一般思路和方法。自学自学检查导学案检查导学案 课前自学完成导学案,课堂上用课前自学完成导学案,课堂上用3分钟时间检查完成情况分钟时间检查完成情况群学群学对学、群学对学、群学互学互学A-AA-A层次对学层次对学B-BB-B层次对学层次对学C-CC
3、-C层次对学层次对学A AB BC C或或D D 用带火星的木条伸进瓶内,木条复燃,则该气体是氧气。用带火星的木条伸进瓶内,木条复燃,则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口,木条复燃,则氧气已收集满。用带火星的木条放在瓶口,木条复燃,则氧气已收集满。固体固体加热加热固体、液体固体、液体不需要加热;催化剂不需要加热;催化剂2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O2MnOMnO2 2展学展学 复习实验室制取氧气的知识复习实验室制取氧气的知识互学互学C+O2 CO2不能;制得气体可能不纯不能;制得气体可能不纯不能;不能;制得气体制得气体可能不纯可能不纯生成二氧化碳的反应生
4、成二氧化碳的反应能否用于实验室里制能否用于实验室里制取二氧化碳及理由取二氧化碳及理由石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃 实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理互学互学【第第1 1组组】实验:实验:大理石与稀盐酸反应、大理石与稀硫酸反应、碳酸钠与稀盐酸反应大理石与稀盐酸反应、大理石与稀硫酸反应、碳酸钠与稀盐酸反应 其他同学们观察实验现象,其他同学们观察实验现象,对比三个反应中气泡产生的快慢对比三个反应中气泡产生的快慢有气泡产生,有气泡产生,反应速度适中反应速度适中有气泡产生,有气泡产生,反应速度由快变慢并逐渐停止反应速度由快变慢并逐渐停止有气泡产生,有气泡产生,
5、反应速度很快反应速度很快 实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理互学互学演示演示实验室制取二氧化碳的最佳反应:实验室制取二氧化碳的最佳反应:大理石和稀盐酸反应大理石和稀盐酸反应补充:补充:大理石(主要成分是碳酸钙),大理石(主要成分是碳酸钙),石灰石(主要成分是碳酸钙),因此,石灰石(主要成分是碳酸钙),因此,可以用可以用石灰石替代大理石石灰石替代大理石。展学展学 实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理药药 品品化学方程式化学方程式CaCO32HClCaCl2H2CO3H2CO3H2OCO2大理石或石灰
6、石大理石或石灰石稀盐酸稀盐酸CaCO32HClCaCl2 H2OCO2展学展学 实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理反应物的状态反应物的状态反应条件(是否需要加热、加催化剂等)反应条件(是否需要加热、加催化剂等) 固体与固体反应固体与固体反应 固体与液体反应固体与液体反应液体与液体反应液体与液体反应排空气法排空气法排水法(不易溶于水、不与水发生反应)排水法(不易溶于水、不与水发生反应)密度比空气大:向上排气法密度比空气大:向上排气法密度比空气大:向下排气法密度比空气大:向下排气法发生装置发生装置收集装置收集装置确定气体发生装置和收集装置时要考虑的因素确定气体发生装置和收集装
7、置时要考虑的因素展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧化碳的装置【第第2 2组组】讲解比较讲解比较大理石为固体大理石为固体稀盐酸为液体稀盐酸为液体不加热不加热高锰酸钾为固体高锰酸钾为固体氯酸钾为固体氯酸钾为固体过氧化氢溶液为液体过氧化氢溶液为液体不加热,二氧化锰作催化剂不加热,二氧化锰作催化剂加热,二氧化锰作催化剂加热,二氧化锰作催化剂加热加热相同条件下,二氧化碳的密度比空气大相同条件下,二氧化碳的密度比空气大相同条件下,氧气的密度比空气略大相同条件下,氧气的密度比空气略大不易溶于水,也不与水反应不易溶于水,也不与水反应展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧
8、化碳的装置比较比较确定二氧化碳气体发生装置确定二氧化碳气体发生装置_反应物的状态:反应物的状态:反应发生条件:反应发生条件:固体和液体固体和液体不需要加热不需要加热确定二氧化碳气体收集装置确定二氧化碳气体收集装置_二氧化碳的密度:二氧化碳的密度:二氧化碳的溶解性:二氧化碳的溶解性:二氧化碳能否与水反应:二氧化碳能否与水反应:密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水能与水反应能与水反应展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧化碳的装置固液不加热型固液不加热型向上排空气法向上排空气法 现提供如下装置,你会选择怎样的发生现提供如下装置,你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢
9、?装置和收集装置来制取二氧化碳呢? 选择选择展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧化碳的装置 在实验室制取二氧化碳时,下列仪器中:在实验室制取二氧化碳时,下列仪器中: 哪些可以代替长颈漏斗?哪些可以代替长颈漏斗?_ 哪些可以代替锥形瓶?哪些可以代替锥形瓶? _A B C D EA A或或E EB B或或D D变通变通展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧化碳的装置展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧化碳的装置【各组各组】合作设计合作设计设计设计各组展示出各组展示出设计的制取设计的制取装置装置展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室
10、制取二氧化碳的装置复杂装置复杂装置优点:方便随时优点:方便随时添加稀盐酸添加稀盐酸简易装置简易装置优点:装置简单优点:装置简单易操作易操作展学展学 探究实验室制取二氧化碳的装置探究实验室制取二氧化碳的装置最佳装置最佳装置实验室制取实验室制取COCO2 2的主要步骤:的主要步骤: 操作操作 按要求按要求连连接好仪器接好仪器 检检查查装置的气密性装置的气密性 装装入药品(先加固体,后加液体)入药品(先加固体,后加液体) 检检验验气体气体 收收集并验满气体集并验满气体展学展学实验室制取二氧化碳的操作实验室制取二氧化碳的操作【第第3 3组组】讲解讲解便于排出气体便于排出气体展学展学 实验室制取二氧化碳
11、的注意事项实验室制取二氧化碳的注意事项防止气体从长颈漏斗口逸出防止气体从长颈漏斗口逸出便于排出气体便于排出气体能充分排走集气瓶中的空气能充分排走集气瓶中的空气注意注意【第第4 4组组】讲解讲解区别区别检验:检验:验满:验满:将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,则表明气体是二氧化碳;浊,则表明气体是二氧化碳;用燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,用燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则表明气体已经集满。则表明气体已经集满。展学展学 二氧化碳的检验和验满二氧化碳的检验和验满【第第5 5组组】讲解讲解发生装置发生装置:反应物的反应物的状态状态反应发生的反应发生的条
12、件条件收集装置收集装置:气体的气体的密度、溶解密度、溶解性、是否与水反应性、是否与水反应反应物及反应物及化学反应化学反应的方程式的方程式利用气体利用气体的化学性的化学性质质反应反应原理原理制取制取装置装置检验检验验满验满展学展学 实验室制取气体的研究思路实验室制取气体的研究思路【第第6 6组组】归纳总结归纳总结总结总结1.实验室里制取实验室里制取CO2的药品是的药品是_,化学反应方程,化学反应方程式为式为_;收集二氧化碳的方法是;收集二氧化碳的方法是_ ;检验检验CO2的方法是的方法是_;验满验满CO2的方法是的方法是_。2.在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤:装入大在实验室里制取二
13、氧化碳时一般采取以下操作步骤:装入大理石或石灰石;用向上排空气法收集二氧化碳;连接仪器,理石或石灰石;用向上排空气法收集二氧化碳;连接仪器,检查装置的气密性;添加稀盐酸。则正确的操作步骤为检查装置的气密性;添加稀盐酸。则正确的操作步骤为_(填序号)。(填序号)。查学查学反馈检测反馈检测大理石(或石灰石)和稀盐酸大理石(或石灰石)和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,则表明气体是二氧化碳;将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,则表明气体是二氧化碳;用燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则表明气体已经集满。用燃着的木条
14、放在集气瓶口,若木条熄灭,则表明气体已经集满。 1请结合如图所示实验装置回答有关问题:请结合如图所示实验装置回答有关问题:(1)写出装置中标号仪器的名称:)写出装置中标号仪器的名称:a_;b_(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_,根据该反应原理,可选择图中根据该反应原理,可选择图中_(填标号,下同)与(填标号,下同)与_组组装一套制取氧气的装置装一套制取氧气的装置(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_你所组装的上述制取氧气的装置你所组装的上述制取氧气的装置_(填(填“能能”或或“不能不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是用于实验室制取二氧化碳,理由是 _ 2.足量盐酸与足量盐酸与250g碳酸钙反应,生成二氧化碳的质量是多少?碳酸钙反应,生成二氧化碳的质量是多少? 查学查学布置作业布置作业Company LOGO
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