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1、探究生主观幸福感及人口统计学变量关系探究摘要:本研究使用了总体幸福感量表、积极情感和消极情 感量表，用spss11.5对获得的数据进行处理与有关分析。针 对南京地区三所大学一至三kok电子竞技的硕士、博士研究生中随机 发放问卷500份,对其主观幸福感与人口学统计变量的关系 进行了实证研究。关键词：研究生幸福感中图分类号:g643文献标识码：a文章编 号:1672-3791(2012)06 (c)-0219-02研究发现，人口统计学变量能揭示情感平衡变异的6%, 虽然没有人格揭示的百分比高，但是并不影响人口统计学变 量说明问题的有效性，从本文的研究中可以看出不同性别、 独生非独生状况、单亲非单亲家庭等对研

2、究生主观幸福感和 心理健康水平有较好的预测力。1研究生主观幸福感的性别差异t检验结果描述与分析对不同性别的研究生主观幸福感、积极情感、消极情感、 神经质、精神质、外向性做独立样本t检验，结果表明(见表 1),不同性别在主观幸福感量表得分、积极情感、消极情感、 神经质、外向性上不存在统计显著性差异，不同性别的研究 生总体幸福感上均不存在显著差异，这一结论符合国内外研 究者的结论，即在幸福感的体验上性别并不起主导作用。不 同性别的研究生在精神质得分上有统计显著性差异，其中女 研究生在这个方面的得分高于男研究生。但艾森克人格问卷 简式量表中国kok电子竞技精神质的信度指标只是达到标准，因此这一 项上的得分显著并

3、不能一定说明女研究生肯定比男研究生 更精神质。对照艾森克人格简式量表中国kok电子竞技常模，男、女研 究生在精神质上得分都低于常模平均分，但都在标准差范围 内。在外向性得分上，男、女研究生得分都接近常模,并且在 标准差范围内。与外倾性得分相同，在神经质得分上，男、女 研究生也都接近常模，并且在标准差范围内。本文对研究生 主观幸福感的性别差异t检验结果显示，总体幸福感在性别 上差异并不显著，也就是说在幸福感方面，男研究生和女研 究生并不存在差异。但有些研究得出了不同的结论，李志，彭 建国等2000年对780名重庆学生的调查发现，幸福感上男女 差异极其显著。郑雪，王玲等2003年对大学生主观幸福感进 行调查发

4、现女大学生的幸福感显著高于男大学生。但并不能 说明本研究在不同性别的幸福感差异的结论上存在问题，因 为还有学者的研究结果显示男女在幸福感上不存在显著差 异，例如：段建华1996年发现，总体幸福感男女不存在显著差 异。郑雪,严标宾等对广州大学生的调查显示，无论哪个维度, 男女间都没有达到显著水平，男性和女性大学生在对幸福感 的体验上不存在明显差别。因此我们的结论是，不同性别的 研究生在幸福感上是否存在差异并不能下定论，要根据具体 情况、具体问题具体分析。着眼于本文中，第一，我们研究的 群体素质比较高，我们调查的多为国内比较好的大学的研究 生群体，他们多为同龄人中的佼佼者，很多人是一路读重点 学校

5、考上来的，因此这部分人相比起同龄人在学业上有比较 大的成就感。第二，本文调查的研究生被试在就业方面，虽然 很多人还是存在压力的，但是毕竟将来有比较好的毕业背景, 并不十分担心找不到工作，而是担心是否可以找到更好的工 作，这方面如果处理的好的话压力反而是动力。第三，本研究 发放问卷的院校都是综合性比较强的大学，各学科实力都比 较高，这就避免了有些师范类院校中女生认同感高于男生而 导致的女生幸福感高于男生的偏差。在研究生精神质的性别差异t检验的结果达到显著，而且是男生高于女生。精神质，在艾森克人格简式量表中，它代 表一种粗暴强横、倔强固执和铁石心肠的特点。在该维度上 得分高的人往往被看成"

6、;自我中心的、攻击性的，冷酷的、 缺乏同情心的，对他人不关心的，而且通常不关心他人的权 力和福利” 1。而得分低的人则表现为温柔、善感等特点。 如果个体的精神质特点表现明显，则易导致行为异常。艾森 克认为，神经质与精神质纬度一起可以表示各种神经症和各 种精神病。因此，该维度也可以看成是心理健康的一个指标。 男研究生在该维度上的得分并没有达到高分的水平，但是显 著高于女研究生，这也说明在精神质的表现形式上男研究生 确实要多于女研究生，例如男研究生可能更冷酷、自我中心、 攻击性，而女研究生则多表现出温柔、善感、有同情心等等。2研究生主观幸福感的是否独生差异t检验结果描述与 分析对独生和非独生研究生

7、主观幸福感、积极情感、消极情 感做独立样本t检验，结果表明（见表2）,在主观幸福感、积 极情感、消极情感得分方面，独生和非独生子女研究生之间 主观幸福感差异达到统计显著水平，积极情感和消极情感体 验差异均未达到统计显著性水平。研究生幸福感的是否独生差异t检验结果表明独生和非 独生子女研究生之间总体幸福感差异达到统计显著水平。就 文献检索来看，目前国内针对这一人口学变量对幸福感的影 响的研究很少有人涉及。本研究的结论是非独生子女幸福感 显著高于独生子女。我们认为导致这一结论的原因可能有以 下两点：一方面非独生子女至少拥有一个兄弟姐妹，这样相 对独生子女来讲在社会支持网络上更有优势，遇到事情可以

8、跟自己的兄弟姐妹倾诉，可以缓解压力，提升主观幸福感水 平。另一方面，非独生子女研究生在将来赡养父母问题上压 力相对小些，赡养父母可以和其他兄弟姐妹一起分担，不用 过分担心自己将来要一个人承担赡养义务。但以往学者对大 学生的研究中并未得出相似结论，一般独生和非独生子女大 学生主观幸福感并不存在显著差异。这一点本研究并不敢妄 下结论，因为幸福感有很多影响因素，例如调查的地域、学校 类型、时间等等都可能影响到结果的科学性。只能说在本研 究调查的地区、学校等得出的结论是在独生和非独生研究生 群体里主观幸福感水平上，非独生子女研究生确实比独生子 女研究生主观幸福感水平高些，并且达到显著水平。参考文献1 eysenck,h. j. (1981). a model for personality. berlin,germany：springer verlag