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1、阅读复习课阅读复习课 阅读材料中的阅读一阅读材料中的阅读一爱如茉莉爱如茉莉, ,部分同学是部分同学是这样概括它的主要内容的这样概括它的主要内容的: :v这篇短文主要写了妈妈对这篇短文主要写了妈妈对“我我”的批评的批评, ,其实是对其实是对我的爱。我的爱。v这篇文章写了有一次这篇文章写了有一次, ,我问母亲我问母亲“真爱真爱”是什么是什么, ,母亲回答说母亲回答说, ,像茉莉。在一次母亲生病的时候像茉莉。在一次母亲生病的时候, ,还还嘱咐我做饺子父亲吃,父亲无微不至地照顾她母嘱咐我做饺子父亲吃,父亲无微不至地照顾她母亲在医院亲在医院, ,父亲夜晚守候着她父亲夜晚守候着她, ,而母亲为不惊动父而母
2、亲为不惊动父亲亲, ,手脚都麻了也不动一下,我知道了爱如茉莉一手脚都麻了也不动一下,我知道了爱如茉莉一般平凡而芬芳。般平凡而芬芳。v写了作者看到母亲关心父亲后写了作者看到母亲关心父亲后, ,明白了爱如茉莉的明白了爱如茉莉的道理。道理。(语言不简洁)(语言不简洁)(没有抓住重点)(没有抓住重点)(不准确、不全面)(不准确、不全面) 短文写了母亲生病时短文写了母亲生病时, , 父亲为了照顾好母父亲为了照顾好母亲亲, ,竟坐着握住母亲的手睡;而母亲怕惊醒父竟坐着握住母亲的手睡;而母亲怕惊醒父亲亲, ,整夜手脚麻了都不敢动整夜手脚麻了都不敢动, , 让让“我我”从中明从中明白了爱如茉莉般平凡而芬芳。白
3、了爱如茉莉般平凡而芬芳。概括文章主要内容的要求有哪些?概括文章主要内容的要求有哪些? 内容正确内容正确 语句通顺语句通顺 表述简洁表述简洁 重点突出重点突出 扣准要点扣准要点 概括主要内容的方法有:概括主要内容的方法有:要素串连法要素串连法课题扩充法课题扩充法句子摘录法句子摘录法段意合并法段意合并法问题回答法问题回答法取主舍次法取主舍次法 要素串连法要素串连法 凡是写人、记事的记叙文,都具有时间、凡是写人、记事的记叙文,都具有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素果)等基本要素 。人物(谁)人物(谁) 在什么情况下在什么情况下 做了什么事做
4、了什么事 结果怎样结果怎样* 用用“要素串连法要素串连法”说说说说卖火柴的小女卖火柴的小女孩孩的主要内容。的主要内容。题目扩展法题目扩展法 有许多文章的题目本身就已经有许多文章的题目本身就已经高度概括了主要内容。高度概括了主要内容。北京的春节北京的春节:以时间为经线,介绍以时间为经线,介绍了北京的春节隆重、热闹、祥和的气氛。了北京的春节隆重、热闹、祥和的气氛。句子摘录法句子摘录法 有的文章中的中心句、总起句、过渡句有的文章中的中心句、总起句、过渡句或重点段落概括了全文的大意,阅读时可或重点段落概括了全文的大意,阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。
5、 一夜的工作一夜的工作:我看见了周总理一我看见了周总理一夜的工作,他是多么劳苦,多么简朴!夜的工作,他是多么劳苦,多么简朴!段意合并法段意合并法 一篇文章可以分为几段,每一个段落大一篇文章可以分为几段,每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思,把各段的意都概括了一个段落的主要意思,把各段的段意综合起来段意综合起来 。 用这种方法要注意两点:用这种方法要注意两点:1 1、各段大意之间,、各段大意之间,有的要有的要加上一些过渡词语加上一些过渡词语,以便读起来通顺,以便读起来通顺连贯。连贯。2 2、要、要区分重点段落和非重点段落区分重点段落和非重点段落,做,做到有详有略,有的甚至可以舍去。到有详有略
6、,有的甚至可以舍去。 例:例:为人民服务为人民服务 取主舍次法取主舍次法 说说说说凡卡凡卡一文的主要内容。一文的主要内容。 先分清事件的主次,然后根据主先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容要的来概括它的主要内容准备写信准备写信回忆乡下回忆乡下寄信寄信学徒生活学徒生活 课文按事情发展顺序写了凡卡的课文按事情发展顺序写了凡卡的哪几件事?哪几件事?问题回答法问题回答法 在阅读中,依据事情发展的顺序,在阅读中,依据事情发展的顺序,提出相应的问题。提出相应的问题。 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记一文讲的是谁的什么事?鲁一文讲的是谁的什么事?鲁滨逊漂流的原因是什么?漂流了多少年?他是怎滨逊漂流的原
7、因是什么?漂流了多少年?他是怎样生存下来的?样生存下来的? 鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种生存的困难,生活了二十八年,最后回种生存的困难,生活了二十八年,最后回到了英国。到了英国。同桌讨论:下面的课文分别用什么方法概括同桌讨论:下面的课文分别用什么方法概括主要内容?主要内容?( (选做两、三个选做两、三个) )月光曲月光曲落花生落花生 新型玻璃新型玻璃凡卡凡卡 山中访友山中访友少年闰土少年闰土手指手指 桃花心木桃花心木一夜的工作一夜的工作我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 鲁滨孙漂流记
8、鲁滨孙漂流记 十六年前的回忆十六年前的回忆 北京的春节北京的春节 课外延伸课外延伸(选做一个选做一个): 根据上述方法概括课外阅读卷中根据上述方法概括课外阅读卷中其它几篇短文的主要内容:其它几篇短文的主要内容: 我运用了我运用了 法概括主要内法概括主要内容,我们概括的主要内容是容,我们概括的主要内容是 。 概括方法概括方法文章的特点文章的特点运用的方法运用的方法要素罗列要素罗列法法叙事的文章叙事的文章找出文中的四要素,并合理找出文中的四要素,并合理组织它们。组织它们。课题扩充课题扩充法法题目能高度概括文章的题目能高度概括文章的内容的文章内容的文章根据内容把课题扩展成一句根据内容把课题扩展成一句
9、完整的话,并加以完善。完整的话,并加以完善。段意合并段意合并法法从几个方面描述,层次从几个方面描述,层次清晰的文章清晰的文章把每段的段意连起来,修改、把每段的段意连起来,修改、删除、综合。删除、综合。 取主舍取主舍次法次法写了几件事的文章写了几件事的文章先分清事件的主次,然后根先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主据主要的来概括它的主要内容要内容句子摘录句子摘录法法有总起句、总结句、过有总起句、总结句、过渡句、中心句等提示渡句、中心句等提示了全文的主要内容的了全文的主要内容的文章。文章。摘录这些概括性的语句,有摘录这些概括性的语句,有时需要稍加改动。时需要稍加改动。问题回答问题回答法法能
10、够按事情发展经过提能够按事情发展经过提问的文章问的文章有些问题,只要回答出来也有些问题,只要回答出来也就是概括出了主要内容。就是概括出了主要内容。写事写事十六年前的回十六年前的回忆忆落花生落花生要素罗列要素罗列 段意合并段意合并取主舍次取主舍次 问题回答问题回答 写人写人少年闰土少年闰土我的伯父鲁迅先我的伯父鲁迅先生生课题扩充课题扩充 段意合并段意合并要素罗列要素罗列 句子摘录句子摘录写景、写景、喻人喻人山中访友山中访友桃花心木桃花心木句子摘录句子摘录 段意合并段意合并 课题扩充课题扩充 议论、议论、说明说明为人民服务为人民服务真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后课题扩充课题扩充 段意合并段意合并注意要做到举一反三举一反三灵活运用灵活运用作业作业 想一想,说一说,本册综合复习想一想,说一说,本册综合复习的几篇课文,你可以用什么方法怎的几篇课文,你可以用什么方法怎样来概括它的主要内容呢?任选两样来概括它的主要内容呢?任选两篇写出它的主要内容。篇写出它的主要内容。 中华第一龙中华第一龙狱中联欢狱中联欢名碑荟萃名碑荟萃琥珀琥珀智慧之花智慧之花
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