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1、大班教案我喜欢大班教案我喜欢大班教案我喜欢1【活动目标】1、初步学习在调查的基础上,统计、记录喜爱每种新年吉祥物 的人数。2、巩固分类记录的方法,会用自己选择的符号记录调查的结果。3、能与组内的同伴协商,学习分工合作完成任务。【活动准备】1、大的统计表格,黑板,笔。2、幼儿人手1张白纸,每组一张统计记录单,笔若干。【活动过程】一、引导幼儿用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物:1、组织幼儿谈话,说说过年的时候家里都有什么吉祥物。2、集体讨论、确定表现吉祥物的形式,并请个别幼儿画出相应 的标记。3、请幼儿在统计记录单上用标记记录下自己喜欢的几种吉祥物。4、幼儿与同伴交流记录单,介绍自己喜欢的吉祥物。
2、二、选择不同的方式进行调查统计:1、教师出示统计记录单,引导幼儿观察。师:这是一张统计记录单,请在上面记录你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友的人数。2、引导幼儿讨论。师:怎样才能知道你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢? 又怎样记录呢?(引导:如在相应的空格中画短线,点等。)3、请幼儿与同伴商量,将小组里每个人喜欢的吉祥物统计在1 张记录单上。4、教师引导幼儿在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每种吉 祥物的人数。5、展示幼儿用不同方式记录的记录单,并请相应的幼儿上来介 绍自己的统计记录集体观察、发现其中统计、记录的不同方法。6、指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物,并做记号。三、教师和幼儿向幼
3、儿提问:“这本书”是指哪本书,为什么会 喜欢这本书,由此说出这本书的颜色鲜艳、丰富,动物形象可爱,还 能学到很多知识,所以喜欢这本书,培养幼儿对书的爱好与兴趣。(5)师生一起边指边读书。延伸活动:巩固学习叠词,游戏方法:老师说第一个字,请幼儿组成一个叠 词。如:推一一推来推去;让一一让来让去;滚一一滚来滚去;摇一 一摇来摇去;晃一一晃来晃去等。活动反思:教师在组织幼儿谈论有关动物习性、行为特征的话题时,他们非 常积极,纷纷用肢体语言来表示自己对动物的认识,逐步了解小动物 喜欢吃什么?喜欢在哪里活动,喜欢做什么,喜欢怎样生活?教师还 注意引导、帮助孩子们整理原有的知识、经验,进一步深化了他们对 小动物的认识。 3 / 3
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