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1、五kok电子竞技体育教案一、教学内容：1、体育常识：奥运会 2、游戏：看谁投得准 二、教学目标：1、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。2、让学生知道2012伦敦奥运会，感受中国运动员夺冠欢庆的场景。 3、培养学生爱国主义精神。 三、教法与学法：1）导入：出示图片，请同学说说图片内容是什么？学生答教师：这是2008北京奥运会上，我省蹦床运动员何雯娜在获得金牌时的图象。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，a 学生齐读课题。评析：这里的设计主要是根据改年龄段的学生的生理和心理的特点进行的。小学生对体育运动有着特殊的兴趣，特别是刘翔获得奥运金牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以

2、从某些方面活动学生的认同感。对本课的教学也是非常有帮助的。 2）请同学们讨论：你对奥运会了解多少？ 3）学生交流。4）教师讲解奥运会的起源与发展。 5）奥运小知识：格言、精神6）中国在奥运会上的成就及第31伦敦届奥运会奖牌榜奖牌榜。 7）介绍2012伦敦奥运会。评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会的起源与发展。学生可以通过认识奥运会，参与到教学中来。教师和学生在了解奥运会的同时进行讨论，可以激发学生体育常识的兴趣，从而达到教学目的。 室内游戏：看谁投得准方法：分四组，每组同学一路纵队排列，站在指定位置，由组织带领依次向纸篓进行投准练习。一轮结束，纸

3、篓纸团多为胜。 规则：1、不准超越投掷界线。2、遵守游戏纪律，由组长分发纸团。 3、按顺序有组织进行游戏。 器材：纸篓4个 每人纸团一个评析：这个游戏是比较有趣味性的，学生在练习的时候进行思考和运动，很好的体现了体育课的互动性。同时又可以激发学生的集体主义精神，让学生在参与中体验成功的乐趣。 八、小结本课内容一、教学内容：1、健康常识（个人卫生）2、室内游戏（快走接力） 二、教学目标：1、通过认真仔细的观察、学习，知道怎样搞好个人卫生，对健康常识感兴趣。2、能做出走时上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作。3、培养学生团结合作、热爱集体等优良品质。 三、

4、教法与学法： 开始部分： 1 、师生问好。 2 、宣布课的内容。 基本部分：、学习健康常识（个人卫生） 、导入新课：个人卫生大检查师：先检查脸部的卫生。每组选出一名检查员，负责检查本组队员的脸部卫生，查完后向老师汇报。板书（洗脸）生：介绍自己的脸部卫生经验。师：教师结合学生的介绍，讲解为什么要洗脸。 再检查牙齿的卫生。检查方法同上。板书（刷牙） 生：介绍自己保护牙齿的经验，并进行刷牙表演。师：检查指甲，结合检查情况说一说为什么要常剪指甲。（指甲长了，指甲缝里会藏有大量细菌和寄生虫卵。）板书（剪指甲）接下来检查头发，再请四位小检查员检查，并把检查结果告诉老师。板书（洗头） 生：头发非常干净的学生

5、向大家介绍经验。 师：结合学生的介绍，说一说经常洗头的好处。最后检查衣服：内衣和外衣。检查方法同上。板书（换衣，洗澡） 生：介绍自己是怎样保持衣服清洁的。师：结合学生的检查情况，选出“十佳小卫士”，并颁奖。 、室内游戏（快走接力） 、创设情境，导入游戏。师：这有我们学校一kok电子竞技四个班推选出的“十佳小卫士”名单，老师想请你们帮忙，送到大队部去，好吗？（出示接力单） 生：好！、启发引导：师：我们每一小组帮忙送一个班的名单，在送的途中只能走不能跑，不能把名单掉在地上，小组里的每一位队员都必须参加。规定行走路线：坐位左边的同学从左边绕本组一圈，回位后将名单交给下一位同学，右边的同学从右边绕本组一圈，回位

6、后将名单交给下一位同学，到最后一位同学时直接送到老师的手上，速度最快的为第一名。 生：熟悉游戏方法和规则一次。 、展示才能：开始游戏。师：提示手握名单、大步快走等动作。 生：在音乐伴奏下，进行游戏。 要求学生充分展示自我。 评出“最快信使组”并颁奖 结束部分1、集体放松。（放礼花庆祝所学知识，要求尽情地放松） 2、师生道别。 第 6 页 共 58 页 第 8 页 共 58 页 第 9 页 共 58 页第 10 页 共 58 页 第 11 页 共 58 页第 12 页 共 58 页 第 14 页 共 58 页 第 15 页 共 58 页 第 16 页 共 58 页 第 17 页 共 58 页第

7、18 页 共 58 页 第 20 页 共 58 页 第 21 页 共 58 页第 22 页 共 58 页 第 24 页 共 58 页 第 25 页 共 58 页 第 26 页 共 58 页 第 27 页 共 58 页 第 28 页 共 58 页第 29 页 共 58 页 第 30 页 共 58 页第 31 页 共 58 页 第 32 页 共 58 页 第 34 页 共 58 页 第 35 页 共 58 页 第 36 页 共 58 页 第 37 页 共 58 页 第 38 页 共 58 页第 39 页 共 58 页 第 40 页 共 58 页 一、教学内容：1、搬物赛跑2、游戏：快速传接比赛。

8、二、教学目标：1、通过主题式情境教学，提高学生对体育活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极态度和行为。 2、发展奔跑速度和灵敏、反应、协调等素质。3、培养友好合作的集体观念和积极奉献的爱心精神，提高创造性思维能力。 三、课的进行：（一）开始部分灾情传报（23） 1、排队站立。2、师生问好。 3、传指令比赛，引出课题。 师：“小动物们，老师刚才接到了美猴王国发来的一道密电，想知道是什么吗? ” 生：“想！” 师：“下面老师把密电告诉你们。看一看，哪一组传得最快、最准确。” 老师把“抗”、“洪”、“抢”、“险”四个字分别传于每组的排头。 同学们进行传指令比赛。 师：“请每组的排尾说出你所接到的指示

9、。” 师：“第一组，请说。” 生：“抗；” 师：“第二组” 生：“洪；” 师：“第三组” 生：“抢；” 师：“第四组” 生：“险” 师：“那么这四个字连起来是什么内容？” 生：“抗洪抢险！” 师：“对极了。小动物们，老师刚才听说美猴王国发大水了，洪水泛滥，情况很危急。我们去救援它们，好吗？ 生：“好！” 师：“好，我动物大王也有此想法。”不过，到达美猴王国要经过长途跋涉，你们怕不怕累？ 生：“不怕！” 师：“好，下面老师要挑选一支反应迅速的抢险小队，能闯过我这第一关吗？” 生：“能！”同学们在老师的口令下做快速反应练习：高个子、矮个子、胖子、瘦子。 评析：情景的导入，可以有效调动同学们的上课积

10、极性，有利于课的顺利开展。 （二）准备部分奔赴灾区(910 师：“前面是宽敞的大道，小动物们和我边走边唱歌，好不好？” 生：“好！”师生四路纵队，一起齐步走，边走边唱歌谣：“我们是小小的抢险队，哪里困难哪里去，困难困难我不怕，大家一起来努力，献出爱心暖人间”。<评析>:把歌谣融入到体育课的教学中，在边唱边练之中，同学们会产生一种新奇性，从而使练习热情进一步高涨。1、协调性练习。 师：“小动物们，下面请加速前进！来，向大家介绍一下我们的抢险小分队，我们这里有一匹匹勇敢的小马，有一只只活泼的小青蛙，有小鸟，有大象。”学生们在老师的带领下，呈圆形跑模仿练习：跑跳步小鸟大象小马小青蛙。2、

11、开口螺旋跑。 师：“小动物们，我们来到了山脚下，山路弯曲，同学们一定要跟住老师的路线走，请大家别迷路了，听见了吗？” 生：“听见了！”学生在教师的带领下，一路纵队进行开口螺旋跑行进。 3、健身操。（配乐歌曲健康歌） 师：“小动物们，我们终于越过了大山。下面我们进入了运动老人的领地，他要试试我们的身体棒不棒，咱们给他来一段健身操，如何？” 生：“好。　 师：“成体操队形散开！”在音乐的伴奏下，师生同做健身操。 4、游戏：“穿过小树林”。 师：“大家请看，前面出现了一片树林，看看我们能不能以最快的速度穿过去，好吗？” 生：“好！”教师讲解游戏方法，游戏开始。（三）基本部分抗洪抢险（2025）（1

12、） 投入战斗：搬物赛跑（配乐歌曲为了谁） 师：“小动物们，大家请看，前面就是美猴王国了，大家准备好了吗？” 生：“准备好了！” 师：“下面我们就投入战斗！”组织教法：a 把小动物们平均分成四组，隔岸站好。 b 讲解抢救方法。c 小动物们在音乐的伴奏下，投入抗洪抢险的战斗中。 d 动物大王讲评，评选最佳表现队。（2）重建家园:快速传接比赛（配乐歌曲爱的奉献） 师：“小动物们，你们今天表现得非：，非常得勇敢，你们让老师看到了团结的力量。因为你们的勇敢表现，美猴王国得救了。那么，大家请看，他们的家园没有了，我们能为他们做点什么事吗？” 生1：“献出我们的爱心！” 生2：“为他们盖房子！” 生3：“

13、为他们捐款！” 师：“大家说得非：茫∠旅，我们就为可爱的小猴子们铺一条路，来盖房子！” 组织教法：a 教师讲解练习方法。b 找23名学生示范练习方法。 C 学生练习。（四）胜利凯旋。1、师生放松舞练习（配乐歌曲打靶归来） 师：“今天，大家表现得非常出色，老师很佩服你们！下面，让我们一起跳起物来，庆祝我们的胜利吧！” 生：“好！” 2、总结本课情况 师：“今天，老师看到了大家身上一颗闪光的金子爱心，希望大家好好地保存，希望你们心中永远有爱，因为爱，所以我们的世界将变得更加美好。” 3、宣布下课 师：“今天的课就上到这，同学们再见！”场地器材：体操垫24块，塑料桶8个，小皮球60个，大字4个。 第 46 页 共 58 页 第 47 页 共 58 页第 48 页 共 58 页 第 49 页 共 58 页第 50 页 共 58 页