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1、?梦溪笔谈?二那么梵天寺木塔、以虫治虫教案教学设计9第六学时 ?梦溪笔谈?二那么课前学习：给文章中的生字词注音，并熟读课文。课堂学习：学习目的：能翻译两篇文章，并掌握文言实词“岁“穰“患“贻等，文言虚词“之“其“以“悉等。第一块疏通字词步骤教师组织学生活动备注1导入：?梦溪笔谈?是“中国科学史上的里程碑，总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就，今天我们将要学习的两那么文章就出自这块里程碑。2课前同学们预习了这两篇短文，如今请大家再把文章读一遍，找出你不懂的字词。学生阅读，做好勾画出自己不懂的字词。3将全班分为两组，互相质疑教师组织质疑，并解答学生解答不准确之处。学生互相质疑第二块诵读比赛步骤

2、教师组织学生活动备注1布置任务：在理解的根底上，请同学们朗读课文。教师巡视学生自由朗读课文。2通过以上的准备，我们来进展一次朗读比赛，看看谁是班级中读书读得最好的五位同学。学生自愿报名参加3教师进展鼓励性评价局部学生朗读，其他学生认真听读第三块看图说话步骤教师组织学生活动备注1教师准备、的图片以上两幅图就是课文中提到的虫，请同学们判断一下，哪一只是“傍不肯，你的根据是什么？学生根据文中描绘判断。2说话训练：发挥想象力，小组编故事，?当“子方虫遇见“傍不肯?小组合作，发挥想象编故事3组织交流评价全班交流课后学习：查找搜集关于中国古代的科学成就的资料，准备开展“中国古代科学之旅的活动。第七学时 ?

3、梦溪笔谈?二那么课前学习：利用网络，或相关书籍，理解中国古代科学成就。课堂学习：学习目的：1理解中国古代科学成就2探究人物心理。第一块反响练习步骤教师组织学生活动备注1检查上结课掌握情况。反响练习：完成“探究 练习第三题完成“探究 练习第三题2组织交流、进展评价学生交流第二块探究，揣摩人物心理步骤教师组织学生活动备注1在?梵天寺木塔?中，喻皓传神一笑，无限话语尽含其中，同学们，这一笑包含着什么意思呢？小组讨论2组织交流全班交流3影视作品中有各种各样的笑，截取几个经典片段，让学生来揣摩一下笑中所含的话语。学生揣摩，小组交流4组织交流，评价。全班交流第三块信息发布会步骤教师组织学生活动备注1中国古代科学成就辉煌，除了今天我们所学的?梦溪笔谈?二那么介绍的之外，还有说也说不尽的成果，同学们认真地搜集了资料，今天我们就以四人小组为单位进展一次信息发布会，形式不限。学生准备2教师评价，鼓励在形式方面的创新。学生交流课后学习：熟读课文，注意停顿和重音。