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1、分数除法课件预览 分数除法计算题100道打好小学数学的根底是很重要的。以下是专门为你搜集整理的分数除法课件预览，供参考阅读！教学目的：知识与技能：引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法;过程与方法：通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯;情感态度与价值观：通过自行设计方案，培养学生自主探究和创新的意识。教学重点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。教学难点：理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。教学方法及措施：观察、研究、类推、比拟等方法进展教学。教学过程： 修订、增减一、导入1、找找下面文字的构成规律呆杏 土干 吞吴2、按照上面的规律填数( ) ( )

2、( )能根据分之和分母的位置关系，给这三组数取个名吗?提醒课题：倒数的认识二、教学施行关于倒数同学们想知道些什么呢?学习倒数的含义。观察教材28 页的例1，归纳，总结倒数的含义。1、举例验证：4和 ， 7和 ， 3和4乘 的积是，所以4和 互为倒数;7可以看成分母是1的分数，把分子、分母调换位置后就是 ，所以7和 互为倒数。归纳：乘积是1的两个数互为倒数。2、 特殊数：0和1 (引导学生辩论0有没有倒数，1有没有倒数，是多少?)老师归纳板书：0没有倒数，1 的倒数就是它本身。3、 求倒数的方法让学生根据已学知识独立解决怎样求一个数的倒数，集体订正，老师归纳，板书：求倒数的方法4、 反应练习完成教材29页的“做一做”，完成练习六的第3、4题三、课堂练习1、找一找以下数中哪两个数互为倒数2 1 02、填空的倒数是( )，( )的倒数是 。10的倒数是( )，( )没有倒数。四、课堂小结学完本节课，我们知道了乘积是1 的来年各个数互为倒数。1的倒数是它本身，0没有倒数。第 3 页 共 3 页

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