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1、2012-2013学年“爱劳动”主题班队会南屿中心小学 六年(5)班活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动。活动要点:1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地。教具准备:小红花、小奖品;活动过程:1、激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)小朋友们猜一猜今

2、天班会活动的主题是什么?(板书:“我们爱劳动”)2、情感教育(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌雅得很乱、黑板没擦;图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动?出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是

3、为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动。)5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队讨论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。动”给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。活动总结:1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们

4、都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?2、全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)2013-2014学年“爱劳动”主题班队会南屿中心小学 六年(5)班一、活动目的: 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式:小品等。 三、活动过程: 主持人甲乙:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开“我们爱劳动”主

5、题班会。同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好儿童吧! 主持人甲:达芬奇曾经说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。请听诗朗诵:劳动之歌 主持人甲:劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。有很多有

6、关劳动的名言,我们一起来学学吧。 1.没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财富之父,土地是财富之母。威廉·配第 5.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基 6.爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件-劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。加里宁 7.愉快只是幸福的伴随现象,愉快

7、如果不伴随以劳动,那麽它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。乌申斯基 8.懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。杰普莉茨卡娅 9.正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。休谟 10.劳动永远是人类生活的基。谴丛烊死辔幕腋5幕。马卡连柯 11.学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基 12.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。 13.劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。(前苏联)苏霍姆林斯基 14.在学习

8、中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。捷连斯基 主持人乙:生活中我们的同学是怎么对待劳动的呢?请看小品爱劳动。 主持人甲:爱劳动有什么好处呢?请听孩子爱劳动将受益终身。 主持人乙:幸福是一种感觉,有人一辈子找不到幸福,有人时时刻刻处在幸福之中,这里为您开一张幸福处方。请听幸福处方。 五、班主任老师讲话。2014-2015学年“爱劳动”主题班队会南屿中心小学 六年(5)班活动目标: 使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。活动要点:1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。3争取早日戴上劳动章。教具准备:图片、

9、劳动章活动过程:一、听故事打扫1同学们,你们都喜欢听故事吗?今天,老时为大家准备了一个故事。好,向朋友想不想听?老师有个要求,听清楚故事中有谁?他们在干什么?2听故事:3你喜欢哪个小动物?为什么?4小结:值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动,对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。5揭示班队主题劳动最光荣二、情感教育(出示照片)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌子排得很乱、黑板没擦;图扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)三、怎样当好值日生1

10、出示图片让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天)2怎样才能做好值日呢?a每人都有自己的职责,互相帮助。b全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动。3为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)四、学做小蜜蜂,认真做值日出示照片,学生看,如果你觉得图片中的孩子做得对,就伸出大拇指和食指作“”的样子;如果他做错了,就伸出两只食指作“×”的样子。下雨了,一个小朋友两脚都是泥,就进了教室;一个小朋友扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:“强强咱俩去倒垃圾。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。五、夸夸这些值日生1各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。2给优秀值日生发劳动章。 

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