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1、学习好资料欢迎下载课堂教学设计课题：文件与文件夹操作授课人：白瑞召设计要素设计内容教学 内容 分析本节是初中信息技术内容；主要包括“文件与文件夹”、“文件 火的概念”、“资源管理器”、“我的电脑”、“运行应用程序”几 部分内容。是整个 Windows操作系统的核心。通过本部分的学习，可 以激发学生的学习兴趣，提升学生计算机的操作能力，锻练学生自主 学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后的学习和 发展奠定良好的基础起着承上启下的作用；教 学 目 标知识 与 技能掌握文件和文件夹的有美操作：文件夹的建立、文件与文件夹的 复制、重命名和删除。过程 与 方法边讲边练、任务驱动法情感 态度

2、 价值 观1、培养学生主动发现问题以及用多种办法解决问题的能力。2、培养学生的理解能力，观察能力，思考能力，归纳、类比能力。3、培养学生严谨务实的作风，认真学习的态度和探索新知识的兴趣。学情分析1 .学生为七kok电子竞技学生，好奇心强，具有较强的探究欲望；2 .学生有过f的小组合作经验；3 .学生已经在小学阶段学习过信息技术的基础知识，有f操作 基。4 .有部分学生的计算机操作水平较好；6 .学生在平常的学习和生活中已经接触到文件和文件夹的操作。教学分析教学 重点文件夹的建立和文件夹的重命名教学难点难点文件或文件夹的基本操作（剪贴、复制、删除）解决办法以任务驱动为主线，以学生自主探究学习为中心，充分

3、调 动了学生学习的积极性，在教学过程中采用不同的方式实施教 学，穿插教师讲解、操作演示、学生实际操作和学生演示，便 于理解和掌握知识，加强学生的主体参与度，并恰当、巧妙地 运用比喻，使学生学习起来轻松、愉快。在教学过程中米用不同的方式实施教学，穿插教师讲解、操作演示、学生教学实际操作和学生演示，便于理解和掌握知识，调动学生的学习兴趣和积极性，策略加强学生的主体参与度，并恰当、巧妙地运用比喻，使学生学习起来轻松、愉快。文件与文件夹的操作板1、新建文件夹书2、文件夹的重命名3、文件或文件夹的复制设4、移动文件或文件夹计5、删除文件或文件夹教学过程教学内容教学环节教师活动学生活动教学 媒体 使用 预

4、期 效果教学补案一、复习导入二、新授演示讲解一、 复习(文件、文件夹、路径) 文件名的有哪几部分组成？你了解了哪些文件回？文件夹的作用是什么？ 二、创设情境，导入新课 老师：同学们都有过商场购物的经历吧？那同学们有 没有发现商场货物的摆放有什么特点呢？这样的摆放有什么好处呢？我们知道这样是不是很方便消费 者的购物。那么在我们的计算机里面， 文件夹对文件 资源的管理也是也是一样的方便资源的使用。那么在计算机里面要实现文件夹对文件资源的管理，我们首先要掌握文件夹的基本操作。 那就是今天我们要学习 的主要内容。1、文件夹的创建主命.扩展名如：文档文件(.doc)图片文件(.jpg )存放文件资料D:

5、图片123.jpg分门别类教师：打开我的电脑，在D盘下建一个新的文件夹并 且将其命名为“资料”。方法步骤：单击窗口工具栏菜单上文件一新建一文件夹如图1。执行这个操作后同学们注意观察了，看到D盘有什么变化了吗？的摆放。出现了一 个文件夹 图标。操作练习教学内容教学环节讲练结合图1新建文件夹的操作教学过程教师活动学生活动教学媒 体使用 预期效 果教 学 补 案教师（边讲边演示）： 标二J ,单击窗口空白 并且有光标闪动，这说且 名，现在用键盘上的 的切换，好，现在我们对 个文件夹名字后按回车有 教师：好，现在老师把） 老师的要求在你们的 的文件夹。教师：好，大家建立好; 师机上来，老师还要在 个子

6、文件夹，但是现在 现：如图2用鼠标双击 文件夹，在空白的地方4 菜单中选择新建一 为“图片”和“ 123” c对，出 i处c 月我们可 Shift + （ 尤可以输 也确认。 机子还多 D盘下建囱个文华 “资料” 老师要J ,打开刚W =i JL网标 文件夹f现了一个发,以给文件夹Ctr实入“资料”年大家，大? :立一个名/F夹以后呢E 文件夹卜建 目另外一种: 聿立的,在弹出的 命令。并将:件二命:现 为KtJ引至方:“；了快 其，夹图,显示输入法 I这金照“资料”擞一两去实 资料” 雏 命名操作文件典（EJ日怏:健力式«5*目定出文件典g .揖列弗品03*对卉附后也I制粘（E）拈

7、访在1把方式团网出M值时芭）文本文档网 1 Micr«x-4ft lord 空档4J声音gill Mlat Fnt 示立航Mi 4rEkHf'E"是Mi cr d ivft D f £i c-ai 3BJHCOREL T«KtTir t障 Cr.lDRAW 9. iGi-B.pbicEr|l Mi cFiO!>s»f t f*,ubli-sh.tr 心uJbTiu«:ti onMi" 口 ”ft 踏据154 kok电子竞技10工片餐.i-3 WinZip Fil«练习图2通过鼠标右键创建新文件夹 教师：好，现在老

8、师把机子还给大家，同学们选 用老师所教的两种方法接着刚才你们在D盘上建立的“资料”文件夹卜再建立两个子文件夹，分别以“图片”和“ 123”来命名，完成后操作如 图3。教学过程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒 体使用 预期效 果将陋Siil'好七顿也X&1! 福也©的,0，由P*及旧X ?号xq ?日.明上也?）与以JLMH樽更处2 '画j空j ;工时蚪到图3教师（控制学生机）：同学们在你们的“资料”文件夹下面已经建立了 “图片”、“123”两个文件夹。但是如果我们要把我们的资料放在里面，那么时间长了我们就很难记清楚“123”这个文件夹卜到底存放的是什么资

9、源， 所以我们可不 可以改一卜义件夹的名称让他很有代表性。教师：那就是我们今天所要学习的第二个内容2、文件夹的重命名教师：现在同学们注意看老师的操作，把鼠标指 针移动需要修改名称的文件夹图标上单击鼠标 右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”（如图4）,反白显示时同学们就可以输入你们所要修改 的文件夹名，最后按回车键结束。开始在 机子上 练习，发 现问题 积极询 问教师。女"：!宜”裳任M口，产门1啦君近千文件用口法干金泮声T +B就十3£僧声设书T*JJ KbOTF 3室施M划猫9用ACD3.必长0,干千弁/a> 千千璋或列E如jX 日11修选Th>TT3fv T

10、S井手加亚金面1 分附加利正如玄目必" Z3 . r m- CE.1抽压瘠歼 E-n«>l0星命刮 -i£3，5，#F EF.il一1 中七*甲毋 i?i 、空压&Q£>*q戴的文通用戏的碗.#!0切0E1H 9 粘占<17.J. ILt,后国加快m：zr总：t£1 户： 9图4通过鼠标右键重命名义件夹教师：老师把机子还给大家，大家就把刚才建立 的“123”这个子文件夹进行重命名，命名为“音乐”。完成如图5教 学 补 案教学过程教学媒教学内容教学环节教师活动学生体使用 活动预期效 果一一!）姿£图5命名文件夹

11、教师： 好，现在我们完成了文件夹的重命名，那么 我们要把我们建立好的“资料”文件夹放到其他盘我 们要怎么办呢？这就是我们今天要讲的第三个内容 3、复制文件或文件夹教师：讲解源文件或源文件夹及目的文件或文件夹概O文件及文件夹都可以成为复制的对象。被复制的文件 或文件夹称为源文件或源文件夹。复制后的文件或文 件夹称为目的文件或文件夹。现在我们已复制文件夹 为例将D盘“资料”这个文件夹复制到 E盘中。方法步骤：（1）打开D盘用单击方式选定“资料”这 个源文件夹，把鼠标放到已选定的文件夹图标上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“复制” 。 如图6后通知tJHJ*统切9砧国占册绿色工后+生 色二图6通过右

12、击鼠标弹出的快捷菜单中选择“复制”（2）在地址栏上将地址跳转到 E盘（目的文件夹）， 然后在E盘空白的地方右击鼠标，在弹出的快捷菜单 中选择“粘贴”命令。如图7这样我们就完成了文件夹的复制操作。教学过程教学媒教教学内容教师活动学生体使用学教学环节活动预期效补果案学 生 操 作图7通过右击鼠标粘贴文件夹老师：老师把机子还给大家，大家把你们建立的“资料”文件夹复制到 E盘中。老师：那么除了这种方法以外呢，在复制与移动操作 中，经常要用到窗口工具栏中的这三个按钮，鼠标指示引导学生说出：如图 8,逢索I文件UI位国郃q团靠技翎“钮拈贴按针图8窗口工具栏中三个按钮“剪切”按钮、“复制”按钮、“粘贴”按钮

13、，那我听老 师讲 解的 同 时， 自己 思考就利用这种新鲜的方法试试，比如说现在老师要把“资料”文件夹复制到F盘，大家注意看老师的操作。 选定资料文件夹后，单击窗口工具栏中的“复制”按钮电，在地址栏上将地址跳转到F盘，然后再窗口工具栏中单击“粘贴”按钮 造，“资料”文件夹即被复制到目标位置。教师：刚才讲到窗口工具栏中有三个按钮，那这“剪切”按钮总有怎样的功能呢？大家注意看，我现在把“资料”这个文件夹，单击窗口工具栏“剪切”按钮, 如图9教学过程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果教 学 补 案司图9通过单击窗口工具栏“剪切”按钮在地址栏中将地址跳转到" My Docu

14、ments",然后在窗口地址栏上选择“粘贴”按钮。后退0 $搜索文件典SXK>文件® 端SB® 至看叩 收本寸 工具© 帮助I®地址j匕蹦蚊档文件和曳件莫任第*式的文档咆串品：S电今页件典 小移油这中文件来 口复帘掩T文件典 bl将江中文件委立在我图10通过单击窗口工具栏“粘贴”按钮 回到F盘你们发现“资料”文件夹怎么样了？教师：对，使用“剪切”按钮命令后,原位置的源文件夹消失，而使用“复制”按钮命令后,原位置仍保留文件夹。这就是今天讲的第四个内容4、移动文件或文件夹教师：好，现在老师把机子还给同学们。试一试(1)将你们D盘的“资料”文件

15、夹复制到 E盘。(2)将E盘的“资料”文件夹剪贴到“ My Documents”中。可以选用其中的任一种方法。教师(巡视)：指导(3分钟)F盘 的“资 料” 文件 夹不 见了操 作 练 习教学过程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果教师：好，完成以后呢同学们回到教师机上来。同学 们生活中我们习惯把不要的东西扔到垃圾筐里面，那 么在计算机里面我们是否也可以把我们不要的东西 扔掉呢？我们说可以的。那就是我们今天要学习的最舟-个内容5、删除文件或文件夹教师：(1)比如说现在把 My Documents中"资料" 文件夹卜的图片文件我们/、需要了，那我们就来学习 怎

16、样把它删除。同学们注意看老师的操作：选定“图片”文件夹，然 后在窗口工具栏单击“删除”按钮，如图 d:Iy MwentG 翻教 学 补 案图11通过单击窗口工具栏“删除”按钮这时将出现“确认文件夹删除”对话框，如图图12出现“确认文件夹删除”对话框单击按钮“是”，系统就将“图片”文件夹删除并放 入回收站中。(2)如果现在老师还要把“音乐”这个文件夹 也删除了，那么除了这种方法以外呢，老师还要给大 家介绍另外一种方法就是： 单击鼠标左键选中“音乐”这个文件夹，在键盘上找到Delete键，按一下这个完 福作 业, 发 现 问 题 及 时 问 老 师。键后呢，同样的弹出一个相同的对话框，如图文件*1

17、攵田我任防 嘤 支命名这1女件至j觎这个交件丧F球审要HI际文洋夏"音乐R并将所有向密卷入回找站吗，豆般这个交件夹t）用这T文仲夏发布划teb雅懿城衿谟x营院立今三件央图13通过键盘上Delete键删除 我们鼠标单击“是”就删除了 “音乐”这个文件夹。 教师：现在老师把机子还给同学们，大家把你们 下面“资料”里面的两个子文件夹删除，可以两种方 法都尝试一下。好，同学们那么我们今天的内容就是这么多，下面同 学们根据今天所学的知识完成课堂作业： 老师（布置课堂作业）：剩下的时间老师要给大家布 置课堂作业：（1）在我的电脑 D盘重新设计一个以你们自己名字命 名的文件夹，再在这个文件夹下面建

18、立两个子文件夹分别命名为“图片”和“音乐” 老师：巡视、指导学生。教学方法：本节课由于突出以任务驱动为主线，以学生自主探究学习为中心，充分调动了 学生学习的积极性，学生勤于动手，敢于创新，课堂气氛活跃，在教学过程中采用 不同的方式实施教学，穿插教师讲解、操作演示、学生实际操作和学生演示，便于 理解和掌握知识，调动学生的学习兴趣和积极性，加强学生的主体参与度，并恰当、 教学 巧妙地运用比喻，使学生学习起来轻松、愉快。反思教学过程：学生的模仿能力很强， 所以我认为老师的演示讲解是很重要的。一些操作细节的讲解也是非常重要的，考虑到学生水平的参差不齐，教师要善于利用课堂让好的学 生辅导操作不太好的学生，至少让他们掌握最基本的操作。还有对于这样的操作课 老师讲解演示的时间不应该过长，最主要的还是学生的操作练习，所以老师对课堂 时间的安排对学生的学习效果很重要。