kok电子竞技

1、会计学1中职语文基础中职语文基础(jch)下册荷塘月色剖析下册荷塘月色剖析第一页，共35页。第1页/共35页第二页，共35页。宛然宛然幽僻幽僻袅娜袅娜班驳班驳敛裾敛裾xixiwngwng chch zhzhmmnio nunio nududujjshsh3 3、了解作者、了解作者 4 4、了解本文、了解本文(bnwn)(bnwn)的创作的创作背景背景第2页/共35页第三页，共35页。手法手法描写的对象描写的对象文中的例句文中的例句 出水很高的叶子出水很高的叶子像（像（ ） 开放的和尚未开放的开放的和尚未开放的荷花荷花正如（正如（ ）又如（又如（ ）又如（又如（ ）颤动的叶和花颤动的叶和花像（像

2、（ ）密密挨着的叶子密密挨着的叶子宛然（宛然（ ）月光下的叶子和花月光下的叶子和花仿佛（仿佛（ ）又像（又像（ ）灌木的黑影灌木的黑影如（如（ ）杨柳的倩影杨柳的倩影又像是（又像是（ ）阴阴的树色阴阴的树色像（像（ ）树缝中漏下的路灯光树缝中漏下的路灯光是（是（ ）探寻文中作者对修辞手法的精彩运用探寻文中作者对修辞手法的精彩运用填出对应填出对应(duyng)句子及其使用的修辞手法句子及其使用的修辞手法第3页/共35页第四页，共35页。微风中的荷香微风中的荷香仿佛（仿佛（ ）塘中的月色塘中的月色如（如（ ） 打着朵儿的荷花打着朵儿的荷花 田田的荷叶田田的荷叶 叶子底下的流水叶子底下的流水 荷塘边

3、的杨柳树荷塘边的杨柳树 树缝中漏下的路灯光树缝中漏下的路灯光 第4页/共35页第五页，共35页。1 1、通读全文、通读全文, ,找出文章中能够反映作者心情的找出文章中能够反映作者心情的语句有哪些语句有哪些? ?并说出反映了作者怎样的心情并说出反映了作者怎样的心情? ?2 2、反复读课文勾画出最能打动、反复读课文勾画出最能打动(ddng)(ddng)自己的自己的句子句子, ,与同组内的同学交流说说为什么打动与同组内的同学交流说说为什么打动(ddng)(ddng)了你了你. .然后轮值组长推选出组内代表在班内交流然后轮值组长推选出组内代表在班内交流. .第5页/共35页第六页，共35页。第6页/共

4、35页第七页，共35页。北京清华园的荷塘漫步北京清华园的荷塘漫步, ,写下写下了荷塘月色这篇文章。了荷塘月色这篇文章。第7页/共35页第八页，共35页。第8页/共35页第九页，共35页。出家门出家门(jimn)踱小路踱小路(xio l)观荷塘观荷塘赏四周赏四周明线：游踪明线：游踪(外结构）外结构）本文线索本文线索 淡淡的哀愁和淡淡的喜悦淡淡的哀愁和淡淡的喜悦暗线：情感（内结构）暗线：情感（内结构）不宁静不宁静寻宁静寻宁静得宁静得宁静失宁静失宁静第9页/共35页第十页，共35页。（情）尾声（情）尾声第10页/共35页第十一页，共35页。作者心里为什么颇不宁静？作者心里为什么颇不宁静？作者是如何表

5、现失眠的作者是如何表现失眠的?作者出门的目的作者出门的目的(md)是什么是什么?旧时代即将瓦解，新时代的曙光还没有旧时代即将瓦解，新时代的曙光还没有(mi yu)(mi yu)到来。到来。一是借助对一是借助对“月亮月亮”的描写表现夜已深。的描写表现夜已深。二是借助对二是借助对“孩子们孩子们”和和“妻妻”的描写的描写反衬出反衬出“我我”的失眠的失眠 第11页/共35页第十二页，共35页。1、第、第2段的景物描写有何特点段的景物描写有何特点(tdin)？有什么作用？有什么作用？ 第12页/共35页第十三页，共35页。第13页/共35页第十四页，共35页。受用这无边的荷香月色好了。2、把第、把第3段

6、段“踱踱”字换成字换成“走走”表达效果表达效果(xiogu)有何不有何不同？同？“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”这句话矛盾吗这句话矛盾吗?为什么为什么?第14页/共35页第十五页，共35页。第15页/共35页第十六页，共35页。既然作者的思想是自由的既然作者的思想是自由的,那么请思考那么请思考(sko)在在热闹和冷静热闹和冷静,群居和独处中此时作者更爱群居和独处中此时作者更爱什么什么?为什么为什么?第16页/共35页第十七页，共35页。3、分析、分析(fnx)4、5、6自然段中作者观荷赏月的自然段中作者观荷赏月的部分部分.(1)、第、第4自然段描

7、写自然段描写(mioxi)的是哪的是哪里的景象里的景象?侧重描写侧重描写(mioxi)了哪写景物和景象了哪写景物和景象?月下荷塘月下荷塘(h tn)荷叶、荷花、流水荷叶、荷花、流水荷花的香味、荷叶的波痕荷花的香味、荷叶的波痕第17页/共35页第十八页，共35页。景物景物情情 状状特点特点运用手法运用手法 如刚出浴如刚出浴(ch y)的美人的美人 亭亭亭亭(tngtng)田田田田(tin tin)零星零星袅娜袅娜羞涩羞涩如明珠如明珠如星星如星星缕缕缕缕渺茫的歌声渺茫的歌声脉脉脉脉柔美柔美明亮明亮繁多繁多拟人拟人无声无声比喻比喻通感通感淡淡的淡淡的似有若无似有若无深情深情拟人拟人圆圆高高 密密比喻

8、比喻荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香流水流水 (2)、关于月下荷塘的描写、关于月下荷塘的描写,作者采用多种修辞手法作者采用多种修辞手法,请抓住请抓住事物情状说出对应事物的特点和所采用的修辞手法事物情状说出对应事物的特点和所采用的修辞手法.第18页/共35页第十九页，共35页。 以下两个句子有何共同以下两个句子有何共同(gngtng)特点？特点？2.2.塘中的月色并不均匀，但光和影有着塘中的月色并不均匀，但光和影有着(yu (yu zhe)zhe)和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。（提示：作者（提示：作者(zuzh)使用了哪些感官来感觉）使用了哪些感官来感觉）1.微风过

9、处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。茫的歌声似的。 修辞手法修辞手法思思考考嗅觉嗅觉听觉听觉听觉听觉视觉视觉第19页/共35页第二十页，共35页。这两句是两种感觉的相通，即用了这两句是两种感觉的相通，即用了“通感通感(tn n)” 的修辞方法。的修辞方法。相相通通(xingtng)清香清香歌声歌声（嗅觉）（嗅觉）（听觉）（听觉）时断时续，隐隐约约时断时续，隐隐约约(yn yn yu yu)12光影光影名曲名曲（视觉）（视觉）（听觉）（听觉）和谐和谐相通相通第20页/共35页第二十一页，共35页。通 感： 在描述客观事物时，凭借人们各种感官的在描述

10、客观事物时，凭借人们各种感官的相通，用形象的语言把某一感官上的感受移到相通，用形象的语言把某一感官上的感受移到另一感官上讲另一感官上讲. 比如清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫比如清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉。歌声是细柔飘忽，婉的歌声是听觉上的感觉。歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。 这两种感觉有相似之处，把嗅觉中感到的香这两种感觉有相似之处，把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，造成香味的另一具体形象，变换欣赏角度，

11、造成(zo chn)感觉的转移。感觉的转移。 第21页/共35页第二十二页，共35页。通感的表达通感的表达(biod)效果效果第22页/共35页第二十三页，共35页。动动笔动动笔:结合下图运用通感修辞手法写一个句子结合下图运用通感修辞手法写一个句子.然后然后(rnhu)与同桌相互评阅与同桌相互评阅.例 子:第23页/共35页第二十四页，共35页。品一品(y pn)，练一练 例例1 1：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田(tin tin)(tin tin)的的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。问：这个句子主要描写的对象是什

12、么？加下划线的词语有问：这个句子主要描写的对象是什么？加下划线的词语有什么特色？用在这里有什么好处？什么特色？用在这里有什么好处？ 荷塘月色(htnyus)叠音词叠音词 是重复同一个音节所构造的词是重复同一个音节所构造的词形式形式(AA ABB AABB)1 1、可准确、生动、形象地表现荷叶的繁盛、修长、优、可准确、生动、形象地表现荷叶的繁盛、修长、优雅的形象。雅的形象。2 2、读起来声韵和谐，具有节奏感，使句子富有韵律美。、读起来声韵和谐，具有节奏感，使句子富有韵律美。第24页/共35页第二十五页，共35页。(3)、第、第5自然段主要自然段主要(zhyo)描写的是什描写的是什么么? 侧重描写

13、了哪写景物和景象侧重描写了哪写景物和景象?光光：月光月光(yugung)青雾青雾云天云天(yn tin)影影：黑影黑影塘上月色倩影倩影第25页/共35页第二十六页，共35页。练习：月光如流水一般，静静地泻（照练习：月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上，薄薄的青雾。┰谡庖黄蹲雍突ㄉ，薄薄的青雾。ㄉ┢鹪诤商晾。（升）起在荷塘里。问：如果把这两个字替换为括号里的字问：如果把这两个字替换为括号里的字表达表达(biod)(biod)效果有何变化，为什么？效果有何变化，为什么？品一品(y pn)，练一练 荷塘月色(htnyus)既照应了以流水喻月光，又写出了月辉普照，一既照应了以流水喻

14、月光，又写出了月辉普照，一泻无余的景象，使月光有了动感。泻无余的景象，使月光有了动感。表现了雾的轻飘状态表现了雾的轻飘状态 。轻飘的雾才会像。轻飘的雾才会像“轻纱轻纱”。泻浮第26页/共35页第二十七页，共35页。(4)、小组讨论探究第、小组讨论探究第5段中的段中的“酣眠酣眠(hn min)”和和“小睡小睡”各指什么？这与作者的心态有什么联系各指什么？这与作者的心态有什么联系?第27页/共35页第二十八页，共35页。荷塘四周树树山山灯光灯光(dnggung)蝉蛙声蝉蛙声(w shn)远远暗暗多多热闹(rnao)(5)、第第6 6自然段描写的是哪里的景象自然段描写的是哪里的景象? ?侧重描写了哪

15、些侧重描写了哪些景物和景象景物和景象? ?他们各有什么特点他们各有什么特点? ?第28页/共35页第二十九页，共35页。第29页/共35页第三十页，共35页。第30页/共35页第三十一页，共35页。(6)、第、第7自然段引用的采莲赋描写的是什么自然段引用的采莲赋描写的是什么样的情景样的情景(qngjng)?第第7和第和第9自然段引用赋和自然段引用赋和曲有什么作用曲有什么作用?第31页/共35页第三十二页，共35页。本文本文(bnwn)语言美语言美巧用修巧用修辞辞(xic)精选精选(jn xun)动动词词叠词的运用叠词的运用本文景物描写的语言特色本文景物描写的语言特色第32页/共35页第三十三页，共35页。 反复读课文勾画出最能打动自己的句子反复读课文勾画出最能打动自己的句子, ,与同组内的同学交流与同组内的同学交流(jioli)(jioli)说说为什么打说说为什么打动了你动了你. .然后轮值组长推选出组内代表在班内交流然后轮值组长推选出组内代表在班内交流(jioli).(jioli).第33页/共35页第三十四页，共35页。(7)各小组各小组(xioz)同学合作，完成全文的配同学合作，完成全文的配乐朗诵乐朗诵第34页/共35页第三十五页，共35页。