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1、初中体育集体备课教案模板(共7篇)摘要:8分钟、队列练习.教师讲要看教师示.教师组织学生练习队列队形()立正()稍息(3)向右看齐()原地法教法听教师讲看教师示,两风格又有什么相处(结构工整严谨,教学反思学体育集体备课教案模板(共6)初体育说课教案模板(共8)集体备课导学案教案模板(共)初体育室课教案模板(共6)医院集体备课教案模板(共9)</糜滩学技能教研组集体备课教案(四kok电子竞技体育快速跑)学习目标活动培养学生学品质;知道做准备活动重要性并能够行进行各种压腿练习学习容快速跑学习步骤、情景导入教师活动集合队伍宣布课容组织学生复习四列横队和二列横队换练习对学生表现给予各种评价3讲示游戏(黄河

2、、长江)方法规则组织学生进行游戏活动提高学生放映能力学生活动快速安静集合队伍以饱满精神迎接上课队列练习集力以己状态完成练习3全神贯以己状态进行游戏组织练习队型如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重练习调动学生积极性尽全力快速跑教师活动组织学生原地学习步走和高抬腿跑练习(先组织学生观察再让他们说出老师动作特)组织行进步走和高抬腿走练习对学生表现及合理评价使学生能够知己知彼3快速跑练习50米(组)评价学生练习情况5素质练习(鱼)学生活动细心观察老师动作开动脑筋积极思考认真模仿老师动作全力跑完

3、全程(拿出己拼劲)3欢快进行素质练习发展己灵巧和断精神及与伙伴合作组织如图xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、回顾总结、师生共回顾该课总结这节课所学容然对积极进行评价组织四列横队场地器材田径场片体育组集体备课教案短距离跑(队列)主备教师郑老师教材队列、短跑(50米)、素质练习教学目标.学生能掌握齐步走等动作动作要领通练习使学生动作优美、节奏3.学生从指挥乐认真学习有安全识、开始部分3分钟.指定集合地检装听体育班委kok电子竞技;.师生问;3.宣布课容和任.安全教育二、准备部分78分钟、绕田径场慢跑两圈女生前男生、徒手操).教师讲示).组织学生听口令练习()

4、头颈运动()肩关节运动(3)体侧运动()体运动(5)全身运动(6)弓步压腿(7)活动各关节3.教师提出要指出错误组织队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX体裔班委整队汇报人数检装.学生按照教师要排成两排进行慢跑.学生成体操队形排列听教师讲看教师示听教师口令练习徒手操3.要()学生动作到位()学生动作有力充分活动各关节三、基部分8分钟、队列练习.教师讲要看教师示.教师组织学生练习队列队形()立正()稍息(3)向右看齐()原地法教法听教师讲看教师示;学生按照教师要练习要力集步伐整齐致精神饱满二.50米跑.教师讲并提出要;.组织学生练习组织学生分组练习.学生听要;.50米跑两次三、素质练习、

5、教师讲练习要、示练习容3、指挥学生进行练习组织学生分组练习、学生听要;、下蹲跳练习四、结束部分.整队、放松教师带领学生集体放松.讲评及布置课3.布置归还器材.师生再见组织学生成体操对形立组织与要.学生跟随教师做放松练习.认真听讲评3.学生责还器材.下课体育组集体备教案主备人苑xx主题篮球教学教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基活动组成综合性育活动常参加篮球运动可以提高儿童少年观察、判断、快速反应能力促进身体素质全面发展教学目标、通球类学习提高学习主动性与积极性、初步掌握所学球类项目基技术与技能3、全面发展身体、心里素质重难突破重难、基术语了、基技术学习3、简单战术学习重难突破篮球教学关键球性

6、熟悉球性基功训练所以教学程要基功练习不分要动作质量培养兴趣主组教师讨论要、教学容、教学方法、教学要应与相应水平段相适合依据学习规律掌握安全运动方法、学生球类运动处启蒙阶段熟悉球性提高控球能力培养对球类运动兴趣更加重要3、教学要精讲多练多做示充分发挥游戏活动作用激发学生学习兴趣、提高学练能力学习程发展社会交往能力促进身体和心里素质全面提高备总结通教研活动明确了篮球教学目标与方法并对主要问题进行了研讨今篮球教学指出了方向江夏区初历史学科课集体备课教案江夏区初历史学科课集体备课教案备课思路课英国产阶级革命是四单元“步入近代”很重要课世界近代史上具有里程碑地位、课教学目标确定从知识目标、能力目标和情感

7、目标三方面分别确定知识目标通课学习使学生了英国产阶级革命历史包括革命前夕英国主义发展及封建王朝专制统治;革命;权利法案颁布和君主立宪制确立等基史实能力目标引导学生探究英国产阶级革命原因培养学生综合分析历史问题能力通对克伦威尔评价培养学生初步用历史唯物主义观正确评价历史人物能力情感目标通课学习使学生认识到英国产阶级革命是人类历史上主义制对封建制次重胜利、课教学重是英国产阶级革命爆发原因和历史义从原因上看应该从当英国社会现象和社会矛盾分析概括出英国封建专制统治严重阻碍了主义发展是英国产阶级革命爆发根原因苏格兰人民起义是英国产阶级革命导火线也就是直接原因3、课教学难是英国产阶级革命曲折性教学教师应从

8、英国产阶级革命程讲助学生认识到英国产阶级革命并不是帆风顺历多次反复终才取得革命成功、教学方法采用区教研室历史导预议讲练五步教学法首先对艺复兴和新航路开辟相关知识复习从艺复兴和新航路开辟对主义制产生影响导入课学习通预习让学生对课所讲知识有初步了也培养了学生良预习习惯掌握学习方法教师讲应根据课标要和学生预习情况有重讲体现有针对性不能平使用力量更不能面面俱到师生共探究是历史导预议讲练五步教学法重也是课堂教学精彩环节教师应巧设问题充分调动全体学生积极参与知识形成程培养他们分析问题、问题和概括总结历史结论能力5、练习是对学生所学知识掌握情况检练习设计应抓住重不能面面俱到多全教师要根据课标要和学生实际精心

9、选编力事半功倍体育教研组集体备课记录主备人主题广播操希望风帆教学教研059参加人员全体体育组教师教材分析套广播操主题名称确定“希望风帆”主题寓着阳光下少年儿童扬起希望风帆乘风破浪远航天涯情景体现我国少年儿童天真活泼积极进取良精神面貌和对美生活憧憬以突出套操教育功能教学目标、通广播操学习培养学生身体协调性、节奏感养成良身体姿态促进身体各器官正常生长发育、通广播操学习有助提高学生力、观察力和动作思维能力发展学生我表现和群体合作识重、难突破由“希望风帆”成套动作不以往广播操风格套操主题鲜明以水手出航线做早操、准备出发、开始远航、加油鼓劲、风浪摇摆、与风浪斗争、齐心协力、欢喜跳跃、到达目地因教师教环节

10、应以下几、明确教学目标通广播操教学进行团队教育进行仪态教育运用不教学方法与手段实现教学目标、加强学生基姿态训练应规学生基手型、基动作以及基姿态体会收腹立腰感觉3、情景化教学套操寓讲给学生听使学生想象学习动作组教师讨论要、合理选择运用教学方法多种教学方式运用将有利学生更、更快地掌握广播操实现广播操运动多元价值、正确身体姿态“希望风帆动作形象、生动突出了身体姿态和规性培养3、肢体运动轨迹正确规确保每节运动功能性和整齐划艺术效如五节体运动八拍56上体右80眼睛看右手才能更滴体现体运东功能性和整齐规性次备课活动总结套操设计动作具有童趣模仿性比较强每节操动作都有它不寓所配音乐更是体现了海波涛和宽阔学生听

11、着优美动听音乐感觉如海远航有利情景化教学开展教师教采用灵活多样方式让学生学得体育集体备课集体备课是上课前提集体备课就是教师根据课程标准要和教材特结合学生实际情况选择科学教法和程序优质高效课堂教学做充分准备了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现共享使全体体育教师能从单元整体上驾驭教材结合我校以往验特制定集体备课计划指导思想集体备课必须立足人备课基础上要充分研究课程标准和教材前提下集体商讨教学方法共研究教学应问题要兼顾学生基础和实际情况确定教学目标提高课堂教学效率具体实施步骤、集体备课基程序是人粗备一一集体备课一一人细备备课组要实行先周集体备课每单元确定心发言人、心发言人集

12、体备课前要深入钻研教材和纲反复教学参考及有关集体备课详细介绍单元教材地位及前系单元教学目三维教学要教材重难突出重和突破难方法每课课分配作业与练习配备教学方法设想等3、组每位教师要积极参与集体备课活动各抒已见充分讨论统认识实行教学上“五统”活动结束备课组长要认真做活动记录以备学校领导及教处检、集体备课具体要是“三定”、“五统”搞“五备”钻透“五”、优化“两法”三定定单元集体备课课题定心发言人定单元教学进五统统单元教学目统教学重、难统课分配和进统作业布置和三维训练统单元评价测试五备备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法五重、难、知识、能力、教育两法教师教法和学生学法5、集体备课除心发言人作主题

13、发言外其他教师也要积极参与发表己教学设想并阐述理论依据“争鸣”形成比较致见和实施教案各位任科教师这教案基础上融入己教学风格进行实施、总结和反思终形成对某教学容优秀教学设计其它教师原有备课上进行修改特别要记录课反思这将成我们评价教案等次重要依据六kok电子竞技语上册教学设计洪水学区语备课组体育颂教学目标认识生掌握形、义积累词语学习排比、比喻、拟人等修辞方法3体会心理体育所蕴含伟精神训练学生有感情地朗能力教学重准确理奥林匹克精神基础上有感情地朗课教学难体会心理体育所蕴含伟精神教学准备询关作者顾拜旦及奥运会相关知识;准备与课有关多媒体教学数课教学程课、创设情境导入新课多媒体展示奥运会画面提问这些画面都与什么有

14、关?谈谈从这些画面你感觉到了什么?二次复备画面如刘璇体操刘翔0米跨栏竞走运动员脸上汗水奥运冠军领奖台上等等体育能给人们带诸多美感受被誉现代“奥运父”法国人顾拜旦就曾热烈讴歌体育请学们翻开课先快速课信息窗二、预习反馈了学情学生展示己课前有关奥运会及顾拜旦相关并做简要介绍请学们声朗体育颂朗程融进你们对体育切身体会和美想圈勾画出生、生词三、初感知质疑问难请学们再课说说写了什么容(高歌了体育所蕴含伟精神)全由9然段构成每段都由“啊体育”开朗课看看作者是从哪几方面赞颂体育写出容提要(以组单位展开讨论)从以下九方面赞颂体育()体育是生命动力()体育能塑造美(3)体育能体现正义()体育能培养人勇气(5)体育

15、能使人赢得荣誉(6)体育能给人带乐趣二次复备(7)体育能增强体质(8)体育可以推动进步3反复朗课将能理段落或句子提出全班讨论如()“你猝然降临灰蒙蒙林空地使受难者激动不已”受难者何激动?(体育给地球和全人类带希望阳光带生命活力)()体育“向暮年人微笑致”含义是什么?(上)(3)什么说体育就是“培养人类沃土”?(体育能增强民族体质矫正畸形躯体对民族振兴有着重要作用)二课、合作探究疑难学生由地朗己喜欢段落反复品并班级交流己体会由地朗课试试应用怎样语调、语速朗课才能准确地表达作者思想感情(课应用高昂、激越、赞美语调才能准确地表达作者感情)3教师课让学生感受作者思想感情二、主题深化拓展延伸有感情地朗课

16、感受奥林匹克精神比较手拉手二次复备()看看这首歌词颂扬了怎样奥运精神(友谊、团结、参与、公平竞争)()两风格又有什么相处(结构工整严谨;语言简洁而热情洋溢了让人振奋而昂扬)三、总结全学法梳理通热情洋溢讴歌了真正奥林匹克精神而浓运用了那些修辞手法?画出相关语句己练习3运用了二人称表达方式使亲切而热烈情真四、畅谈收获布置作业引言学们这通热情洋溢讴歌了真正奥林匹克精神使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐精神观念学完了课你有什么收获?学生畅谈学完收获如对体育认识对体育精神感悟等3作业背诵己喜欢段落摘精彩语句五、板设计体育、生命动力二、你就是美丽二次复备三、你就是正义四、你就是勇气五、你就是荣誉六、你就是乐趣七、你就是培养人类沃土八、你就是进步二次复备九、你就是和平教学反思学体育集体备课教案模板(共6)初体育说课教案模板(共8)集体备课导学案教案9)模板(共)初体育室课教案模板(共6)医院集体备课教案模板(共

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