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1、【祖宗十九代】祖父的园子祖父的园子据小编了解，祖父的园子作者是萧红。作家萧红（191T1942）,笔名萧红。1933年萧红自费岀kok电子竞技第一本作品合集跋 涉。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作生死。际褂帽拭 萧红）。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文孤独的生 活、长篇组诗砂粒等。1940年与端木蕪良同抵香港，之后发表了中篇小说 马伯乐和著名长篇小说呼兰河传。作者编辑祖父的园子萧红（1911-1942）,中国近现代女作家，民国四大才女之一，被誉为20世 纪30年代的文学洛神。乳名荣华，学名张秀环，后由外祖父改名为张辿莹。笔 名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。11911年

2、出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。1932 年，结识萧军。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说弃儿。1935年，在鲁 迅的支持下，发表成名作生死场o 1936年，东渡日本，创作散文孤独的生 活、长篇组诗砂粒等。1940年，与端木藤良同抵香港，之后发表中篇小说 马伯乐、长篇小说呼兰河传等。1942年1月22日，因肺结核和恶性气 管扩张病逝于香港，年仅31岁。跋涉（短篇小说合集，与其夫萧军合著），1933年10月，自费于哈尔滨五 日画报社出kok电子竞技生死。ㄖ衅∷担1935,上海容光书局;1980,黑龙江人民萧红选集淌薪帧散文集1936,文生桥（小说、散文集）1936,文生牛车上

3、（小说、散文集）1937,文生旷野的呼喊（短篇小说集）1940,上杂萧红散文1940,重庆大时代书局回忆鲁迅先生（散文）1940,重庆妇生活社马伯乐（中篇小说）1941,重庆大时代书局呼兰河传（长篇小说）1941,上杂1954,新文艺;1979,黑龙江人民手（小说）1943,桂林远方书店小城三月（小说）1948,香港海洋书屋祖父的园子萧红选集（中、短篇小说集）1958,人文火烧云也是其中萧红选集1981,人文萧红书简辑存注释录萧军辑，1981,黑龙江人民萧红短篇小说1982,黑龙江人民萧红散文选集1982,百花萧红（中国现代作家选集）1984萧红代表作（短篇小说集）1987原文我和祖父的园子被

4、选入苏教kok电子竞技小学语文课本笫十册笫十九课，祖父的园 子人教kok电子竞技小学语文课本五kok电子竞技下册第7课。呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜡蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有口 蝴蝶、黃蝴蝶。这种蝴蝶极。惶每。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜡蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆 圆的就跟一个小毛球似的不动了。祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶 小草帽。祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我 就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。其实，不过是东一脚西一

5、脚地 瞎闹。有时不单没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太。貌欢瘍P头杆，祖父就把働头杆拔下来， 让我单拿着那个働头的头来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩 一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做 谷穗留着。当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：这是什么？我说：谷子。祖父的园子祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：你每天吃的就是这个吗？我说：是的。我看着祖父还在笑，就说：你不信，我到屋里拿来给你看。我跑到屋里拿了 一个谷穗，远远地抛给祖父，说：这不是一样的吗？祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有

6、，只是毛 嘟嘟的，很像狗尾巴。我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了， 我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我乂看见一只大蜡蜓从旁边飞 过，于是丢下黃瓜追蜡蜓了。蜡蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？好在也没有存 心一定要追上，跟着蜡蜓跑了儿步就乂去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂 蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。玩腻了，我乂跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇。但不是往菜上 浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：下雨啰!下雨啰！太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开 眼睛，

7、亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳底 下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好 像对面的土墙都会回答。花 开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是 自山的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意开一个花， 就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不同意，就是一个瓜也不结，一 朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿乂从墙头上 飞走了一只

8、白蝴蝶。它们是从谁家来的，乂飞到谁家去，太阳也不知道这个。只 是天空蓝悠悠的，乂高乂远。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草 帽遮在脸上就睡着了。（本文选自萧红的呼兰河传）课文简说祖父的园子随着作者富有诗意的语言，我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的 漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜡蜓、有蝴蝶、 有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子，这是作者童年 的乐园(作者曾称它为自己的后花园)，就像作者说的一样，花园里边明晃晃的， 新鲜漂亮。这里一切都是欣欣然的，充满了生命的气息。这里是自由的，花是自由的，鸟 是自由的，

9、虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由， 童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。课文重点写了作者在园中自山自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、 种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是乱闹， 至于摘黃瓜、追蜡蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就 在园子里睡下。当然，让作者感到自山快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的 祖父。他给了孩子心灵的自山，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。 他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、 幸福的童年。正是因为作者的心灵是自山的，所以在她孩童的眼

10、里，一切才是自 由的，快乐的，祺至是充满梦幻色彩的。孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文 表达方式上的突出特点。选编本课的LI的，是让学生自主地、入情入境地读书，感受作者童年生活的自 山和快乐，体会作者对童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积 累语言。词句解析(1) 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜡蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶 有白蝴蝶、黃蝴蝶。这种蝴蝶。惶每。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜡蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎 乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。我说起花园的昆虫，仿佛一个孩

11、子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极 满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实 是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊!尤其值得一提的是，作 者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩白、黃、红、金、绿一应俱全，还对蜜蜂 的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一 下子就明亮绚丽起来。(2) 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。留意一下这句话中的明晃晃一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩 明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是胖乎乎、圆滚滚的， 说狗尾草毛嘟嘟的，说天空，是蓝悠悠的，这些词语富有感惜色彩，从这

12、些 词语中可以看出我对眼中事物的满心喜爱。(3) 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出 了榆树的活力。(4) 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像 虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都 是自由的。这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出 来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的 主的，是自曲快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不 去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自山快乐是分不开的，用自 由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！