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1、第4页 共4页2022年参加社会理论活开工作总结二2022年参加社会理论的活动总结【二】 撰写人：_日 期：_2022年参加社会理论的活动总结【二】 在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合理论课程方案的有关精神，坚决不移地按照新课程理念，开展综合理论活动，将综合理论活动课程推向深化，努力进步老师的课程施行才能，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、理论才能的现代小学生，全面施行素质教育。一、根据学校实际，科学确定活动内容 1、自主化 为了使综合理论课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程施行_网络。在这个网络中，校长室负责课程施行的全盘领导，教诲处负责活动研究、指导培训、鉴定、

2、资料管理等活动，教诲处、大队部协助活动，各kok电子竞技研究组负责确定、协调活动方案，班主任及其他指导老师是详细施行者。在方案制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、老师、学生都参加到学校方案制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教诲处将确定的我校综合理论的课程理念、目的向下传达，_老师学习领悟，让每一位综合理论活动指导老师充分理解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导老师最后再汇总到主管的教诲处。2、多角度 在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由

3、指导老师根据汇总的情况进展梳理、挑选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教诲处做通盘搭配，根据各kok电子竞技确定的研究主题进展统一的规划安排，制定方案。3、系列化 同一个内容，不同的做法，由此表达课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合理论活动中的一个创新。二、加强常规管理，促进课题深化施行 1、课时安排、落实制度我校综合理论活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合理论活动时间根据需要灵敏安排，做到集中使用与分散使用相结合。将_节综合理论活动分成“2+_”的形式，“_”为老师指导课，每月_节，由老师进展活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进展分阶段总结，“_”为个人理论活动课

4、，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进展自由活动。可以根据需要将_节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵敏性大，为综合理论活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进展检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，进步了每节活动课的课堂质量。2、老师选聘、培训制度理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合理论活动的开展同样要求老师有坚实的理论、先进的理念作根底。因此，我们把老师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀老师，在培训方面，本学期我们重点抓了老师指导方面的培训，屡次_老师学习有关专家的最新教育理念，并在学习范本后要求老师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，_交流讨论，互相学习，取长补短。3、听评课制度本学期我们主要重视了综合理论活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合理论的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进老师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向理论，走向创新。【下载可编辑】