人音kok电子竞技 三kok电子竞技上册音乐教案-6《捉迷藏》_第1页
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1、捉迷藏教学内容:捉迷藏任教kok电子竞技: 三kok电子竞技教材分析: 捉迷藏是小学人音kok电子竞技第三册的教学内容。曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过把季节变化描写成捉迷藏的样子,表现了一年四季变化的自然。这首歌曲情绪欢快,活泼,富有舞蹈的感觉。学习目标:1.能力目标:指导学生用欢快、活泼的情绪、明亮的声音,感受富有朝气的情感,有感情地表演捉迷藏。2.知识目标:感受三拍子的节奏特点,附点音符的节奏型。3.情感目标:培养学生对美好大自然的热爱之情。教学重点:流畅地唱好强弱弱的节奏感教学难点: 掌握附点音符的音乐知识并进行歌词创作。教学准备:1.多媒体课件2.钢琴教学过程:(一)聆听捉迷藏 1、导入:愉快的音乐课开始了,

2、在正式上课之前老师像问问大家有没有玩过一种游戏?几个小朋友藏起来,一个小朋友去找。这叫什么游戏。垦:捉迷藏。2、导入:看来大家都玩过。苁煜。今天老师就想带大家一起玩一玩捉迷藏的游戏,我们来捉,但是捉谁呢?我们先来听一听,看看和我们玩游戏的是哪几个娃娃。(播放音乐第一遍)3、导入:你们听的真认真,就是春夏秋冬四个娃娃。今天啊咱们就要和他们一起来玩玩捉迷藏的游戏。那现在游戏马上要开始了,你们准备好了吗?让我们再次聆听音乐,找一找这四个娃娃都藏在哪里了?(播放音乐第二遍)4、导入:找的真准确。禾於阍诹嘶ù灾,夏天在草帽下,秋天躲在谷堆堆,冬天躲在棉褂褂。这首歌曲是3|4拍的,它的强弱规律

3、是什么呢?(强弱弱)。现在我们一起跟着音乐拍手感受一下歌曲的强弱规律吧。5、导入:刚才我们拍手感受了歌曲的节拍,体会了歌曲的情绪,大家都做的特别棒。现在咱们第一轮的游戏就结束了,春夏秋冬四个娃娃又去找地方悄悄的藏起来啦,咱们现在先把歌曲学唱一下,给他们一个躲藏的时间吧,等学完了他们也都藏好了。二、学唱歌曲捉迷藏1、导入:首先咱们把歌曲按节奏朗读一下,看谁读的最准确。2、导入:按节奏读词的水平是大大提高了。墙崩蠹依鲜Ω蠹野迅枨怀,你来拍手给老师伴奏吧。3、导入:谢谢同学们的配合。咱们一起慢速的跟琴唱一唱吧,看谁的声音最好听。4、导入:第一遍跟唱还是很不错的,声音也很好。但是有些地方唱

4、的不是很准确,我们再来练习一下吧。(反复练习,有错纠正)5、看得出大家很努力的在学习。勒舜砦笾笪颐峭暾闯怀,一起见证一下自己的学习成果。三、歌曲演唱拓展1、导入:歌曲唱的真好听。现在我们再来唱一遍吧,我要找出来表情最好的来饰演春夏秋冬四个娃娃。2、导入:你们几个表现真出色,请你们分别代表春夏秋冬四个娃娃,在歌曲的后半部分演唱,其他的同学唱前面部分,然后我要再找出表现好的来接替他们四个的角色。四、歌词拓展1、导入:为你们的表现点赞,今天太棒了。现在我们的歌曲已经学会了,而春夏秋冬四个娃娃也已经藏好了,我们再来找一找他们吧。(老师范唱创编过歌词的歌曲)2、你们太厉害了,又找出来他们藏在哪里了。那现在老师现在想请同学们帮助他们想一想他们还可以藏在哪里呢?给大家一分钟时间创编歌词,然后请同学上台表演。看谁的想象力最丰富。3、导入:请你上台为大家演唱一下吧。太棒了。大家跟着他唱一唱吧。五、课堂小结导入:今天我们跟着春夏秋冬四个娃娃做了捉迷藏的游戏(出示图片春夏秋冬的美景),四季美不美丽。克歉饔懈鞯奶厣,为了让四季的景色永远保持美丽,我们应该从自身做起,保护环境,爱护我们的家园。那课后作业请大家根据歌曲创编出相应的动作,我们下节课一起来表演一下。

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