测试讲评课模式初探-复习课研究（精品）_第1页
测试讲评课模式初探-复习课研究（精品）_第2页
测试讲评课模式初探-复习课研究（精品）_第3页
测试讲评课模式初探-复习课研究（精品）_第4页
测试讲评课模式初探-复习课研究（精品）_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

kok电子竞技权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

kok电子竞技:文档简介

1、测试讲评课模式初探 复习课研究测试讲评课模式初探一目的二原则三基本程序一目的1重点解决典型错误或普遍性错误。2深化试题所考的知识内容，多角度、 多层面引导学生思考。3传授和交流正确的解题方法，培养良 好的解题习惯。一目的 4进行有效点拨，不仅答疑解难，而且促 使学生掌握解题技巧，提高应试能力。5不仅发现知识漏洞，以利于查漏补缺； 而且找出能力缺陷，以利于提高能力。6开阔视野，发展思维，培养学生灵活运 用语言知识的能力。二原则1主体性原则： 坚持以学生为主体，教师为指导的教学原 则，采取多种活动形式，形成师生之间、学 生之间的互动，使教学反馈由传统的单向反 馈传递向双向、多向反馈传递转变。2针对

2、性原则： 根据学生答题的主要错误，针对学生、针对 能力、针对知识，选择讲评的突破口。 二原则3拓展性原则： 对重点知识的考查要进行深层讲评和拓展讲评，并辅以强化练习，以达到在讲评中拓展学生的知识面，使学生在今后的学习中能举一反三、触类旁通，培养学生思维的扩展性和创造性。4实效性和可操作性原则： 讲、评、练相结合。小组讨论，学生合作等。 三基本程序 1准备阶段 评卷过程 成绩统计 分析对比 （教师首先要心中有数） 三基本程序2讲评阶段 试卷分析(教师) 试题回顾(学生个体) 小组讨论(学生合作) 重点讲解点 拨(教师) 巩固与强化练习(师生) 小结归纳(师生) 课题研究意图引起关注和思考，做进一步研讨。抛砖引玉，引出实用的教案和研究课。通过深入研究和不断改进，提高测试讲 评课效率。通知请高三命题组全体成员留下开半小时的会议。通知请西颐中学荆京老师，翠微中学徐玲老师，学院路中学闫红老师留下备课请清华附中刘辉老师，李文平老师留下研究下周的研究课。通知请命题组成员分小组研讨： 1. 挑选现有的题或篇章； 2. 讨论需要补充什么题或篇章； 3. 分配任务，补充题或篇章； 4. 下周二（11月25日）收齐，并交到进修 英语办公室。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

kok电子竞技:最新文档

评论

0/150

提交评论