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1、第 页共8页语文园地一、交流平台.填空。(1)复述故事不是 ,而是用自己的话把 讲出来。(2)为防止遗漏，可以借助 等，梳理故事的主要内容，按 复述。.分享你最喜欢的故事。(1)你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？(2)说说这个故事告诉我们什么道理。.判断正误。 TOC o 1-5 h z (1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。()(2)复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。()(3)听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。()(4)听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。()二、识字加油站.给下面的加点字词选择正确的读音，打。 谚语(y n y 告诫(ji

2、eg 嘀咕(d i d) 辩论(bi n ben)呕吐（ t u o u t s1）l言（y o yao）.找出下列字的特点填空。“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是 字旁，我还能写出几个这样的词： TOC o 1-5 h z O2） “谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是 字旁，说明跟 有关。“谚”字查字典应查 部，再查画。.扩展学习：猜一猜，填一填。（i）我发现，单人旁a）的字多和有关，如： （填带有这个偏旁的二字词语）。我发现，双人旁（彳）的字多和有关，如：徘徊、徜徉。三、词句段运用.给加点的字选择正确的解释。【泄】A.液体、气体排出；B.泄露；C.尽量发出情绪。 T

3、OC o 1-5 h z （1）上级要求他千万不能泄.密。（）（2）弟弟猛打沙发，发泄,自己的不满。（）（3）妈妈关上阀门，防止煤气泄 漏。（）【醒】A.还没入睡或睡眠状态结束了 ； B.神志恢复正常状态； C.觉悟。（4）贼被雨一淋，清醒.了许多。（）熟睡的妹妹终于被我叫醒了。（）(6)爷爷终于觉醒了，不再迷信了。().体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。例：顾客噌的一下子 跳起来：“这么慢。　 汽车开过去了。起风了，教室的门关上了。(3)球打在了窗户上，玻璃 碎了。.下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是 ()A.大个子老鼠和小个子猫B.城里的老鼠和乡下的老鼠C.会飞的鸡

4、和不会跑的狐狸D.骡子和铃铛.照样子，用自己的话转述别人说的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。(1)裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”四、日积月累大林寺桃花人间四月:。剿率际⒖。长恨无觅处，不知转入此中来。.将诗句补充完整。.这首诗的作者是 朝诗人,我还知道他写的另外的一首古诗：.解释诗中加点的字。。菏：觅：.诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是 ,这两个词语运用的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。.下面对诗

5、人的心情变化分析不正确的是（）A .诗人到大林寺前为春光逝去而感到遗憾B.诗人到大林寺后看到桃花盛开又感到惊喜C.诗歌表现了诗人对春天的喜爱、留恋之情D.诗人虽然感到惊喜，但他的心情仍然是烦闷的6.拓展阅读：阅读下面的短文，完成后面的题目在求知的过程中，我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃 花：“人间四月芳菲。剿绿一ㄊ际⒖。”他想：为什么同是桃 花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！ ”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这 个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的 温

6、度要比山下低得多，才明白了其中的道理。(1)读完大林寺桃花后，沈括产生了什么疑问？用横线画出来。(2)这个疑问的答案是什么？用波浪线画出来。(3)这篇短文告诉我们，在求知的过程中，除了勤学好问，还要第 页共8页3.花凋谢了 才，刚刚寻找第6页共8页参考答案:语文园地一、1.(1)背诵文章故事内容(2)重要情节表格 示意图 顺序.略。. (1)x ，(3)x ，. (1)口 示例：嘱咐吃喝呼喊呼吸言语言 t 9.人 示例：伶俐 (2)行走、道路三、1.(1)B (2)C (3)A (4)B (5)A(6)C示例：(1)嗖的一声(2)砰的一声(3)哗啦一声D(1)裁缝解释说，根本不用，因为顾客的布在他的柜子里搁着，他还没开始裁料呢。(2)老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！四、1.芳菲桃花春归2.唐 白居易 示例：赋得古原草送别始盛开对比D(1)为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?(2)那里的温度要比山下低得多(3)善于观察、思考鼠慕簟基小学系列 / 8