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1、名师精编 优秀教案课堂教学设计课题 ：第五课彩球的设计授课时数 :1 课时设计设计内容要素教学 学习插接彩球的创作、设计步骤和方法；用多种纸张完成彩球的制作；内容 通过对教材的争论和学习, 提高分析、 解决实际问题的才能, 在合作学习分析 中学会做人、学会作事；教 学问与 1、用多种纸张完成彩球的制作；技能 2、体验多种废旧材料制作彩球,树立环保意识；学 过程与 明白彩球设计的基本方法和插接规律,通过小组合作设计、方法 制作彩球,提高同学分析、解决实际问题的才能,培育同学设 在合作学习中学会做人、学会做事,从而达成教学目标；情感态度 通过对教材的争论和学习,提高分析、解决实际问题的才能,计 价

2、值观 在合作学习中学会做人、学会作事；培育同学的空间想像能力和制造才能；提高同学对立体造型艺术美的感受才能；学情 提高分析、解决实际问题的才能,在合作学习中学会做人、学会作事；培分析 养同学的空间想像才能和制造才能； 提高同学对立体造型艺术美的感受能力；教学 让同学自主学习,观赏书上的彩球重点教教学难点 1.利用废纸等材料制作彩球,并组织好活动；学2.激发同学的制造精神和提高其动手才能；难点设解 决名师精编优秀教案本课重点,小组探究如何制作而成,同学相互沟通分析成计 方法 果；使同学始终满怀轻松愉悦的心情体验,教 学 自主学习、小组探究因此本课利用实物、多媒体课件展现,通过观看、引策略导、老师

3、示范教 学 教具：多媒体教件,彩球一个资源学具：废报纸、废球衣、彩纸、胶水、剪刀；板书第五课彩球的设计设计教学内容教学内容老师活动同学活动教 学 媒教学环节体使用预 期 效果一、学习新知一、观赏导入预备上课1、观赏老师制作的彩球作品；2、出示课件观赏更多彩球； （包括民间传统的、现代的以及有不同材料制作的各种彩球） 3 、师提问题：看了这么多美丽的彩球,你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？（1）这 些 彩 球 是 由 什 么 基 本 形 组 合 成的？ （2）基本形在形状、颜色装饰上有哪些特点？名师精编 优秀教案师：同学们想不想自己也做一个这么美丽的彩球？好今日我们就一起来设计制作一个彩

4、球；板书彩球的设 计；二、教授新课探究制作方法1 、 分 析 教 材 研 究 设 计 步 骤 的 方 法； （1）师提问题：A：彩球是怎样设计出来的？ B：你有 哪些困惑？（2）自主探究；（分组争论）自主探究；（分A ：争论争论正多边形组成球体的规 组争论 律； B：争论彩球插接规律；C ：彩球创新可 以哪 些方面设计创 意； 2 、师生总结制作彩球步骤和方 法；关注环保（1）画一个基本形； （正三角形或正 方形、正五边形、正六边形）（2）设 计 外 形 与 基 本 形 结 合 做 成 样 板；（3）用样板绘制插接板如干； （4）插接组合； （5）装饰美化； 3、师演 示部分制作要点；（1）演示画正多 边形的方法；名师精编 优秀教案（2）把形状与基本形组合再将组合好的制成样板； （3）演示插接组合；同学分小组制三、同学分小组学习制作,老师巡察 作 指导 师：我们已学会了制作彩球的方法,你有什么好的创意吗？可以从形状、颜色、装饰上进行制造；四、展现与评判 展现与评判 1、观赏同学们的作品,介绍自己的作 品；2、评判同学作品评出创新设计奖和最 佳制作奖；五、课后小结 1、总结本课内容要点； 2 、提出优点 课后小结 和不足之处；名师精编 优秀教案教学 组织教学 - 新课导入 - 观赏与探究 - 同学活动 - 小结流程图 教 学 设 计 评 价名师精编 优秀教案