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1、六kok电子竞技数学放学期教课工作计划一、指导思想：提升优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提升中等生的学习成绩，帮助差生获得适合进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，训练优异学习习惯，进而形成较扎实基。⒛芨ㄖ鲜懈ú罨疃，提升整个班级的修养和成绩。二、学生状况剖析：本学期本班共有学生16人，此中男生有8人，女生有31人。从上学期的学习状况及知识技术掌握状况、期末检测状况看，大多数学生学习踊跃性高，学习目的明确，上课仔细，作业能准时按量达成，且质量较好，但也有部分学生

2、基础知识掌握还不够扎实，剖析问题的能力还比较弱，学生的学习习惯（比方审题习惯、书写习惯、检查习惯和作业能否实时达成等）还有待培育。在学习态度方面，本班大概有20%的学生学习被动，大概有8%的学生作业存在欠交或迟交的现象，作业有错不自觉校正的状况更加广泛。本学期是小学阶段的最后一个学期，学生既要学习新的知识“圆柱和圆锥”、“正比率和反比率”，又要系统复习小学阶段全部的知识，可见学习的压力比较大。特别是学困生，存在更大的压力与挑战。所以，本学期除在教课过程中要注重学生的个体差别外，在学生学习习惯的培育、知识的复习与稳固、学困生的帮扶上都是本学期工作的要点。经过培优辅潜的方式使优异学生获取更好的发展

3、，潜能生获取较大进步。三、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比率和反比率”和“总复习”三部分。“总复习”包含4个单元。（一）圆柱和圆锥：包含“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。（二）正比率和反比率：包含“变化的量”“正比率”“画一画”“反比率”“察看与研究”“图形的放缩”“比率尺”7个课题。（三）总复习：包含“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。四、教课目的：1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特点，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。2、理解、掌握正比率、反比率的意义，能

4、正确判断两种量能否成正比率、反比率。学会使用数对确立点的地点，懂得将图形按必定比率进行放大和减小。理解比率尺的意义，能正确计算平面图的比率尺。提升学生利用已有知识、技术解决问题的能力，培育学生应用数学的意识和周祥思虑问题的优异习惯。3、经过对生活中与体育有关问题的解决，学会综合运用包含算式与方程在内的有关知识和技术解决问题，发展抽象思想能力和解决问题的能力，进一步培育学生应用数学的意识。4、经过对生活中与科技有关问题的解决，扩展学生数学视线，培育脚踏实地的科学精神和态度，进一步发展学生的思想能力，提升解决问题的能力和增强应用数学的意识。5、比较系统地坚固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简略

5、方程、比和比率等基础知识；拥有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简易算法，合理、灵巧地进行计算，进一步提升计算能力；会解简略方程；养成检查和验算的习惯。6、稳固已获取的一些计量单位大小的表象，进一步明确各样计量单位的应用范围，坚固地掌握所学的单位间的进率，可以比较娴熟地进行名数的简单换算。7、坚固地掌握所学的几何形体的特点，进一步掌握一些计算公式的推导过程和互相之间的联系，可以比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简单绘图、丈量等技术，进一步发展学生的空间观点。8、掌握所学的统计初步知识，可以看懂和绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的剖析，而且可以计算求均匀

6、数问题。9、坚固地掌握所学的一些常有的数目关系和应用题的解答方法，可以比较灵巧地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实质问题，一步培育学生的思想能力。五、本册教材的要点、难点：1.认识圆柱和圆锥，理解特点；学会计算圆柱的侧面积、表面积；认识体积的推导过程。2、培育学生看懂复式折线统计图和依据统计图中的数据剖析问题，增强学生对统计思想和方法的认识。3、理解正比率和反比率的观点，会运用比率知识策应用题。能运用不一样的知识解答应用题，增强整数、分数运算和比率之间的联系。4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识获取稳固和加深，计算能力和解答应用题的能力获取进一步的提升，更好达到小学

7、数学教课的预约目标。六、教课举措：1、进一步培育合理、灵巧地操练计算能力进2、提升学生的剖析、比较和综合能力。3、培育抽象思想和归纳、判断、推理能力，以及以此类推、贯通融会的能力。4、培育思想的灵巧性和矫捷性。5、培育综合运用知识解决实质问题的能力。6、增强学生的空间立体感。7、增强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混淆运算，逐渐提升学生四则计算的能力。8、能掌握一些常有的数目关系和应用题的解答方法，逐渐提升解答应用题的能力。9、增添着手操作的时机，使学生获取正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。10、能掌握单位间的进率，可以正确进行名数的换算。七、辅差举措：1

8、、思想教育，转变观点正直学习态度。2、依据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。3、多一份关怀、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓舞、夸奖他们，使其体验成功、努力学习。4、因材施教，重视基础知识的掌握。5、讲堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐渐提升要求。6、增强作业指导、抓质量。7、展开一帮一活动，让优异学生带动后进生，促进他们的转变。8、增强家校联系，共同教育。八、教课进度表：周次教课内容备注一单元一圆柱和圆锥1、教课准备；2、面的旋转二三四五1、圆柱的表面积；2、圆柱的体积1、圆柱的体积；2、实践与活动；3、练习一单元二正比率和反比率1、变化的量；2、正比率1、画一画；2、反比率、图形的放缩；、比率尺2六1、察看与研究；23七数与1、练习二；2、整理与复习总复习代数1、数的认识：整数；八2、小数、分数、百分数和比九数与代数1、常有的量；2、数的运算：运算的意义十数与代数1、估量；2、计算与应用；3、运算律；期中检测十一数与代数1、运算律；2、用字母表示数；3、方程十二数与代数1、正比率、反比率；2、研究规律；十三空间与图形1、图形的认识：线与角；2、平面图形；十四空间与图形1、立体图形；图形与丈量；2、图形与变换；3、图形与地点十五统计与概率1、统计与概率；2、可能性；十六解决问题的策略十七小学数学全面复习十八做好期末质量检测准备工作十九期末考试