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1、第 页 教师资格证考试小学综合素质模拟巩固试题附答案卷31关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是()。A.制定出中国第一部较完整的历书太初历B.张衡对月食作了最早的科学解释C.最早记录太阳黑子D.制定出当时世界上最先进的历法授时历 2以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品( ) A.黄河B.到敌人后方去C.义勇军进行曲D.在太行山上 3如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。 A.农政全书B.天工开物C.梦溪笔谈D.齐民要术 4下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。A.变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B.墙上的斑点是一部意识流小说C.等待戈多是一部荒诞派戏剧D.百年孤独

2、是一部批判现实主义小说 5教育部印发中小学班主任工作规定是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 A.安全保护工作B.思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识 6根据未成年人保护法的规定，学：陀锥鞍才盼闯赡暄投渭蛹、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。 A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故 7某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( ) A.课堂教学的指导者和促进者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的

3、组织者8（2021年上半年真题）小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是（）。 A.82B.81C.80D.79 9数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法 A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性10关于 纳米材料的说法，不正确的是（ ）A.纳米材料中的“纳米”是一个表示长度的计量单位B.纳米材料具有奇特的光、电、磁、热、力和化学方面的性质C.用纳米级颗粒组成的材料就叫纳米材料D.纳米材料的主要成

4、分是从某种谷物中提取的 11下列选项中 ,不属于水浒传中故事情节的是 ( )A.温酒斩华雄 B.倒拔垂杨柳 C.景阳冈打虎 D.醉打蒋门神 12下列关于听力保护的说法 ,不正确的是 ( )A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降 B.过高过强的声音有可能损伤人们的听力 C.对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力 D.经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力 13中华人民共和国教师法指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是( )。A.“己所不欲，勿施于人”B.“三人行，必有我师焉”C.“学莫便乎近其人”D.“教也者，长善而救其失者也”14下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（） A.故乡

5、的云bmpB.狼牙山wavC.水晶swfD.北戴河doc 15教师职业道德的核心是()。 A.爱岗敬业B.热爱学生C.热爱教育事业D.加强自身修养 16在当前工作表的单元格中输入“=MAX(05，0，-2，false，true)”则单元格的结果显示为( )A.1B.4C.-2D.05 17多宝塔碑是颜真卿的()作品。 A.楷书B.行书C.草书D.隶书 18苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（）A.对学生因材施教B.对学生严慈相济C.尊重和欣赏学生D.团结和关心学生 19中华人民共和国教师法自（）起施行。A.1994年1月1日B.1994年

6、9月10日C.1993年11月1日D.1995年1月1日 20在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中捕入图片后保存将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上（ ） A.不能看到图片B.可以看到一部分图片C.可以看到所有图片D.可以看到所有图片，但比较： 21甲骨文后，开始了中国有文字可考的历史，它定型于（ ）。A.夏朝 B.商朝 C.东周 D.战国 22赵州桥是现存世界最早最古老的一座石拱桥，它是由我国古代工匠（ ）建造的。A.李春 B.李冰 C.刘徽 D.沈括 23根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正

7、确的是（ ）。A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B.实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D.构建体系完备的终身教育 24在教授地震中的父与子一文前，老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片，从而自然地导人到新课的学习中来。这种导人方法属于( ) A.直接导入B.情境导入C.悬念导入D.审题导入 25中华人民共和国义务教育法规定，凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 ( ) A.五、六周岁B.五、七周岁C.六、

8、七周岁D.六、八周岁 26但丁创作神曲的目的是（）。 A.表现宗教思想B.歌颂人类美好的感情C.为人类指出一条从黑暗走向光明的途径D.宣扬人文主义精神27蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）。A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践D.韩信、夫差 28春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为（）。A.广陵散B.高山流水C.阳关三叠D.扬州慢 2919世纪帝国主义兴起之后

9、，非洲各地逐渐沦为殖民地,至20世纪初,欧洲列强在非洲占有殖民地面积最大的国家是A.法国B.德国C.西班牙D.葡萄牙 1植树节前的一个星期天。张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动，在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项，然后进行示范。讲解之后，同学们再来分组合作。在同学们都在植树时，张老师发现小文一个人蹲在那里玩泥巴，显得十分伤心和低落，于是便走过去询问。 张老师：“小文，你怎么不去和同学们一起植树呢 ” 小文：“他们不让我拿小树苗。他们说我总是帮倒忙” 张老师：“原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢 ” 小文：“他们他们说我把小树苗放歪了”说罢，小文便又流露出伤心的表

10、情。 张老师了解情况后对其他同学说：“我们第一次学习一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了，但是我妈妈没有指责我，而是耐心指导我正确的切法，现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像张老师的妈妈一样，耐心帮助小文，一起去种小树苗，好吗 ”同学们听了都很惭愧，纷纷表示要向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下，小文很快学会了种植小树苗，他阴郁的脸上终于绽放出开心的笑容。 之后，张老师总结了这次植树活动的成功与不足并将经验分享给了同kok电子竞技的班主任老师，作为他们开展植树活动的借鉴。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。(14分) 2在一节语文课上，当胡老师讲到课文中

11、“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，万万是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单，哄堂大笑，刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一额外的收获是怎么得来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。问题1简答题试从教师职业理念的角度评析胡老师

12、的教学行为。(14分) 3材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓

13、玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说：谢谢老师！我会好好学习的！”问题：【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。（14分）1阅读下面材料，根据要求作文。苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”培

14、根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。【参考答案】1：D2：C解析：义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 3：B解析：天工开物初刊于1637年(明崇祯十年)。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是中国古代一部综合性的科学技术著作有人也称它是一部百科全书式的著作作者是明朝科学家宋应星。 4：D解析：百年孤独是魔幻现实主义小说。 5：B解析：本题考查中小学班主任工作规定的制定目的。中小学班主任工作规定第一条即指出此规定的目的是，为进一步推进

15、未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 6：B7：B解析：题干中体现的是教师积极开发课程资源，属于课堂教学的建设者和研发者。； 8：D解析：本题考查科学常识。根据题意，小明总成绩计算公式如下：70 x0.3+80 x0.3+85x0.4=79，故本题选D。 9：A解析：题干中，林老师让同学们按照老师喜欢的方法解题，忽视了学生的自主性，违背了“学生是独特的人”的学生观，不利于学生的学习。A项正确。 B项：学生发展的全面性是指在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展。题干中，林老师的做法没有注重学生能力的发展。与题干不符

16、，排除。 C项：是干扰项。与题干不符，排除。 D项：学生学习的独立性强调学生具有自己的思想、认识和观点。题干中，林老师的做法限制了学生自己的思想、认识和观点。与题干不符，排除。 10：D解析：纳米是一个物理学上的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一。当物质到纳米尺度以后，大约是在1100纳米这个范围之间，物质的性能就会发生突变，出现特殊性能。这种既具有不同于原来组 成的原子、分子的功能，也不同于宏观物质的特殊性能的材料，即为纳米材料。故D项符合题意。 11：A解析：A【解析】A项是三国演义中的故事情节 ,主角是关羽 ;B项的主角是鲁智深 ;C项和 D项的主角是武松 ,后三项都是水浒传中的故事情节

17、。 12：A解析：A【解析】长时间用耳机听音乐会损坏听力 ,如果声音分贝超过 60也会损伤听力 ,所以用耳机听音乐时音量不要超过最大值的一半 , 且不能长时间听 ,一次最好不要超过一个小时。 13：C解析：A项意为“自己不喜欢的，也不要强加给对方”。 B项“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人。”C项意为学习没有比亲近良师更便捷的了。崇敬良师是最便捷的学习途径。 D项意为教师，就是发扬学生的优点，并且纠正他们各自缺点的人。体现了尊师道理的名言警句为C项。 14：B解析：bmp是图像文件，wav是音频文件，swf是动画文件，doc是文本文件，故本题选B。 15：B解析：解析：教师职业道

18、德的核心是热爱学生 16：A解析：MAX函数用于求一组数中的最大值。其中，当一组数中既有数字又有逻辑值时，逻辑值true代表1，逻辑值false代表0，因此最后的结果为1，A项正确。 17：A解析：【解析】颜真卿是楷书大家，代表性楷书作品有颜勤礼碑颜家庙碑多宝塔碑麻姑仙坛记等。 18：C19：A20：C解析：略。 21：B解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字” “殷契”，是殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字。甲骨文定型于商朝，它继承了陶文的造字方法，是中国商代后期王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。 22：A解析：

19、赵州桥是由我国古代工匠李春建造的。 23：A解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学型社会，进入人力资源强国。 24：B解析：专家解析：情境导入是指教师用生动的语言，进行直接描绘，或巧妙地运用电视机、幻灯机、录音机、电脑等电教用具，通过欣赏音乐，观看电视、录像、电影等方式，激活学生的艺术细胞，提高学生学习的兴趣的一种教学导入方法。根据题干所述，这位教师所使用的导入方式应属于情境导入。 25：C解析：专家解析：中华人民共和国义务教育法第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不

20、具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 26：C解析：但丁创作神曲的目的是为了给人类特别是意大利的未来指出一条从黑暗走向光明的途径。正如他在给斯加拉大亲王的信中谈到的，“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引向幸福的境地。” 27：C解析：上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是吴王，却被越王勾践卧薪尝胆之后打败。 28：B解析：高山流水是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴、子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。 29：A解析：根据1914年的政治地图，列强在非洲占领的殖民地面积分别为: 法国所占殖民地面

21、积为10,795,520平方公里，占非洲总面积的35.6%，同本国领土面积相比大19.6倍; 德国所占殖民地面积为2,347,034平方公里，占非洲总面积的7.7%，同本国领土面积相比大6.6倍; 西班牙所占殖民地面积为308,355平方公里，占非洲总面积1%，同本国领土面积相比，约为60%; 葡萄牙所占殖民地面积为2,089,089平方公里，占非洲总面积的7%，同本国领土面积相比，大22.7倍。 1张老师的教育行为是符合教师职业道德要求的值得我们学习。 首先，张老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，循循善诱。诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，张老师面对其他同学不

22、愿与小文合作的行为，并没有进行指责批评。而是通过讲述自身经历，帮助学生学会尊重他人帮助他人有效培养了学生的良好品行。 其次，张老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求爱护全体学生，尊重学生人格平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，张老师在看到小文被小组成员冷落后能主动关心并帮助小文解决问题，最后使小文感受到了集体的温暖，这是关爱学生的表现。 再次，张老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己。关心集体，团结协作。 材料中，张老师将自己班的植树经验与同kok电子竞技班主任分享，作为他们开展植树活动的借鉴是一种在教学活动中团结协作的表现。 作为一名教师应该向张老

23、师学习，要遵守教师职业道德，做学生的良师益友促进学生全面健康的发展。 2(1)该教学案例体现了教学的启发性原则即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发学生们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。 (2)本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式

24、来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地荻取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。 3苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。 第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。平等公正，对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人

25、师表要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻，严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人师表。综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。材料分析题 （2022上半年真题）已毕业多年的学生写给于老师的信:小学一到三kok电子竞技，老师眼里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学生不和我玩，只有淘气学生和我玩。四kok电子竞技您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身上，虽然只是片刻，却让我感受到一种从未有过的暖

26、意。有一天我被叫到办公室，让我坐在椅子上，受宠若惊，对我说升旗需要四个护旗手，看你个子高，很适合，要认真对待。顿时我心中一股暖流。升旗当天，师生万众瞩目，幸福感油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回报您，于是我认真听课，您也不断鼓励我，与我父母联系，于是学习步入正轨。真心感谢您，护旗手经历给我温暖、自信，受益终身。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中于老师的教育行为。 材料中，老师的做法是正确的，践行了教师职业道德规范的要求。于老师的教育行为符合“关爱学生”的要求。要求教师关心爱护全体学生中尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康

27、,维护学生权益。不讽刺、挖苦。歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，其他老师把”我”的座位安排在角落，且从不提问“我”，但于老师不时将眼光停留在我的身上，鼓励我，说明老师做到了关心爱护学生。于老师的教育行为符合“为人师表”的要求。要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，于老师未放弃“我”，而是不断鼓励，还和“我”的父母联系，体现了于老师坚守高尚情操，尊重家长。于老师的教育行为符合“教书育人”的要求。要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，激发学生创新精神，不以分数

28、作为评价学生的唯一标准。材料中，于老师没有因为成绩差而放弃“我”，而是看到我的长处，让“我”当升旗手，循循善诱，不断鼓励“我”，不以分数作为评价学生唯一标准，体现了教书育人的要求。综上所述，该老师的行为值得我们学习。 1在教师工作中寻找快乐 苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”快乐要有一定的目标，这样才不会虚度生活。除此之外，快乐掌握在自己的手中。做一个快乐的老师。快乐自己快乐学生。快乐是一种选择，在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，而忘记快乐真正含义。苏格拉底的话说出了快乐的真正内涵。快乐的生活要有明确的目标。生活没有

29、目标就像大海中失去方向的一艘船，虽然在不停地行驶，却没有前进的意义。一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底让他们先造一条船。他们造出了一条很特别的船，非常开心。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”年轻人齐声回答：“快乐极了!”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”因为有了目标，活动变得更加有意义；因为有了目标，活动变得更加有针对性；因为有了目标，让教师看见前进的希望。快乐的生活要有良好的心态。经常有人说人生苦短，所以苦短的人生要好好把握。培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”而掌握在自

30、己手中最重要的钥匙就是心态。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。作为一个教师，工作中会碰见各种问题，当碰见困难挫折时，一定要有良好心态。只有具有良好的心态，才可以让生活更加快乐。快乐的生活要有助人的精神。乐善好施、助人为乐是我们的传统美德，快乐的生活来自给予，这种给予要求不断地付出。其实这不仅可以让教师学到更多的知识，也能锻炼教师自身的能力。这种给予和付出可以让生活更加快乐，因为一方面证明自身的价值，另一方面实现自身的价值。张丽莉是快乐的，谭千秋是快乐的，徐德光是快乐的，他们用自己的实际行动阐述快乐的含义。生活是一门伟大的艺术。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现，快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。