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1、 窗边的小豆豆整本书阅读导读课教学设计 崇州市学府小学校 郑宵怡【设计意图】窗边的小豆豆给我们讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教育、关于爱的故事。如果能捧书细读，那一个个温馨的小故事，一定能让你感受到巴学园里那最童真的欢笑，最真诚的友谊，最轻松的学习，最了无痕迹的尊重，最自由自在的生活可以说巴学园是孩子、家长、老师都向往的教育天堂。希望三kok电子竞技的孩子们通过阅读，从书中小豆豆的身上收获童年的纯真与无限的欢乐。【教学目标】 1、通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，享受读书的快乐。 2、通过导读,感受小豆豆天真无邪的性格特征，感受小林校长对教育事业的热爱和对孩子的爱心。 3、激

2、发学生对新书窗边的小豆豆的阅读兴趣，产生阅读期待，并了解对比和猜读这两种阅读方法。【教学重、难点】教学重点：通过导读,让孩子初步感受巴学园和校长先生的与众不同。体会书中故事的有趣和感人。教学难点：通过导读，激发孩子对新书窗边的小豆豆的阅读兴趣，产生阅读期待，并了解对比和猜读这两种阅读方法。【教学准备】课件，板书贴画【教学过程】（一）谈话引入，营造氛围1.谈话引入：孩子们，平时你们喜欢阅读吗？阅读有什么好处呢？生交流。你看过什么书？你最喜欢书里的哪个人物？生交流。小结：是的，书是我们的朋友。阅快乐，阅自信。2今天呀，老师要给大家推荐一本书，但是书的名字呢老师要先保密。在这之前呢，我们先认识一位小

3、朋友。（二）认识作者1.出示小豆豆小时候的图片。2.出示黑柳彻子的图片。通过书封底的介绍，初步了解作者。看完黑柳彻子的介绍后，你们觉得她是一个什么样的人？3.出示小豆豆和黑柳彻子的对比图。孩子们，你们来猜猜淘气的小豆豆和优秀的黑柳彻子有什么联系呢？小结：为什么有这么大的变化呢？你来猜一猜。ò迨：对比 猜读）告诉你们吧，是因为一所与众不同的学：鸵晃挥胫诓煌男３。你想象过这世界上会有这样一所学校吗？你想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！看看，好多同学都瞪大了眼睛，一定是觉得很不可思议吧？告诉你们吧，这所学校叫“巴学园”。（板书巴学园）让我们一起去看看巴学园到底有哪些与众不同的地方吧

4、。ㄈ┤鲜栋脱г坝胫诓煌牡胤1.与众不同的校门1）我们的校门是什么做的？过渡：除了特别的校门，还想知道什么与众不同吗？那我们一起去看看吧！2.与众不同的运动会奖品1）孩子们？你们参加过运动会吗？你们运动会的奖品是什么呢？2）我们来看看巴学园里运动会与众不同的奖品是什么？师介绍，一等奖是奖励一根萝卜，二等奖是两根牛蒡，三等奖是什么呢？你来猜猜吧。三等奖是菠菜。这些奖品都是我们平时吃的蔬菜。过渡：是不是非常有趣。课颐且黄鹄纯纯锤腥さ陌桑3.与众不同的校歌你们喜欢唱歌吗？知道吗？巴学园里有一首与众不同的校歌呢！你们想听吗？我们一起来唱一唱吧！师小结，歌词是校名，歌曲简单，节奏轻快。有趣吗？4

5、.与众不同的教室接下来。颐且黄鹑タ纯锤腥さ陌脱г鞍桑∧蔷褪前脱г袄镉胫诓煌牡绯到淌遥1）我们的教室是什么样子的？2)你想象一下在电车里上课是什么样的心情？小结：旅行，放松，开心。是不是很有趣？小结：让我们一起回顾一下巴学园与众不同的地方。哪个细心的孩子发现了这里的省略号？这是什么意思呢？阅读中去寻找答案吧！生齐读。（板书与众不同）（四）故事分享我们都知道了，这个与众不同的巴学园对小豆豆的意义和影响都非常大。小豆豆在巴学园里发生了许多有趣和感人的故事。你们想去看看吗？走吧！1.分享故事窗边的小豆豆片段指导朗读。一起分析故事。过渡：还想再听吗？那我们一起来看一个关于巴学园里吃午饭的故事。2

6、.分享故事海的味道、山的味道片段教师引读。猜猜故事里海的味道和山的味道是什么？分析故事，通过对比，体会校长先生的与众不同。过渡：是不是特别好玩？还想继续吗？那接下来我们一起来读一个小豆豆和校长先生之间感人的故事。3.分享校长先生的故事从故事中我们知道了校长是一个很有（耐心）的人。从哪里可以看出来？你喜欢这样的校长先生吗？那我们一起来记住这位校长的名字（板书小林宗作）所以，这本书是献给校长先生小林宗作老师的。4.出示目录。这本书是由一个个小故事串联起来的，让学生说一说最想看哪个故事？猜猜这个故事可能是什么样的。（五）激发兴趣，升华感情是的，每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。当然，小豆豆也在巴学园里过了一个幸福快乐的童年。所以老师今天给你们推荐一本书窗边的小豆豆（贴书名）一起读书名。这本书讲述的其实是小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，后来还成为了一名出色的作家、节目主持人和演员。孩子们，要想知道更多小豆豆的趣事，就到这本书中去寻觅吧。（六）板书：窗边的小豆豆 巴学园 对比与众不同 猜读小林宗作 评人物 品故事