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1、1反违章行为培训平安管理部2021年员工平安意识培训课件之一2您认为造成工伤事故的主要原因是： 无视平安的行为？ 笨重的设备？超过90%的工伤是人的不平安行为引起的平安事故原因分析3 我们的经验是 多数生产过程及人员的意外事件、伤害及事故都是由不平安的行为和动作造成的，而非环境或设备问题引起。杜邦人的不平安行为统计为大于96%事故及受伤原因4序号事故原因百分比统计机构1人的不安全行为90%美国国家安全局其他10%2人的不安全行为96%杜邦公司其他4%3人的不安全行为85%我国权威机构其他15%事故发生原因的统计数据5发生的绝大多数原因是人为失误造成的！绝大多数是人的不平安行为造成的！控制人的不

2、平安行为，是平安管理的重中之重6因此 只有：控制了人的不平安行为 物的不平安状态才能最终有效地减少和防范事故！ 培养懂平安的人，在行为上防止伤害/保证平安的设备，在物上防止伤害，是平安管理者，监督者的重要课题7 虽然事件链具有很大的随机性，但是根据统计说明，“不平安行为的数量及其发生“伤害事故数量之间形成一定的比率。 虽然非常少的个人不平安行为导致伤害事故，但是总体不平安行为与导致事故的整个事件链却是相关联的。在工作场所发生一次伤害事故，其实已发生了数百次的不平安行为。大量的不平安行为增加了重大事故发生的概率一次冒险失败造成的损失永远大于99次冒险成功的收益881死亡29重大伤害（残疾）300

3、可记录事件3000未遂事件和急救箱事件30000不安全行为泵旁边泄漏的润滑油未及时清理（状态1）操作工经过滑了一下，但没摔倒（状态2)操作工经过滑了一下，摔倒在地，腿摔断了（状态4）操作工经过滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡（状态5）操作工经过滑了一下，扭伤了脚（状态3）强调的是：把关注重点从这儿转移到这儿事故金字塔理论9冰山事故理论10：鹱炙11 海因里希研究了事故发生频率和事故后果严重程度的关系。他把严重度分为三个层次，分别是：严重伤害事故、轻微伤害事故、无伤害事故。这三种事故发生的概率存在着一般规律1:29:300。12 您敢吃吗？ 在您面前有330个外形完全相同的饺子，其中一个

4、有剧毒，吃了会死人。另外有29个由于制作不卫生，吃了会肚子痛。剩下的300个全部干净，吃下不会出问题。这些饺子您敢吃吗？ 上述例子就是1：29：300原那么。这个著名的普遍规律揭示从概率分析得出，每330起事故中，300起事故没有引起伤亡，29起人员有轻伤，但有1起事故造成重伤或死亡。13工作中的赌博人们常常为了较小的利益在工作中投入较小的风险，认为发生事故受伤的风险也很小。一次一次地走捷径，直至成为习惯性的行为，可能在侥幸的情况下工作了几年或十几年没有发生过任何事故，在思想中，这样就形成了一套自己总结的所谓的“工作经验，凭着这套经验在继续工作着，事故发生了可能就会给你带来无法挽回的后果。不要

5、无视小概率事件疏忽一时，痛苦一世14 通过对各类典型事故案例分析来看，大致有以下几种情况：一是人员平安意识不强，平安技能水平不高；二是违反平安工作规程，习惯性违章作业；三是违章指挥。以上这些现象都是事故发生的温床。 分析现在我公司平安现状，本质平安水平在公司大力整治下有了明显提高，与人有关的不平安因素就显得更加突出了。15 让我们重温一下如下18项反违章禁令！并且请您让您部门的每一位员工熟悉并杜绝这些不平安的习惯。那我们要如何杜绝这些不平安的行为呢？16禁令一禁止未经平安教育培训合格人员上岗17 禁令二禁止不正确穿戴劳动防护用品18禁令三禁止违章操作、违章指挥和强令他人冒险作业 19禁令四禁止

6、不提醒、不制止身边不平安行为20禁令五禁止不按停送电制度程序办理停送电 21禁令六禁止不具备相应资质的人员从事特种作业 22禁令七禁止未经允许取消设备设施连锁保护装置 23禁令八禁止未采取平安措施接触运转运行中的设备设施和物件24禁令九禁止违规铺设电线25禁令十禁止未做好平安防护进行交叉作业 26禁令十一禁止高处作业不系好平安带 27禁令十二禁止吊装作业、高处作业不设置警戒28禁令十三禁止高平台临边堆放物品及高空抛物 29禁令十四禁止未恢复平安防护设施时运行设备 30禁令十五禁止违反有限空间作业五条规定 31禁令十六禁止未经许可进行危险作业32禁令十七禁止使用不平安的工器具进行作业 33禁令十

7、八禁止违章驾驶、酒后上班 34 通过反违章行为禁令的学习，看看我们身边所发生的事故案例有多少是不平安行为造成的。35通过案例学习我们如何对待平安工作小事要当大事抓；违章要当违法抓；隐患要当事故抓；杀鸡要用宰牛刀。我们的平安工作就受控了！36绝不能大事当做小事抓；违章违纪无人抓；出了事故才去抓；杀牛只用宰鸡刀。这样会害人害己！ 3738谢谢！394041人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。