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1、中班语言野餐教案反思这是中班语言野餐教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发现、细心观看、主动思索。学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。丰富词汇，激励幼儿主动地进行口语表达。体验共享的欢乐，萌发幼儿初步的共享意识。活动准备背景图：草地小图片：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。活动过程1.出示图片，引导幼儿观看，大胆讲解并描述。出示图片：小好友看，这是什么地方？草地上有些什么呀？（幼儿讲解并描述：这个地方有花、有草、有树、真美呀。┱

2、么美的地方，谁会来玩呢？（幼儿自由猜想）（究竟谁会来玩呢？）出示喜羊羊的图片：看，谁来玩了？（喜羊羊）你们喜爱喜羊羊吗？我们一起和它打个招呼。喜羊羊来干什么得呢？（幼儿商量后总结，今日，喜羊羊还背着一个小包包呢？它是来野餐得。┠忝敲靼资裁词且安吐穑浚ㄓ锥塘亢笞芙：野餐就是带很多好吃的东西到野外去吃）你们有没有在外面野餐过？我们来看看喜羊羊都带了哪些好吃的东西？（香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖）2.引导幼儿用好听的语言描述食品：黄黄的、弯弯的香蕉；红红的、圆圆的桃子；方方的、甜甜的牛奶、软软的、香香的面包、圆圆的、长长的、甜甜的、五彩缤纷的棒棒糖）数一数，喜羊羊一共带了几样好吃的东西？（五个

3、）引导幼儿依据情节思索、推测。3.喜羊羊正想吃东西，这时分，叽叽叽谁来了？喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小鸡说些什么？小鸡对喜羊羊说：我喜爱吃软软、香香的食物，是什么呢？（幼儿猜想）喜羊羊把面包送给了小鸡，小鸡说谢谢你，喜羊羊说不用谢。这时分，又来了一个好好友，它长着长长的尾巴，喜爱在树上跳来跳去的小动物来了，喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小猴说些什么？小猴对喜羊羊说：我喜爱吃红红的、圆圆的水果，是什么呢？（幼儿猜想）喜羊羊把桃子送给了小猴，小猴说谢谢你，喜羊羊说不用谢。4.噢，小鸟、白云姐姐闻到了香味也来了，喜羊羊会对小鸟说些什么？喜羊羊会请小鸟吃什么呢？请小好友闭上眼睛。（老师拿掉牛奶

4、）看，喜羊羊请小鸟吃什么了？哪样东西没有了？（幼儿观看，讲解并描述）喜羊羊请小鸟吃甜甜的牛奶了，小鸟说谢谢你，喜羊羊说不用谢。喜羊羊想请白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飞得那么高，谁能帮忙白云姐姐呢？把棒棒糖送给它呢？（激励幼儿想出各种各样的方法帮忙白云姐姐吃到棒棒糖）小鸟帮忙了白云姐姐，把棒棒糖送给白云姐姐的。喜羊羊把那么多好吃的东西给了好好友，看，如今还剩下几样呀？好好友吃了喜羊羊的好吃的东西，心里怎么样？喜羊羊自己心里怎么样？为什么？原来和好好友一起共享好吃的东西，是一件很欢乐的事情。小好友，你们平常会把好吃的东西分给好友吃吗？你有过吗？说给大家听听。（幼儿依据自己的生活经验自由讲解并描述）你们都是好孩子，都是老师的好好友，（出示棒棒糖）看，老师这里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起共享，来，大家一起跟我来！教学反思：幼儿的爱好非常浓，能主动答复老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。