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kok电子竞技:文档简介
1、老人和海鸥的故事学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,能独立完成识字、写字任务。 2.通过学习,领悟老人与海鸥之间的深情厚谊,充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。海鸥 自读课文,想想课文主要说了什么?画出你认为写得最好的句子或词语读一读,并说说好在哪里。 找出课文中所有能体现老人与海鸥之间深厚情谊的句子细读,以多种形式的诵读感悟真情。赏析领会老人和海鸥的感情很好! (1)老人生活并不富裕,但一直坚持喂海鸥。他买饼干、买馒头、挖虫子“一直坚持”说明什么? (老人为喂好海鸥想了很多办法,费了很多心思。)怎么理解这句话? (从老人不间断的付出感悟他对海鸥的那份无私的真情。)人与海鸥和谐相处!
2、创设情境漾 摄 皱 逝 框 悼 裕 馒 旋 搭 幕 翔学习生字yng sh zhu sh kung do y mn xun d m xing (2)老人一到江边,海鸥就飞过来了,有的直接从老人手里啄虫子吃。这时,他心里一定荡漾着一片温暖,内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。思考:你怎么理解这句话?(感悟老人与海鸥之间的那份发自内心的深深依恋。)看到这里,你还想说点什么吗?用一、两句话概括。感受领悟(3)海鸥们吃完食物并不马上飞走,它们总是围着老人盘旋,而老人则朝海鸥长久地挥手“围着、盘旋”“长久、挥手”这些词语说明什么?同学们好好想想,什么时候我们也会发生这种情形?(和亲人、朋友告别的时候,舍不得离去的时候。)(4)飞翔的海鸥认出了照片中的老人,顿时飞到照片四周,悲哀地扇动着柔软的翅膀有感情地读这句话,你能想象海鸥此时的心情吗?海鸥悲哀地扇动着翅膀,它在对这位可敬的老人说什么呢?细读感悟海鸥 假定角色对话: 你是人类,你想对动物说什么;如果你是动物,想对人类说什么?思考一下 以“关爱动物和谐自然”为主题写一篇短文,题目自拟。拓展学习再见!
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