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1、中班音乐水果歌教案反思中班音乐水果歌教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步熟识儿歌，感受儿歌的音律美，培育幼儿认真倾听，敢于表达的好习惯，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看水果歌教案吧。活动目标1.初步熟识儿歌，感受儿歌的音律美。2.培育幼儿认真倾听，敢于表达的好习惯。3.通过活动会简洁的编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。4.感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。重点难点让幼儿感受儿歌的音律美，通过活动灰简洁的创编儿歌，体会创编儿歌的乐趣。活动准备1.红，黄，紫，绿等颜色的圆形图片。2.苹果，杏

2、子，葡萄，西瓜等水果图片。活动过程（一）开头部分1.出示图片老师：今日呀我们班来了几位小客人，是谁呢？如今就请它们出来和大家见见面。2.老师逐一出示苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。老师：小好友，请看看图片上有什么水果呢，它们是什么颜色的？请幼儿用这是。的句式结构说一说说过的名称及颜色。（二）绽开部分1.编儿歌水果哥（1）给苹果编老师：我们把看见的水果编成一首好听的儿歌好吗？如今来时遍地一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。老师：小好友们真的太能干了，都编出了一句非：锰亩，让我们一起读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。（2）给杏子编由老师编第一句：什

3、么水果黄黄的？启发幼儿说出杏子杏子黄黄的。（3）给葡萄编老师：如今我们给葡萄编。谁来第一句？老师请一名幼儿编第一句，什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。（4）给西瓜编老师：小好友们变得儿歌真好听，如今我们在给西瓜编，谁会把两句一下子编出来？请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。2.老师给幼儿示范一遍。老师：如今呢老师把小好友们编的儿歌朗诵一遍小好友们仔细听。3.请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。老师：在小好友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学会了，这首儿歌的名字叫水果哥，让我们一起背一下吧。ㄈ┙崾糠1.游戏：水果歌请幼儿拿着颜色图片训练儿歌，手上拿着图片的幼儿问：苹果

4、苹果红红的？手上拿着颜色图片的幼儿站起来说：苹果苹果红红的。手上拿着其它水果图片的幼儿则不行以站起来。总结：小好友们都已经要和这些水果宝宝成了好好友，可你们必需明白这些水果宝宝不仅样子可爱还有丰富的养分价值呢。老师希望小好友们能多吃些水果健康欢乐的成长。教学反思活动反思可以从以下几个方面思索，不必四平八稳：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）。对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有过度的自由空间？是否能通过与环境材料、伙伴以及老师的互动，在情感、看法、力量、学问、技能等方面得到自主进展？对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和独特特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展？对师幼互动的反思，例如，师幼协作情况，老师能否依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与缺乏，并明确今后改进与完善的方向。4.假如让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？