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1、Word 幼儿园小班优秀教育笔记大全(8篇) 幼儿园教育笔记。 作为一名优秀的幼儿老师,我们应当学会分析自己的教育教学方式,而教育笔记可以关心老师完善教育方法和措施,怎么样写出优秀的幼儿园教育笔记呢?我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园小班优秀教育笔记”,欢迎您参考,盼望对您有所助益! 幼儿园小班优秀教育笔记(篇一) 在幼儿园的门口或家里,我们常常能看到很多的家长关心孩子脱衣服、换鞋袜,不让我们的孩子做丁点事情,而孩子们则表现出一幅无所谓的态度,父母帮他们做的每一件事似乎跟他没有任何的关系,随便的摇摆着身体,享受着公主皇帝般的待遇,挥霍着父母的爱。而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“侍侯”着我

2、们的珍宝们。 每次看到这些,总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱,殊不知,这份爱却也会害了我们的孩子。记得以前在报纸上看到这样一则故事:有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了20棵桃树。他的孩子观察父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑,预备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很奇怪 地问父亲,“为什么在果树之间弄上个土坑,那样有什么用处。”“小树正在长身体呢,不补充养分不行。”他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下,父亲观察了说:“这样不对,你挖的坑离树太近了,你应当保持半个锄把长的距离才可以。”他的孩子反对说:“太远了,小树还能汲取到养分吗?”父亲却说:“太近

3、了,小树一下子吃不消这么多的养料,会把它肥死的。而保持肯定的距离,有利于小树一点一滴的进行消化和汲。欣诟肷。由于要汲取到更多的肥料,树根就只有舍命的往有肥料的地方钻,这样子小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话,对这个孩子的一生产生了巨大的影响,后来这个孩子考上了重点高校。” 只有经受了一些事情,孩子们才能明白故事的内涵,既要赐予他人爱和关怀,但也要与其保持肯定的距离,才能让他受益匪浅。爱得太近,或许就会变成一种负担。所以我们的家长不要由于爱孩子就什么事情都为孩子做,要给孩子自由和动手的空间,让他们去做自己力所能及的事,在劳动中获得欢乐与幸福,用自己的双手去制造幸福的一生。 幼儿园

4、小班优秀教育笔记(篇二) 在幼儿园竞赛性嬉戏活动中,陈宸总是以“这个嬉戏没劲”为理由推诿,宁愿在旁边独坐也不情愿参加其中。 有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”嬉戏。当小伴侣们相互丢了手绢又一圈一圈追赶时,坐在圆圈上的陈宸兴奋不已,一会儿拍手一会儿跺脚,为奔跑的孩子加油呐喊。正值我静静关注他投入嬉戏的状态时,他被丢到了手绢。他二话不说,捡起手绢就跑无比正常。惋惜才离开椅子两步,他就捏着手绢站立在圈外不动了:“我不想玩这个嬉戏,这个嬉戏不好玩!” 看着他,我的思绪飞速查找着引导他再次回归嬉戏的方法。于是,我先安置好其他孩子连续嬉戏后,来到陈宸身边,静静地问:“你是不是怕做嬉戏时被别人追上?”“

5、是的,我跑但是别人的。”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。听罢,我拉着他说:“走!老师帮你赢!”他用劲摆脱着:“我不想玩,我确定跑但是他们。”“怎样会呢?你能够丢给我们班跑得最慢的小伴侣啊!你觉得谁是我们班跑得最的?”“高智芸没我跑得快!”“哎,要不你去试试!” 陈宸鼓起士气开头了他有史以来的第一次丢手绢嬉戏,他果真丢给了高智芸,也果真没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢快。嬉戏就这样连续进行着。在短短几分钟里,小伴侣们好几次丢给了他,尝到了甜头的他,还是一次次地将手绢丢给了高智芸,结果也同样让人兴奋他赢了! 此时,我再次停下嬉戏,引导他思索:除了高智芸以外,还有谁跑得挺慢的?“吴音霏

6、也跑得很慢!”可不是!高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏,并且赢得竞赛。我再次鼓舞陈宸试一试,果真他赢了其次个小伴侣! 这天是收获的一天,由于一个不合群的孩子最终真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中,他也体会到了赢与输在嬉戏过程中是能够用才智解决的。同时也了解到敢于与强者较量也是一种很过瘾的体验,期盼在今后的活动中陈宸能够更加专心英勇地参加每一项活动。 幼儿园小班优秀教育笔记(篇三) 在活动中孩子们常常由于抢玩具吵架。先拿到玩具的小伴侣高兴奋兴的坐在座位上,少点玩具的小伴侣就只有到老师这告状,教室里一下子变得吵闹起来,常常玩玩具到一半就被打断了。 为什么孩子们会抢玩具呢?我想一个是由于有的

7、孩子比较有占有性,认为自己先到就全是自己的。自己有许多了,还觉得少了。还有一个是有的孩子总爱抢一种玩具,如红色的玩具都是自己的,就去别人那拿等等。其实玩具的数量是许多的,主要是幼儿间共享、合作概念没有。 针对这个问题,我们争论:“有什么方法可以让大家每次都能共享玩玩具,并相互谦让、合作?”(可能是由于新玩具而比较有爱好)我们和孩子们一起想了许多方法来解决这个问题,最终我们打算给每筐玩具规定人数玩并写上贴上标签纸。自从孩子们拿玩具、玩玩具时贴上标签纸后,争抢玩具的状况就少些发生了,但一段时间后新的问题又消失了。标签纸一段时间过了就破了或没了,又有小伴侣找不到玩具了。我们又坐下来争论了,后来我们打

8、算在原来的基础上每天进行玩玩具常规教育及每组都有选用相应的管理者轮换管理。(依据玩玩具常规要求管理玩具及纪律)这样抢玩具的幼儿越来越少,个别幼儿也会相互合作了。当然还需不断坚持,并依据消失的相应问题争论出更好的方法。 争抢玩具大事终于解决了。还让孩子们学会了爱护自己的物品,增加了他们的自我管理力量和责任感。 幼儿园小班优秀教育笔记(篇四) 在组织教学活动时,常常会遇到这样的状况:当老师有问题要问孩子的时候,能够专心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子,像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而,另外一些孩子却很少发言,经常是一副“事不关己,高高挂起”的样貌。为什么这些孩子不爱举手发言呢?是由于对老师提出

9、的问题回答不出来,还是本身上课不够专注,从而使得思绪游离与活动之外;或者是即使明白答案,却因生性胆小而不敢回答。经过一段时间的观看,我渐渐发觉了这些孩子不爱举手发言的缘由所在,并随后实行了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是由于胆小而不敢回答问题,我就鼓舞他们大胆举手,并准时对孩子的回答予以确定和表扬,使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些留意力不够集中的孩子,我就有意识地对他们进行提示、引导,帮忙他们将留意力准时引回来。对于年龄偏小的孩子,我提问题时尽可能提得简洁些,从而帮忙他们获得更多自信。与此同时,我还对专心举手发言的孩子奖以社会性刺激物,如五角星、小糖果等,以激发孩子们透

10、过举手回答问题来获得礼物的愿望。 经过了一段时间的培育,孩子们在大胆回答问题方面,都有了不一样程度的提高。班级里专心举手发言的孩子越来越多,孩子回答问题时的声音也日益洪亮起来。看到那一只只高高举起的小手,我的心中布满了期望和感动。 幼儿园小班优秀教育笔记(篇五) XX年1月5日入村以来,我参与了4次村两委会议和小组长会议;动员群众黄龙玉加工、油茶种植等2次,培训农夫200多人次;排查冲突纠纷12起,参加调解8起,调解胜利4起;发放民情联系卡60张,走访群众32户,建立民情登记卡32套;撰写民情日记35篇、调研kok电子竞技1篇,向驻点村“两委”提出涉及农村产业进展、基层组织建设、社会治安等方面的建议3条

11、,被接受1个;为驻点村协调项目1个、资金1万元,为群众解决办实事1件。上半年,蚌渺村实现农业生产总值620万元,同比增长8%;实现农夫现金收入20 xx元,同比增长12 %。 上半年,我县幼教教研工作在各主管部门的关怀支持下,在各幼儿园园长、幼教辅导员及全体老师的努力下, 紧紧围绕东山县20 xx年教育局工作要点和纲要的精神为指导,以开展园本培训和园本教研为重点,以提高农村幼儿园教学质量为中心,有目的地开展了多形式的教研活动,促幼儿园的教育教学质量在不同程度上的提高。现将半年来所开展的教研工作小结如下: 一、加强学习,提高老师理论素养。 1、重视学习,提升自身素养。新形势下教研员必具备终身学习

12、的习惯、专业持续进展的意识,较高的讨论素养与力量,以及符合先进教育教学理念的管理组织力量。因此,我们仔细学习教育理论,研读指南和纲要等纲领性文件。乐观参与省、来源于市教学研讨活动,通过外出学习,不断提高理论水平和教研水平,更好地为一线老师服务。 2、做好教育阅读活动。读书不仅使人明理,更能为老师的成长供应强大的后劲和无穷的力气。为此,我们乐观为老师搭建读书平台。一是组织公办园老师参与”东山教育阅读活动”。二是幼研室每月在“东山幼教博客”上传一篇学习文章;三是组织老师同读孩子是天我是云一书,围绕几个关键问题进行研讨,让老师对问题发表自己的看法和观点,学着列举书中观点和案例,结合自己实践经受,开展

13、阅读沟通。 二、以培训竞赛活动为契机,提高老师的专业素养。 1、组织老师参与省、市级开展的各种培训。4月15日17日,实幼、二实幼、康美、樟塘中心幼儿园园长和部分骨干老师参与沪、浙幼教名师“有效教学”(泉州)现场沟通会。5月17日18日,组织5所幼儿园的园长及骨干老师参与漳州市早期阅读专题研讨活动,观摩了浙江省特级老师朱静怡、阅读专家胡瑛婷等名师的不同风格幼儿绘本教学活动。 2、进行业务园长培训。3月1日,全县农村幼儿园业务园长园本研训在电大四楼多媒体会议室进行,针对老师需要,县幼研室教研员开设了幼儿园教研方案制定与实施、康美中心园沈丽卿园长作关于幼儿园课程的几个问题专题讲座,受训老师有70多

14、人。活动是以实例与理论相联系的方式,使参加培训的老师,开阔了思路。 三、开展形式多样的教研活动,提高教学教研力量。 (一)开展专题观摩教研活动 1、平安教育教学专题研讨。3月30日,主题为 树立平安意识、爱护生命的幼儿园平安教育教学教研活动在铜陵中心学校幼儿园进行。县幼儿教育中心教研组成员、业务园长、骨干老师共计43人参与了本次活动。活动中,铜陵中心学校幼儿园朱萍萍老师与铜陵四小幼儿园张巧萍老师,结合幼儿年龄特点,选择了生活中常见的平安内容,分别向大家展现了大班平安教育教学活动特别的电话号码、熟悉平安标志。执教老师运用情境、图片、嬉戏等多种帮助手段,注意体验,充分调动幼儿学习乐观性,使他们在参

15、加活动的过程中,逐步树立平安意识,把握平安学问,提高自我爱护力量。 2、现场集体备课活动。4月22日,幼研室组织的幼儿园老师集体备课现场观摩活动在试验幼儿园进行。全县公、民办幼儿园的四十多位业务园长、骨干老师参与了此次观摩活动。活动在幼研室张荣凤老师的主持下,采纳现场观摩沟通互动总结提升的形式,首先由本次担当观摩任务是县幼儿教育中心教研组成员林丽燕、方雯清老师,分别阐述自己对小班语言童话故事灰灰先生、大班数学活动看日历找生日教学理解和主要活动设计。主备人对备课的内容进行了充分的预备,借助自制教具、生动好玩的向大家具体介绍了教学内容处理及支配。重点就教材、教法进行备课,内容翔实丰富。县中心教研组

16、其他老师多元解读,各抒己见,从不同的视角作了补充,主持人穿针引线,总结提升,整个研讨会气氛热闹,发言精彩。 3、在线研讨活动。5月,我们在东山幼教博客上进行了在线研讨活动,本次研讨主题:“如何做好幼小连接工作”“幼小连接的策略”。要求参加活动的老师可结合本园在开展幼小连接中的实践与体会提出自己的见解和看法。通过网络沟通的方式解决老师们在日常教研活动中无法解决的问题。 4、民办园数学教学专题教研。为提高民办幼儿园老师业务水平,促进幼儿老师专业化成长,树立民办幼儿园正确的教学导向。 6月8日,进行民办幼儿园数学活动视频教学研讨,各镇幼教辅导员、民办幼儿园老师共61人参与了此次活动。参研老师分别观摩

17、小班数学活动图形宝宝、图形熟悉送饼干的视频教学。研讨中,还着重截取了教学过程中一些精彩的教学片断,探讨师生互动的才智,分组剖析,说说假如你是执教者,你会如何回应?然后观摩倾听名师的回应,聚焦教学片段,探讨教学细节。 (二)发挥县示范园辐射、指导作用 进一步强化门卫人员的平安责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。 后进生的帮教是学校德育教育的难点,学校引导全体班主任重视帮教工作,通过分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,并做好记载,准时反。蟠笤鼋耸敌,使后进同学状况趋于稳定,杜绝了在校同学的违法犯罪现象。 立标杆、找差距,开展对标管理活动。支部

18、各部门根据对标管理工作要求,确定了支部的对标管理工作内容和亮点,提出了响应的实施方案,为确保公司对标管理工作的乐观有效开展供应了保障。 6月22日,“东山县幼儿园美术教育活动课题观摩研讨”活动在试验幼儿园进行。以幼儿园美术创意手工内容为课题展现载体,活动分三部分进行:首先,听取了业务园长介绍该园近年来美术创意课题的详细实施状况与做法;其次,观摩了两位老师的美术教学活动;最终,参观了幼儿园的美工创意教育教学环境与课题阶段成果展板。幼儿园结合本园的特点与实际,从幼儿的生活阅历动身,关注幼儿的爱好,进行了形式多样的开放,为全县幼儿老师起了很好的示范作用,让全县幼教辅导员、业务骨干老师大开眼界,受益匪

19、浅。 四、以指导服务为立足点,深化课堂调研。 “深化一线,身体力行”是教研工作有效开展的重要法宝。为了推动农村、民办园老师实施新教材课程的力量,先后深化各中心学校幼儿园围绕课堂教学的有效性问题,采纳了调研视导、蹲点教研、联合教研等方法加强对农村、民办幼儿园的指导与服务力度。 1、调研视导。利用“走进课堂月活动”期间,深化铜陵中心园、铜陵四小幼儿园、西埔幼儿园等园进行调研,通过教学视导、询问座谈等方式,了解农村幼儿园的办学状况与课程实施状况,有针对性地提出改进看法和策略。 众所周知,从小就开头并加强文明礼仪教育,是培育一个健全人的最基本的要求。我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作

20、的重要内容之一,作为德育的主旋律。尤其是中学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育,促进同学行为规范的内化,树立杨林尾二中同学的新形象,我校制定了杨林尾二中同学一日常规要求以及评比考核制度,并开展了以“礼仪教育你我他,校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动。 2、蹲点教研。为了推动教研工作的针对性和实效性,我们深化铜陵四小幼儿园开展三周的蹲点教研,有效指导基层幼儿园工作。蹲点中,做到有备而去,教研员从指导班级工作方案、周方案、活动设计及教学反思等方面的书面工作入手,逐步规范教学管理。把原先的 “听课评课”拓展为“预设上课评

21、课改进”不断循环的过程,促进了一线老师课堂教学的改进。 3、联合教研。本学期,由教研员引领,尝试组织铜陵片区(实小、铜陵四小、铜陵中心学校幼儿园)三所学校附设幼儿园联合开展 “幼儿园平安教育”“幼儿园诗歌教学的有效提问”二个主题的实践与研讨。 五、规范管理,抓好课题讨论。 1、做好省、市幼儿园课题申报工作。本学期,我们发动幼儿园乐观申报“十二五”课题、漳州市幼儿教育讨论会课题、省普教室课题申报。其中,试验幼儿园负责申报的“蝶岛乡土”资源在幼儿创意手工中的运用讨论课题,被确立为市基础教育立项课题。幼研室主持的幼儿园美术教育活动回归生活”的实践为市幼儿教育讨论会准立项课题。 2、启动县级美术课题专

22、题讨论。通过幼儿园申报,幼研室审核,确定县级美术课题讨论基地,为幼儿园美术教育教学专题讨论奠定基础。在充分开展调查讨论的基础上,依据我县课题规划的要求,结合农村幼儿园实际,制定出的确可行的课题试验方案,力求做到目标明确,内容详细,措施得力。 3、县级课题申报宣扬培训活动。5月4日,幼研室组织开展县级课题幼儿园美术教育活动“回归生活”的实践子课题申报宣扬培训活动。本次培训主要从课题的意义进行解析,并对如何选择子课题以及课题申报时间与格式和申报程序等方面,进行了全员参加性研讨学习。通过此次培训活动,各与会老师对子课题申报以及今后如何开展课题有了更深的理解。 六、开展各种沟通活动,展现教育教学成果。

23、 为了保持校内环境的干净美丽,保持校内文化的先进性,我们把工作的重点放在了德育常规管理之上,而德育常规管理注意了抓实、创新:完善了学校常规管理的章程,使之更切合实际进展。坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口,以“爱惜公物”“仪表仪容”等专项检查为帮助,强化班级常规管理,全面加强了对全体同学的文明行为习惯的养成教育。由德育处负责指导督促,组织同学每天负责检查,每星期五汇总并公布检查结果。另外不定期进行专项抽查,一旦发觉存在的问题都准时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作,各班班容班貌得到了美化和净化,学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的

24、特点。 1、“幼儿园骨干老师”评比活动。为进一步加强幼儿园老师队伍建设,提高师资整体水平,3月2229日,根据东教20 xx18号文件精神,全县各幼儿园的14名老师,以饱满的精神状态和精彩的课堂教学,参与了由教育局组织、幼研室参加的第三届“幼儿园骨干老师”评比活动。各幼儿园细心筹备,参评老师仔细、细心设计生动活泼的教学形式,使孩子们在各种嬉戏、探究活动中充分感受学习的乐趣。通过岗位练兵这一平台,有效地熬炼了老师,显示了各自独特的共性和优势,风格迥异的现场教学活动,促进不同层次老师自身素养提高。 2、组织论文与语言活动设计评比活动。为了提高幼儿老师的理论水平和写作力量,依据漳州市幼教教研工作方案

25、,5月份,我们从各幼儿园选拔出6篇论文参与市教研室举办的幼儿老师论文评比。6月份,依据东教办20 xx18号文件通知精神,组织东山县幼儿园语言教育活动设计的评比,共评出大、中、小班语言教育活动设计一等奖6名、二等奖15名、三等奖20名。 3、乐观组织公、民办幼儿园参与其次届“海西杯”全国幼儿主题绘画竞赛,我县幼儿园小伴侣在本次竞赛中喜获佳绩。 其中,试验幼儿园陈诗怡小伴侣的画中行获大班组二等奖 ;陈盈盈、戴凌曦等9位小伴侣的作品获三等奖 。 4、组织老师参与竞赛。5月,组织试验幼儿园陈春华、赖伟宁老师设计并有活动录像的语言活动大班小壁虎借尾巴、小班小猪变洁净,参与全国幼儿园语言教育活动设计与组

26、织方案竞赛。 通过这些活动,为全县幼儿老师供应一个展现自我,提高自身素养的平台,让老师真正体验教育科研的意义和价值,不断提高老师的专业水平。 七、编写资料,更好服务。 本学期,幼研室依据调研状况编写(。┯锥捌桨步逃咐疃冉萄Р慰甲柿。其中,幼儿园平安教育教学活动参考有用性、操作性强,为农村各类幼儿园一线老师正常开展幼儿平安教育活动供应范本,很大程度上为老师减轻本不应当有的工作负担。由于教学活动有用,得到广阔农村老师的确定与鼓舞。 在总结成果的同时,也谈谈在工作中存在的主要问题 主要的问题是各幼儿园整体教育水平进展不平衡、学校化现象严峻、老师流淌性大。缘由在于一部分幼儿园对教研工作不够重

27、视,提高老师专业水平的教研方法不够科学规范,镇中心幼儿园教研制度有待健全细化、教研水平亟待提高;个别幼儿园(尤其是偏远地区和民办幼儿园)园本教研的乐观性、主动性不够,不能给予制造性地开展园本教研工作;自我进展的意识不强,满意于现状。 下学期幼儿教育教研工作初步准备 1、 加大培训力度,开展专题讲座、美术技能培训、示范教学与集体备课活动,发挥示范幼儿园、名优老师引领、辐射的作用。 2、以课题讨论为载体,通过活动展现、案例研讨、技巧沟通、园本教研工作等途径,加强老师的专业化培育和基地园建设。 3、开展送教下乡活动。 为充分发挥县级十佳老师、第三届骨干老师的辐射带动作用,新学期要扎实做好送课下乡活动

28、,为城乡幼儿老师搭建沟通平台,对切实转变幼教“学校化”的倾向,为农村幼儿园课程教学起到示范、促进作用。 4、规范片区教研制度,成立片区教研组。连续开展网络教研,针对老师教研中存在问题,探讨网络教研方式、总结网络教研阅历。 总之,半年来在上级教育主管部门的关怀指导和全县老师的共同努力下,我县的幼教教研工作取得了肯定的成效。 幼儿园小班优秀教育笔记(篇六) 仿照是孩子的天性,成人应当在日常生活中潜移默化地对孩子施以乐观的影响。如:带孩子坐公共汽车时,家长在车上观察年迈的老人和抱小孩子的妇女,便主动起身让座。这虽然是生活中的小事,但在孩子幼当心灵中进一步增加了尊老爱幼和谦让的意识。 和珍宝做角色嬉戏

29、,帮他体会谦让的乐趣。当珍宝大到可以玩角色嬉戏的时候,就可以设计一些这样的情景和他一起来玩。比如,让他扮演小猫和小狗,你扮演大熊,小猫是有礼貌的孩子,小狗是没礼貌的孩子,小猫主动把座位让给大熊爷爷受到了表扬;小狗不让,惹得大熊爷爷很难过;也要让珍宝扮演大熊,体会别人让给他座位和不让给他座位,有什么不同的感受。 如何教会孩子学会谦让 让孩子了解集体与个人的关系,把自己从“我”的概念中摆脱出来。应当让孩子从小懂得,大家生活在一起,他需要的别人同样也需要,同样有享受的权力,不能一人独占,要想着别人。例如:吃东西时,让孩子学会开心地把大的、好的给爷爷奶奶、爸爸妈妈,把小的不好的留给自己,使他懂得谁最辛

30、苦谁就应当得到更多,自己不是家庭中的“功臣”。 随着珍宝慢慢长大,可以让他诵读经典,并给他讲讲故事中的含义, 当“融4岁能让梨”这样朗朗上口的句子印在他的记忆里的时候,这个故事所隐藏的内涵,也就会渐渐深化到他的心里了。这个正面的例子,在会不知不觉中成为珍宝情愿学习和效仿的行为规范。 幼儿园小班优秀教育笔记(篇七) 早上家长送孩子入园时,经常说的一句话:“张老师,麻烦你多给我的孩子喝点水。”说句实在话,即使家长不提示,我们也常常提示孩子们喝水。由于家长的提示,我常常静静地观看孩子们喝水的状况:有的孩子只喝一口水润润嗓子;有的孩子喝两三口水;有的孩子能喝半杯水;还有的孩子接了满满一杯水,却只喝了一

31、两口,纯属于玩水之意。真正能喝水的没有几个。为了让孩子们喝足量的水,我搅进了脑汁,想尽了各种方法,先是让孩子们自我去喝,外加老师的督促,效果还是不怎样抱负;然后,我又自编了两个小故事“嗓子里的小虫子被冲跑了”和“我的尿不黄了”,使孩子们真正熟悉到喝水的重要性,我觉得这个方法挺好,效果不错。透过故事,使孩子们明白自我该喝多少水,喝水少了会造成身体哪些部位不舒适等生活小常识。我常常采纳故事法来教育幼儿,使幼儿明白喝水的重要性,果真效果不错,也很少听到小伴侣的妈妈告知老师提示他的孩子多喝水。可有个妈妈告知我:天气凉了,她的孩子不能喝凉水。妈妈告知孩子,孩子不听,妈妈没方法只好来找老师。该幼儿是一个很

32、好面子的孩子,她不愿意让别人明白自我的小隐秘。为了不损害到该幼儿的心理健康,我又编了一个小故事“虫子和凉水”,让全班小伴侣明白喝凉水不有利于身体健康,喝温水能够促进幼儿的身体健康,并且让幼儿感知突然的冷热刺激会给身体带来不舒适的感觉,来帮忙幼儿渐渐地理解喝水的学问。 关于孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的小问题,但是孩子喝水的问题却牵动着很多家长们的心。我们在一日活动中,常常提示孩子们去喝水,有的孩子能够喝足量的水,而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了,没能够到达喝水的目的。培育孩子喝水不是一件简洁的事,它需要专心。 幼儿园小班优秀教育笔记(篇八) 自从读了爱的教育这本

33、书,我的性情也有了很大变化,这是一本有爱的书。 这本书是意大利闻名作家亚米契斯所作。书中叙述了学校生涯中几十个不同性格的人,所发生了一件件布满爱的故事,让人想到许多。 这本书很让人发自内。橹械囊患件事教会了读者许很多多做人的道理。还有很多不同特点的人。爱关心人的卡。涑さ酶叽,但他心地和善,从不欺侮别人,反而关心别人。泼来可西,顽强,虽然他喝醉酒的父亲成天打他、骂他,但他能忍,并在这样的环境下,仔细学习,得了奖,使他父亲悔改。爱护妹妹的斯戴蒂,在勿兰谛凶狠的攻击下,为了替妹妹出气,挺身而出,和勿兰谛作斗争,最终勿兰谛落荒而逃。代洛西是品学兼优的好同学,无论再多苦的环境下都在学习,即使是在酷热的夏天,别人都趴在桌子上,只有他不畏疲乏在学习。还有自力更生的可莱谛,每天早上5点起床,替爸爸运柴到7点,之间还不忘读书,真是孝顺的好孩子。 这本书让我懂得许多。人要爱关心别人,这样才能赢取更多的信任与关心。泼来可西在那样的环境下学习,我们更要学习。斯戴蒂爱护妹妹与别人作斗争,我们也要怀着正义之心做事,不能被邪恶势力压倒。学习更要像代洛西一样刻苦。还要多孝顺父母。 爱的教育最让我懂得:爱,好比一个环,把一颗颗心联系在了一起。 喜爱幼儿园小班优秀教育笔记大全(8篇)一文吗?“我”盼望带您更加了解教育笔记,同时,还为您精选预备了幼儿园教育笔记专题,盼望您能喜爱!

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