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kok电子竞技:文档简介
1、一起来分类教材说明:一起来分类属于统计与概率板块,位于北师大kok电子竞技数学一kok电子竞技上册第四单元的第二课时。本单元的单元目标:1、在动手操作的活动中,经历分类的过程,初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用;2、能按给定的标准或自己选定的标准进行分类,体会分类标准的多样性;3、能运用分类的方法,解决生活中相关的实际问题;4、初步养成有条理的整理物品的习惯,体会分类在生活中的必要性。教学目标:1.通过动手操作活动,初步体会分类标准的多样性。2.能按不同的标准对物体进行分类。3.初步养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。教学重点:通过动手操作,初步体会分类标准的多样性。教学难点:能按不同标准对物
2、品进行分类。教学过程:教学过程导 学 过 程 设计意图情境引入1、仔细观察图片,淘气和笑笑都有哪些书本?1、仔细观察图片,淘气和笑笑都有哪些书本?2、桌子上这么多书本,你们感觉它们摆放的怎么样?3、桌子很乱,我们要通过分类让它变整洁,今天我们就来学习一起来分类。 用贴近学生生活的情境引入,同时引导学生观察图片,明确分类对象。让学生感受分类的必要性。探索新知实践应用活动:分书本1、请把书本分成两类,你准备怎么分?1、请把书本分成两类,你准备怎么分?独立思考后,动手分一分。同桌交流后,再全班交流。 反馈要点: 怎么分的?为什么要这样分?a.按科目 b. 按用途 c. 按厚薄 d. 大小 e. 为什
3、么同样的书本,会有那么多不同的分法?为什么同样的书本,会有那么多不同的分法?1、分班里的同学把班里的同学分成两组,想一想你准备怎样分,和同桌说一说。把班里的同学分成两组,想一想你准备怎样分,和同桌说一说。2、分图形看一看,把附页的图剪下来,分一分。分一分,你能想出几种分法?分一分,你能想出几种分法?按 颜 色 分:按 分: 3、分人物他们要去景区买票,门票分为成人票和儿童票,想一想应该怎样对他们进行分类?他们要去上厕所应该怎样进行分类?引导学生寻找分类标准,感受分类过程,体验分类标准的多样化。对于不同的分类结果,只要分得合理,都应给予肯定。明确标准不同,分类结果一般也不相同。分类标准有很多,只要能把班上同学分成两组就可以。在学会找分类标准的基础上,能够解决生活中的实际问题,学会按需分类。回顾反思通过今天的分类活动,你有什么感受?通过今天的分类活动,你有什么感受? 分类的标准很多分类标准不同,结果一般也不同。反思要点:寻找事物的不同属性,制订不同标准,就可以依照不同的标准用不同的方法分类。板书设计:一起来分类数学书数学本科目数学书数学本语文书拼音本语文书语文书拼音本语文书数学书拼音本数学本
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