高考历史一轮复习历史上重大改革回眸1.1商鞅变法课件_第1页
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1、选修一 历史上重大改革回眸专题一古代历史上的重大改革第1讲商鞅变法选修一 历史上重大改革回眸一、措施1.经济:(1)废井田、开阡陌,以法律形式承认_,允许土地买卖。(2)重农抑商,奖励耕织。(3)统一度量衡,国家颁布标准的度量衡器。土地私有一、措施土地私有2.军事:_,实行按军功授爵的二十级爵制,鼓励贵族建立军功。3.政治:(1)实行什伍、连坐制度。(2)废除分封制,普遍_。4.社会习俗:“塞私门之请”;禁止父子兄弟共居,推行“分异”令。奖励军功推行县制2.军事:_,实行按军功授爵的二十级爵制,鼓二、特点1.核心内容是鼓励“农战”和厉行“法治”。2.实质是废除_,建立新兴地主阶级统治。3.是战

2、国时期最彻底、对旧贵族打击最有效、变法措施最全面的改革。4.为秦统一全国奠定了基础,对中国历史发展也有重大影响。奴隶主贵族特权二、特点奴隶主贵族特权三、历史作用1.政治上:世卿世禄制向_转变,使统治集团内部构成发生重大变化,军功地主成为秦统治阶级的支柱,逐步建立起中央集权政治体制。2.军事上:提高了秦军战斗力,为秦统一中国奠定基础。赐爵制度三、历史作用赐爵制度3.经济上:从根本上确立了_,激发了劳动者生产积极性,社会经济不断发展。土地私有制3.经济上:从根本上确立了_,激发了劳动四、局限性1.商鞅变法轻视教化,鼓吹_,为秦的暴政埋下了祸根。2.商鞅变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。

3、轻罪重罚四、局限性轻罪重罚3.商鞅变法并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限,保留了奴隶制的残余。4._不利于商品经济的发展。重农抑商3.商鞅变法并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界重农抑商【典题例证】阅读材料,回答问题。材料一商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商鞅虽死,而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价,主流观点有:“商君之法,使民务本力农”;“然其民见刑而不见德,知利而不知义”(苏轼商君功罪);商鞅相秦【典题例证】阅读材料,回答问题。“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领(司马迁商君列传)。 据中国古代史改编“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”材料二人说

4、惠王(即秦惠文王)曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿,皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君,固大王之仇雠也,愿大王图之。”商君归还,惠王车裂之,而秦人不怜。战国策材料二人说惠王(即秦惠文王)曰:“大臣太重者国危,左右太亲(1)根据材料一,指出商鞅变法的指导思想,并简析该理论在历史上的作用。(2)根据材料一、二,结合所学知识,分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。(1)根据材料一,指出商鞅变法的指导思想,并简析该理论在历史【解析】第(1)题从材料一中“商鞅是著名法家”可知商鞅变法的指导思想是法家思想,结合教材中对法家思想的评价即可分析法家思想的历史作用。

5、第(2)题主要从审题出发,结合所学的商鞅变法的相关史实,分析原因。【解析】第(1)题从材料一中“商鞅是著名法家”可知商鞅变法的答案:(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,都起到了重大作用。(2)商鞅变法侵犯了贵族利益;轻视教化,轻罪重罚;加重对百姓剥削与压迫。答案:(1)法家思想。对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇【史论总结】一、商鞅变法对今天改革的借鉴意义1.改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。只有与时俱进,顺应时代潮流的改革,国家才会有光明前途。【史论总结】 2.改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对,会付出沉重代价,必须坚持不懈,要敢于向既得利益

6、集团发起挑战,不能畏惧困难,要从为人民谋利益的角度出发。 2.改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对,会付出 3.改革应该重视选拔人才,充分发挥人才的作用。整顿吏治后,制定的政策才能上传下达,真正起到政令畅通的作用。 4.改革需要制定相应的法律作保障,强化以法治国,避免人治带来的腐败。 5.改革应该遵循循序渐进的原则。谋划全局,重点突破,照顾各个方面。 3.改革应该重视选拔人才,充分发挥人才的作用。整顿吏 二、梭伦改革与商鞅变法的比较 1.梭伦改革是雅典工商业奴隶主推行的反对氏族贵族专权的奴隶制改革,奠定了古代雅典奴隶制民主政治的基石,对近代资产阶级民主主义思想产生了深远的历史影响。 二、梭伦改革与商鞅变法的比较 2.商鞅变法是春秋战国时期新兴地主阶级推行的封建化改革,奠定了中国两千余年封建社会的经济基础和上层建筑的格局。虽然中国在春秋战国时期通过各国的改革和变法比欧洲先行一步进入了封建时代,并且创造了极其辉煌灿烂的封建文明,但封建专制主义中央集权制度“选错了政治体制的方向”,窒息了中华民族的民主意识和创新意识,对后世产生了十分消极的影响。 2.商鞅变法是春秋战国时期新兴地主阶级推行的

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