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教师帮扶后进生工作方案教师帮扶后进生工作方案4/4教师帮扶后进生工作方案教师帮授课生推行方案学校:新张口中学时间:2017年教师帮授课生推行方案一、指导思想后进生是相对的;后进生的弊端是在成长中产生的,是客观的;多一把衡量的尺子,就多一批优秀的学生;以宽容和敬爱去赢得学生。为了让每一位学生健康、友善发展,特别是对后进生的思想道德获取教育,以进一步提高他们的学习成绩,经学校研究决定,本学期在我校教师中睁开“教师帮扶后进生”的活动,详尽推行方案以下:二、我:蠼肿吹慕馕龊蠼侵杆枷胨刂实、组织纪律看法谈。俺杉ú畹乃钌。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理,对自己缺乏信心,在组织纪律方面一般组织纪律看法谈。Nシ醋橹吐,碰到老师甚至学校的责怪,在学习成绩方面基础很差,缺乏学习动力和学习兴趣。但是他们希望能获取老师的关怀,甚至也希望提高学习成绩,但缺乏恒心。这就需要我校全体教职员工要多关怀他们,持之以恒的做好后进生转变工作。(一)后进生的特点主要表现:1、自卑感强。后进生由于各方面较差,碰到责怪多,父亲母亲的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的“刮目相待”,使他们感觉低人一等,进而自轻自贱。2、逆反心理较强。由于深感别人对自己的小瞧,比方:学生认为违反纪律是“勇敢”,向老师反响是“出卖朋友”等,他们在办理同学关系时重感情、讲义气。在平常道道德为上言行不能够一致。3、认识特点上特别是认识能力低下,对道德、纲纪愚不能及,经常是特别:虻叩,形成错误的人生观。4、表现在学习上,学习水平、能力水平、基础都比较差,学习习惯及学习心态偏差,宽泛缺乏自信心、意志力和成就动机。(二)学:蠼闹饕蛴:1、学生自己素质差,不求进步,觉悟低。2、家庭的不良影响和社会的不良影响。3、教师教育不得法,师生关系紧张等造成的恶果。4、后进生的形成固然与家庭、社会、学生等因素有关系,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系,正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个少儿,我不相信有不能救药的少儿、少女和男女青年”。事实上,后进生也有其长处和闪光点,教师应该能够做好每一个后进生的转变工作。三、本学期工作目标1、成立后进生档案。详尽内容包括:主要违纪倾向、学业情况、家庭情况、兴趣爱好、交友情况等等。2、提高后进生的思想纪律看法。3、培养后进生成立远大的理想,养成优秀的学习习惯和行为习惯。4、各班期末主科考试成绩合格率达90%以上。5、力争后进生转变面达到40%。四、转变后进生的详尽措施1、成立后进生档案。第三周摸底考试后,各班班主任依照班内学生实质表现及摸底成绩,按每班10人确定各班后进生名单。并于第四周将后进生登记表填写好交教育处存档。2、每位帮教老师要熟知后进生的情况,及时认识帮授课生的学习思想情况,并有针对性的拟定帮教计划。3、班主任、任课教师责任到人,每名教师转变2名后进生。要依照帮授课生的特点及心理要求,寓帮教活动于平常的授课之中,力争达到较好的帮教收效。4、要关怀帮授课生的家庭生活,全学期电访或家访很多于2次,主动走访学生家庭,做好家校联系,使帮教工作能因材施教,同时要做好家访工作记录。5、要努力掌握教育转变后进生的方法,要以诚心、耐心、认真、信心,从思想、学习、生活等方面关怀感人引导他(她)们,启示其觉悟,百折不挠地进行教育转变,努力完成学校安排的帮教工作。6、教师每个月对学生的学习方法指导一次;每周找帮扶学生发言一次,且有每次发言记录。7、帮扶教师每学期要写200-800字后进生转变心得领悟;8、领导分kok电子竞技分学科负责制。依照中层干部分工负责的kok电子竞技和科组,将负责领导蹲点的kok电子竞技和科组的后进生转变详尽工作。
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