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第页教师违规心得体会一、依法执教。

通过这次学习,我更加醒悟的相识到,肯定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们肯定要订正,我们肯定要信任学生,学生有学生的学习方法,他们各自接受新学问的实力也有所区分,我们肯定要有足够的耐性来帮助学生来学习,我们也不能因为自身的焦急对学生动粗,那样是不对的,今后我将接着依法执教,对学生对一点宽容,多一点理解,将会对学生的成长更为有利。

二、教书育人。

这是内涵丰富的四个字。教书和育人是两个不同的概念,但又相辅相成,而重心却在后面,也就是“育人”上。以前总认为,我只要根据大纲要求,将学习学问传授给学生,教一些做人的道理,我的任务就完成了。但现在我重新相识到其实作为一名老师,更要把教书育人当作一种责任,当作一种义务,运用科学的教学方法,合理的教学手段对学生进行科学的教化,同时最终的评价也要改进,不能将考试成果作为唯一的评价手段。

三、为人师表。

学深为师,德高为范。作为一名老师,要做好学生的榜样,那就要到处提高自身的修养,才能在学生的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多,所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、思想的教化,只有这样才能不枉老师这个光荣的称号,我们应当自身做一个道德行为的楷模。

四、终身学习。

随着学问的多元化,综合性的加强,现代老师必需要具备终身学习的意识和实力,活到老,学到老,只有这样,才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电,不断学习,将自己的学问结构不断更新,进一步提高自身素养。

五、关爱学生。

关爱学生应当从平常做起,从细枝末节做起。从学生的生活、学习、身体等各个方面来关切他们,在学生生理、心理等各方面遇到困难、困惑时,我们都要做有心人,主动去关切他们,主动去疏导学生心理方面遇到的困惑,为此我将再次仔细学习心理学,做一个称职的心理医生。

通过这次学习,我觉得应当站在高起点的位置,重新来相识老师这份职业,重新来规划自己的职业生涯,在法律规定的范围内仔细地教书、育人。

老师违规心得体会3

近期教化系统通报了有关依兰县老师违规收取学生礼物的惩罚,在各个地方都要求老师肯定要仔细学习有关文件精神,从中吸取教训,规范言行,以更高的标准要求自己,争做一名合格的人民老师。通过学习,自己也深刻地感受到作为一名人民老师,我们的担子不轻!我们须要学习和提高的地方还许多,以下是自己的几点感悟:

首先,作为一名老师,你的最大使命是教化好学生,为学生做好表率,以身作则!该老师尽然公开向学生索取礼物!未果还辱骂学生!其言其行大违老师最基本的职业道德!可以说是给广阔老师队伍抹黑!给广阔人民群众心里造成很恶劣的影响。这样的老师的确应当逐出队伍,所以作为老师,除了必需加强业务学问的学习,还必需加强职业道德素养的学习!特殊是政治理论学问的学习,只有从思想上全面提高自己,才能胜任教化教学工作。

其次,在工作中必需时刻保持醒悟的头脑,千万不能因为现在要求大家学习就意识到要加强自身意识,更应时刻保持学习状态,实时提示自己要严格要求自己,养成良好的思想品质。

总的说来,作为老师我们要在教化教学工作中必需不断加强学习,特殊是加强政治理论学习和职业道德素养学习,只有全面加强学习,全面提高才能在岗位上发挥一个老师应尽的职责!

近日来,我校在老师中深化开展师德学习,并就当前黑龙江省依兰县高级中学老师冯群超索礼收礼谩骂学生热点事务进行了学习。老师冯超群因像学生索礼并谩骂学生受到教化部严处。

冯群超在课堂上谩骂学生并索要礼物的行为,严峻违反作为一名老师应有的基本职业道德和操守,严峻损害了老师队伍整体形象和职业声誉,对学生健康发展造成了难以估量的损害,产生了恶劣的社会影响。

"学高为师,身正为范",良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求,老师是学生增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸,干脆关系到素养教化的顺当实施,干脆关系到青少年的健康成长,干脆关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现,干脆关系到祖国的将来。作为一名人民老师,不能违反至少的老师职业道德规范,向学生索礼、谩骂学生等行为更是不容姑息。我们应当引以为戒,时刻提示自己做一名合格的人民老师。

老师违规心得体会4

弘扬高尚师德,抵制有偿补课学习心得体会

近年来,受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响,个别老师以盈利为目的,实行补课、辅导等形式对学生进行有偿家教,在社会上造成了严峻的不良影响。为严格禁止有偿家教,端正老师的师德师风,规范老师从教行为,净化教化环境,树立优良的教学行风,市教化局《市中小学老师职业道德考核方法》区教体局《关于在全区教化系统开展弘扬高尚师德,抵制有偿补课老师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。

我希望每一位老师都有这样的相识:老师搞家教,有损师德和师表;我的学生找家教,我的责任未尽到。我们要用自己的言行告知他人也告知自己:教化是奉献不是索。袒枪娌皇枪焕鲜ο茸灾,才能受敬重!

老师应当树立剧烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,明确老师的责任和义务,明确老师职业行为中该做什么、不该做什么,提高贯彻执行职业道德规范的自觉性,依法履行老师职责和义务。

要主动向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风,自觉抵制有偿家教,锻造良好的师德风尚。

应当,勤奋学习,乐于奉献,形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系,创新爱岗敬业、酷爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。

老师违规心得体会5

近日,在学校领导的带领下,我仔细学习了《严禁中小学:驮谥袄鲜τ谐ゲ箍蔚墓娑ā,颇有体会,说究竟,这一规定旨在加强老师的师德师风。在我们国家新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满足的老师队伍,就必需进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵

通过师德师风的教化学习,我对开展师德师风教化活动的重要意义有了较明确的相识。师德建设确定老师队伍建设的成败,也就确定教化事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚,确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德干脆影响着学生们的成长,老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力气,对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题,开展师德师风教化活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推动素养教化和实施新课程改革的必定要求。

比照老师法等法规和老师职业道德规范,我认为老师应留意从下面四个方面加强学习和修养。

一、酷爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是社会的必要组成部分,我们不应当只把老师作为一种职业,更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是宏大的。

二、在工作中坚持正确的方向,树立正确的人生观、世界观、价值观;真正做到淡泊名利,甘于奉献。

三、关切学生、酷爱学生、同等对待学生是新时期教化工作者必需具备的学生观。现代教化提倡教化工作者与学生是同等的师生关系,老师要有服务意识,

这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教化教学活动中难免有缺点和错误,作为老师不能一味指责指责他们,而要从关切爱惜的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心相识到自己的错误,只有酷爱学生、敬重学生的人格,才会关切学生,了解学生,公正对待每一位学生,才能杜绝体:捅湎嗵宸Q南窒蠓⑸。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务,才能将科学文化学问精确地传授给学生,而不至于误人子弟。老师要提高教学业务水平,就必需自觉坚持学习和参与业务培训,并在教学实践中熬炼和提高。

老师是教化活动的组织者、领导者,在教化活动中起主导作用。老师要想

有效的从事教化活动,就必需具备肯定的职业素养。也就是我们说的职业道德。老师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教化劳动过程逐步形成并必需遵循的道德规范和行为准则的总和。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,老师所从事的就是这种叶的事业――平凡而宏大。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教化教学工作中,我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育,须要教化,更须要的是――每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教化的蓝天。

老师违规心得体会6

一、禁止向学生传播有害身心健康的思想言行,不得有违反党和国家方针、政策的言行;本人从未向学生传播过有害学生身心健康的任何思想,到处以一个合格的人民老师的身份要求自己,做到学高为师,身正为范;见到学生存在不利于身心健康的行为严加教化。

二、严禁体罚或变相体罚学生,严禁训斥、指责、羞辱学生家长;本人在教化教学过程中从不体罚或变相体罚学生,从不严禁训斥、指责、羞辱学生家长;对犯错误的学生进行耐性的引导,指责教化,以理服人;对等家长亲善,帮助他们解决在学校遇到的困难和问题。

三、严禁向学生乱收费,违规向学生家长推销各种教辅资料、学习用品及其他商品;我严格根据国家的要求不向学生收取任何费用,推销任何教辅资料和其它学习用具。

四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停学生课;我在教化教学过程中出现的违纪学生耐性的开导、指责教化不对学生罚款,也从不让学生停课反省。

五、严禁在各种考试中弄虚作假、假公济私;在各种考试中严格根据各项考试的要求执行,不存在弄虚作假、假公济私现象。

六、严禁在课前(含晚自习)或工作日的中餐饮酒;工作日中做到不饮酒,酒后不进教室。

七、严禁在职老师对所任教学校的学生进行有偿家教,私自举办各种形式的收费补习班、补课班;自从事教化教学工作以来未进行过有偿家教,也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。

八、严禁在课堂上衣冠不整、运用通讯工具和在教室里抽烟;在教化教学过程中注意自己的仪表,做到衣服得体,不穿奇装异服;教室里不运用通讯工具,我在从事教化教学工作的十年中从未抽烟。

九、严禁索要(收受)学生及家长的礼品、礼金和通过学生、家长谋取私利;在日常生活中严格要求自己,不向他人学生及家长索要任何礼品及礼金,不向家长谋取私利。

十、严禁参加各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动;我在工作中严格要求自己不参与任何不利于老师身份的活动,也不参与任何传销活动。

总之,通过这次开展师德师风建设后,我们的老师队伍的精神面貌得到了很大的转变,使我对老师这一职业有了更深层次的相识,我找到了自身的许多许多问题,相识到了自己身上存在的不足,我在以后的工作中会更严格的要求自己,使自己成为一名合格的人民老师。同时我也希望各位领导及各位老师同仁给我指出,我会在以后的工作中更加努力,不断的学习,把自己的工作做得更好。

老师违规心得体会7

在仔细学习了之后我深有体会:老师有偿补课不外乎两种状况:一是,老师想用课余时间为学生补课,真正想提高学生的成果,顺便获得应有的劳动酬劳;二是,以家教作为自己的其次职业,赚取外快。但不论是出于怎样的动机,长此以往老师有偿家教对学生,甚至对家庭,对社会都会产生不良影响。

学生的时间被日常学校的功课塞满满的,他们自由思索的时间很少。再加上额外的繁重的补课的话,那么他负担过重,学业落后的可能性就越大。因此,老师出于好的动机为学生家教,但结果可能事倍功半,甚至适得其反,不仅奢侈了学生的时间,还奢侈了家长的金钱,最严峻的是使学生产生厌学心情,对以后的学习产生不良后果。

学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能,就必需请家教上小班课程。特殊是当面临升学的时候,这种家教好像也是必要的!但这种必要却须要付出金钱代价,对一个家庭经济状况一般的孩子来说,这笔额外的费用是不容小觑的。近几年,随着素养教化的逐步开展,各学校起先关注学生除基础学问外素养的培育,也相应的推出了各种特长加分政策。许多家长“望子成龙的愿望泛滥成灾,不论有用没用,也不管自己的经济状况是否担当这笔不小的培训费用,盲目的为学孩子报了各种特长班。禁止在职老师进行有偿补习,我举双手赞成。不仅是对学生,就是对自己来说,也意义非凡。

老师,担负着教化下一代的重任。做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的`老师。在当前形势下,作为在职老师更要从自身做起,做到廉洁从教”,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,老师只有不断完善自身素养,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。自我约束、廉洁从教,除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯净的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

总之,老师之所以受人敬重,不只是因为老师职业是神圣的,担负着传道、授业、解惑的任务,更重要的是担负着培育一代又一代人怎样做人,怎样做一个好人。做一个名符其实的好老师,必需自尊、自重、自强不息、严以律已。遵守职业道德,坚守高尚情操。

老师违规心得体会8

今日,我们学校开展学习万宁市《中小学老师违反职业道德行为处理方法》。我心里感受良多,现在社会对我们老师的要求是越来越高了,对师德方面的要求也越来越严了,人们更多的相识到了老师在人文社会的重要性,也对老师本身的教书育人以身作则引起了更大的关注和受到肯定的监督作用。

人们总说儿童是祖国将来的花朵,是刚初升的太阳,而老师则是辛勤的园。遣磺蠡乇ǖ木∏槿忌盏睦,可是现在往往摧残这些花朵的正是我们这些人民老师,人们现在越来越多的发觉在我们身边的学校、幼儿园和其它的教化机构里存在太多的猫腻了,就拿我们万宁市的校长开房事务来说,对我们教化界的影响实在是太大了,也引起了全社会对老师这个职业的职业道德行为的怀疑。家长把孩子送到学校里,是信任学校信任党能把他的孩子培育成一个对社会有用的人,而学校反而近水楼台做出了这种天人共愤的事情。虽然社会上这样的事情屡有发生,但是在社会这个困难的环境里我们没有方法完全杜绝,而学校是一个纯净,神圣的地方,我们却在自己的领域做出了违反职业道德的行为,这是坚决不允许的。还有一些老师为了维持课堂的教学秩序往往采纳了偏激的手段,造成了不行预期的错误,体罚成了学生也成了家长心里的一块心。踔猎谟锥袄镆膊焕。像陕西省西安市“枫韵”幼儿园给孩子吃了两年的处方药事务,把孩子的生命置之不顾,另外还有最近在云南地区有一所幼儿园疑是食物中毒死了32名孩子,像这样的事务都是不负责任的行为,这样的事务也层出不穷。为了防止这样的事务出现在我们万宁,所以万宁市教化行政部门制订了这些处理方法,不仅是规范老师队伍,监督老师行为,也为了给一些老师提个醒,好好的做好自己的本职工作,不要再误人子弟。

本《方法》(《中小学老师违反职业道德行为处理方法》以下简称《方法》)明确了老师在教化教学工作中若干违反老师职业道德的行为,也对这些违反老师职业道德的行为制定了相对的处理方法,且在处理方法上也考虑到了老师的申诉问题,也为老师保留了申诉的权利。在赐予老师处分时,坚持公正、公允和教化与惩处相结合的原则;与其违反职业道德行为的性质、情节、:Τ潭认嗍视Γ皇率登逦、证据确凿、定性精确、处理恰当、程序合法、手续完备,在肯定程度上保障了老师的合法权益。

制定这样的方法就要严格执行,真正从内部杜绝此类事务再度发生,为了孩子,为了祖国,为了祖国的明天,我们肯定要仔细地对待,像这样的人我们要肃穆处理,开除出老师队伍,绝不姑息。只有这样,才能还学校一片纯净的乐园,家长才能放心,国家、党和人民才能放心。同志们,让我们为了共同的目标,团结、努力吧。

老师违规心得体会9

最近参与国培学习,我仔细学习了《中小学老师违反职业道德行为处理方法》,通过本次学习,我相识到了师德的重要性。俗话说:没有规则不成方圆,没有制度老师道德及教学就不能提升。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟,时刻提示自己一下几点:

一、老师是学生的启迪者、开发者。然而每个学生都有不同的心态,面对学生的过失,老师应予以教化,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教化方法,因材施教。老师与学生之间在新的形势下应是亦师亦友的关系,这样才能走进学生的内心,这才适合时代发展的要求,也是教化发展的方向。

二、老师的言行举止要得体。学高为师,身正为范。老师得体的言行举止是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平,所以在教学和课下时刻留意自己的言行,做学生的典范。老师不能体罚学生,更不能用粗暴的语言来损害学生,这种“软暴力”比体罚的损害还要深,甚至会影响孩子的一生。

三、关爱每个学生。爱是教化与的起先。学生的身体和心理健康,至关重要,让“爱”成为开启学生心灵大门和学问大门的钥匙。以一颗爱护入微的母亲般的爱心,对学生的一言一行,一举一动保持敏感性。当学生处于逆境时,刚好予以伸出救济之手,一句热忱中肯的评语、一次诚意的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。

四、爱孩子就要公允公正的对待每一个孩子。公允公正的对待每个孩子,不能因为学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而把学生分为三六九等,应当一视同仁,宽容对待每一个学生,无论学生是聪慧的还是愚笨的、乖巧地还是顽皮的,让自己的师爱阳光匀称地照射在每一个学生身上。对他们有所不同或者是卑视这将会在孩子心理产生不行抹去的阴影。公允公正的对待每一个孩子,这样的孩子才是真正华蜜的孩子!

五、纯净的师生关系。我所教化的孩子,都很喜爱我。因为我仔细教书,专心育人。除了收学费以外不和学生有任何的经济联系。和学生一起享受教学,享受学问,共同成长,当然就不会强卖教材,不搞有偿补课,因为我在教学中提倡减负,实施减负,抓好课堂四非常钟,作业练习自己精挑细。辉黾尤魏巫饕蹈旱。让华蜜充溢每个课时,洋溢在每个孩子的脸上。

在以后的工作中,我会爱每一个孩子,公允公正的对待每一个孩子,用得体的言行给每一个孩子做好榜样,做好孩子们的引航人,最密切的挚友。我还要接着仔细学习《中小学老师违反职业道德行为处理方法》,更要用《老师职业道德行为规范》来规范自己。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养,做一个德才兼备的人民老师。

篇八:中小学老师违反职业道德行为处理方法心得体会

老师的职业道德,应是老师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素养在教化教学活动中的统一集中的详细表现。中小学老师职业道德内容主要包括:政治理论,教化方针、政策,法律法规,道德规范,老师的心理健康教化等。老师职业道德是老师职业所要求的行为标准和指导老师行为的规范,是老师品德修养的集中体现。

关于《中小学老师违反职业道德行为处理方法》,我觉得无规则不成方圆,没有制度老师道德及教学就不能提升。老师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,老师应予以教化,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教化方法,老师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为,严峻违反了《中小学老师违反职业道德行为》,面对自己的过失,理应有相应的制度来完善。总之,一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探究精神和创新精神。

在以后的工作中,我还要接着仔细学习《老师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推动素养教化,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的老师,做一个让人民满足的老师。

老师违规心得体会10

20xx年5月23日下午放学后,学校组织老师学习教化部印发了的《严禁中小学:驮谥爸行⊙Ю鲜τ谐ゲ箍蔚墓娑ā,规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教化方针,落实立德树人根本任务的必定要求,是进一步加强中小学师德师风建设,规范中小学校办学行为,大力推动素养教化,切实减轻学生学业负担,坚决订正人民群众反映剧烈的教化行风问题的有力举措。

这个规定让我们广阔老师要严格要求自己,立德树人,教书育人。《规定》就中小学:驮谥爸行⊙Ю鲜τ谐ゲ箍涡形鞒隽踅:一是严禁中小学校组织、要求学生参与有偿补课;二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课供应教化教学设施或学生信息;四是严禁在职中小学老师组织、举荐和诱导学生参与校内外有偿补课;五是严禁在职中小学老师参与校外培训机构或由其他老师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;六是严禁在职中小学老师为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。

《规定》就中小学:屠鲜τ谐ゲ箍涡形鞒龀头9娑:对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应赐予通报指责、取消评奖资格、撤消荣誉称号等惩罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任;对于违反上述规定的在职中小学老师,视情节轻重,分别赐予指责教化、诫勉谈话、责令检查、通报指责直至相应的行政处分。

通过学习,我深刻的感受到老师光荣,老师的宏大,老师对于在课堂上有意不完成教化教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参加有偿补课学生等严峻违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。我们要爱国遵守法律、爱岗敬业、酷爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,做一名人民满足的老师。

老师违规心得体会11

最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职老师严峻违规补课行为的处理方法》,这个文件让我们广阔老师要严格要求自己,立德树人,教书育人。文件就全市在职老师提出了以下几点要求:一是严禁学校组织、要求学生参与有偿补课;二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课;三是严禁学校为校外培训机构有偿补课供应教化教学设施或学生信息;四是严禁在职老师组织、举荐和诱导学生参与校内外有偿补课;五是严禁在职老师参与校外培训机构或由其他老师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;六是严禁在职老师为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。文件就学:屠鲜τ谐ゲ箍涡形鞒龀头9娑:对于违反上述规定的学校,视情节轻重,相应赐予通报指责、取消评奖资格、撤消荣誉称号等惩罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任;对于违反上述规定的在职老师,视情节轻重,分别赐予指责教化、诫勉谈话、责令检查、通报指责直至相应的行政处分。

文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教化方针,落实立德树人根本任务的必定要求,是进一步加强老师师德师风建设,规范学校办学行为,大力推动素养教化,切实减轻学生学业负担,坚决订正人民群众反映剧烈的教化行风问题的有力举措。为此要努力做到以下几点:

一、在工作中要有事业心,增加责任感,酷爱教化事业,忠诚教化事业,献身教化事业。真正做到淡泊名利,甘于奉献。

在课堂上绝不会出现有意不完成教化教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的事,以及打击报复不参加有偿补课学生等严峻违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国遵守法律、爱岗敬业、酷爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,做一名人民满足的老师。

二、关切学生、酷爱学生、同等对待学生。

我们老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,更应当是一个教化家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,酷爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关切;以身示范,敬重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。老师只有酷爱学生,才能教化好学生,才能使教化发挥最大限度的作用。可以说,酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热忱,决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。

三、加强自我完善,努力提高自身综合素养。老师要开阔眼界,只有站得高,才能看得远,因此就要多学习、多倾听、多视察、多思索。坚持读书学习,与时俱进,紧紧围绕“转变工作作风,亲密联系群众”以及相关的理论学问进行学习,尝试新教法,不断更新教学观念,转变工作作风,努力将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,提升教化教学质量。牢牢树立“一切为了人的发展”的教学理念,树立了学生主体观,以情激情,努力构建多彩课堂,使学生爱学、乐学、会学。

总之,只有拥有良好的师德师风,才能有利于老师能够有效地开展教化教学工作;有利于树立学校良好的声誉和我们整个教化系统的形象;有利于教化教学活动顺当开展;更是学校的立校之本,老师的立世之本。我们不能为了个人经济利益而违反严禁公办老师有偿补课、办班的有关规定。在今后的工作中要坚持社会主义教化方向,全面贯彻党的教化方针,遵遵守法律律法规,遵循教化规律,关切学生成长,酷爱学生,敬重学生,公允公正对待学生,模范遵守职业道德规范,以自己良好的思想和道德风范去影响和培育学生。

老师违规心得体会12

学习了《中小学老师违反职业道德行为处理方法》,让我更加深刻地体会到:一个人民老师,除了做好“传道、授业、解惑”这一天职外,同时应当严格规范自己的言行。“爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”这六条规范是每一个老师义不容辞的责任,也是规范老师的育人行为,提高老师职业道德修养的详细表现。

一、酷爱教化。我们所从事的是教化事业。酷爱教化,就是要爱国遵守法律、爱岗敬业。老师要酷爱教化事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教化事业须要的是我们老师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分酷爱,才能脚踏实地、静默奉献,对学生负责、让家长满足。尤其是青年老师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教化教学工作。

二、疼爱自己。老师疼爱自己就是要有主动的人生看法,既然我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进。卮葱,无私奉献。用自己主动的人生观、世界观去影响学生、改造学生。这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的接着学习。不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位老师肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,主动进。匦陆谭,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本事,才会在工作中自信,才会在生活中欢乐,才会有主动的教化看法和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向。

三、珍爱学生。这是老师全部“爱”的归宿点。老师对学生的“爱”

必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱,恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成果区分对待。要做到“三心”俱到,即“爱心、耐性、细心”。无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐性,对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉,发觉他们“的闪光点”,并且多加激励,培育学生健康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,老师肯定要时时到处为学生做出榜样,凡是老师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

老师违规心得体会13

通过学习老师十条禁令,使我更加深刻地领悟了在我们的日常教学活动中要时刻留意自己的老师形象,也正真正明白了要做好一个合格的人民老师也不是一件简单的事,在十条禁令中从老师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制,使我明白了只是教的好决不会成为了名好老师。

职业道德是规范老师的育人行为,是社会责任感的详细表现,它要求老师的职业志向是忠诚教化事业,教书育人;职业情感是酷爱学生,诲人不倦;职业规范是团结协作、为人师表。所谓“学高为师、身正为范”,老师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。因此,作为一名人民老师,面对新世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教化方针,时刻对自己提出严格要求,主动参与职业道德学习,培育高尚道德情操。

老师在育人的同时,更要不断提高自己的内功,要坚持接着学习,要知道,"要给学生一杯水,自己必需有一桶水",所以,在教学之余,老师应刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究新的教学规律,改进教化教学方法,提高自己教化、教学和科研的水平,适应新课改的要求。老师须要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。要学生刻苦学习,自己就必需学而不厌,手不释卷;要学生仔细劳动,自己必需酷爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必需谈吐文静,远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己坚决不做。因此,老师肯定要时刻留意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染学生,以整齐的仪表去影响人,以亲善的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效。

所以,我们老师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素养教化的呼喊,不辜负党和人民给予的光荣历史使命。

老师违规心得体会14

针对少数老师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为,教化部近日发文设立6条“红线”,其中包括严禁老师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

这份名为《严禁老师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件明确了6条“红线”:一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;二是严禁参与由学生及家长支配的可能影响考试、考核评价的宴请;三是严禁参与由学生及家长支配支付费用的旅游、健身休闲等消遣活动;四是严禁让学生及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用;五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获得回扣;六是严禁利用职务之便谋取不正值利益的其他行为。

结合自己的实际状况,通过本次培训学习,为了自身发展,为了有效培育学生成长,我要从实际动身让自己的教化工作健康开展。

一、爱教化

爱教化就是爱国遵守法律,爱岗敬业,对教化工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。因此只有拥有了对事业的酷爱,才能脚踏实地,对学生负责,让家长满足。

二、爱学生

老师对学生的爱必需是排出了私信和杂念的爱,如父母般暖和慈爱的爱,恩师般高尚纯净的爱。在教学中努力做到“三心”俱到,即“爱心、耐性、细心”

三、爱自己

老师爱自己就是要有主动的人生看法,既然我们选择了教化事业,叫要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进。卮葱,无私奉献。

学习了这份文件之后让我学会了许多。老师是履行教化教学职责的专业人员,担当着教书育人,培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教化事业。教化职业是神圣的,老师是人类灵魂的工程师,老师的师德是老师职业道德的重中之重,作为一名踏上工作岗位多年的老师,我们应当把教化,把老师看作了一种事业,一种宏大而崇高的事业,而非一种单纯的职业,而在我们年轻老师队伍中,许很多多的人把老师作为一种职业,一种养家糊口的工具,没有真正去体会这一行,没有真真正正的做一名合格的老师。

老师违规心得体会15

一、更新教化观念

当今时代,科学发展高度分化又高度综合,要求教化全方位地开发学生的潜能,要求我们每一位老师尽快转变教化观念,“以学生的发展为主”、“培育创新型的学生”、“学生对生活有用的学问”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中我们以学生为主体,老师为主导。变更以往的“应试教化”,实施“素养教化”,注意学生的学习过程,培育学生的学习的实力和思维实力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱事业:忠诚人民的教化事业,具有奉献精神。

老师只有酷爱教化,才会酷爱学生,才会献身于教化。酷爱教化教化事业须要的是我们老师实实在在的付出,而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此老师只有职业心是不够的,还须要我们把这份对工作的职业深化为事业心,只有拥有了对事业的一分酷爱,才能脚踏实地、静默奉献,对学生负责、对学校负责。

三、加强政治学习,不断提高政治素养

我学习了《老师职业道德规范》等提高老师政治素养的文件和书籍,同时还听取了教化专家师德kok电子竞技,通过这些师德kok电子竞技及先进事迹的学习,我更深刻地相识到老师职业道德的重要性,也更要提高老师道德的修养。

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