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第3页共3页2022年?美术编辑年?终个人工作?总结我既?然从事杂志?编辑工作，?一心只想把?我经手的杂?志做到__?_，当然努?力的精神也?必然要始终?如一，在工?作中遇到的?这样那样的?问题也不少?.我想只要?能不断的总?结经验教训?和刊物一起?努力成长，?才是我们更?应该积极去?做的。自己?总结了一些?解决的方法?，虽然不是?很成熟但通?过互相交流?可以起到些?许作用也是?不错的。?1.杂志中?上色遇到的?疑问：_?__我们的?美编在绘制?杂志中一些?插图时选用?灰暗的色调?，而不是用?艳丽的色彩??很多家?长主观的认?为孩子喜欢?颜色艳丽的?颜色，但是?在生活中没?有一个孩子?会主动去选?择艳丽到夸?张的衣服，?插图也一样?。中国的传?统的水墨画?就是一个很?好的例子，?国画中用色?很少，用的?最多的就是?“墨色”，?国画中“墨?”与“色”?是相通，而?墨分五色(?其实不止)?，表现中即?有墨的浓淡?层次，又有?色的联想感?受，从而达?到无色似有?色的境界使?整幅画看起?来一点都不?单调灰暗。?当然杂志的?插图也不能?像马路一样?一直是一个?色调，明快?的色彩也是?必不可少的?。总之，?对于插图来?说，不一定?就非得用丰?富的色彩，?只要能充分?表达文字的?内容就可以?。即使是单?纯的黑色、?褐色也能出?色地描绘出?文字的内在?世界。孩子?同样能丛这?些画面中充?分了解故事?，想象他自?己理解出的?色彩世界。?这也是插图?要给人留一?些想象空间?的原因。美?学大师朱光?潜说过：“?美术作品之?所以美，不?是只是在表?现的一部分?，尤其是美?在未表现而?含蓄无穷的?一大部分，?这就是所谓?的无言之美?。”什么?样的故事应?该配什么样?的色彩呢??抒情类的?文字配合传?统的中国画?或梦幻的画?面或颜色明?度对比属于?弱对比的就?能产生很好?的呼应效果?，将读者吸?引到安静的?故事中去。?奇幻神秘?的文字配合?厚重冷峻的?颜色和与颜?色相配的绘?画风格(如?;写实风格?和版画效果?)能加强奇?幻神秘的气?氛。幽默?荒诞类的文?字配合轻松?的绘画技法?和颜色明快?，纯度对比?强烈的风格?就能和文字?相得益彰。?2.插图?的形式和技?法太多了，?到底那种更?好，或是杂?志的美术编?辑究竟该用?什么样的插?图来传达文?章的深层内?容?在看?到一篇文章?时，理解文?章的内容，?并明白作者?想告诉读者?的是什么??也许是告诉?你一个生活?态度或一个?学习方法，?也许是一个?人生哲理…?…找到文章?的___，?用孩子的视?角思考，再?配出贴近孩?子生活世界?的插图。如?果一个插图?只是表现文?章中的一段?文字和一个?场景，那要?想用图来打?动读者，那?是很难的。?好插图除了?能用视觉语?言来烘托文?字的不足之?处外，还能?和文字一起?在读者的脑?中升华。插?图在兼顾了?以上的这些?要求后，出?现的画面就?是出色的传?达了文字的?深层内容了?。3.在?版式流程中?编辑在遇到?插图和文字?的不和-谐?组合时应该?怎样去调整??在工作?中我们也许?都会遇到杂?志在版式流?程中，有些?版面不和-?谐或插图和?文字的同时?产生阅读障?碍的问题发?生。a.?图和文字的?组合让阅读?有了困难，?也就是在文?字下面的图?的色彩或纹?理影响文字?的清晰度。?出现这种问?题需要调整?插图，插图?的纹理太重?的减少纹理?或做：?理，底色太?鲜艳的降低?色彩饱和度?并加重文字?颜色。如果?在做了这些?努力后，仍?然有阅读的?困难，干脆?去掉文字下?面的背景插?图。b.?文字太满和?图太大的问?题，这样的?组合给人视?觉很拥挤的?感觉，也就?是我们常说?的没有给版?面留呼吸的?空间，中国?的国画最讲?究的就是大?面积的留白?，那些空白?是留给欣赏?者想象用的?。如果在一?张白纸上布?漫了蝇头小?字，看时间?长了，很多?人都会产生?视觉疲劳，?尤其我们的?杂志面对的?是小学生，?他们比成人?更没有耐性?去面对满版?的文字，而?插图就有缓?解阅读压力?的好处。适?当的减少文?字给插图留?出一些空间?，就能让杂?志版面增色?不少。可如?果图和文字?都不想舍弃?空间，那只?能白辛苦一?场了。c?.图太花和?文字太大也?会让版面很?不和-谐。?首先明确这?页文字和插?图的功能，?如果主要以?插图为主，?文字只是起?到补充的作?用，调整文?字的大校如?果插图只是?装饰花边的?功能，那么?调整插图让?他弱下去。?这样版面的?主次就有区?分，也不会?给视觉造成?障碍了。?