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剪纸的故事教学设计课程名称剪纸的故事课时1课时学段学科小学美术教材kok电子竞技本湘教kok电子竞技作者刘利红学校莲花中学一、教学目标知识与技能：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。过程与方法：了解剪纸文化，锻炼语言组织和口头表达能力，培养小组合作学习，相互沟通和交流的能力。情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情感。二、教学重难点教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。教学难点：要求学生直接剪出人物外形，用刀划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象进行组合粘贴。三、学情分析四kok电子竞技的学生已经会使用剪刀，并能够剪出简单的纹样，对于人物的细节有些困难，在本节课上应注重对这方面着重指导。四、教学方法挂图、课件、白板五、教学过程一、故事引入1．同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?2．教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。(画面)二、故事交流1．在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?2．先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。文字草稿（通过小组交流，让学生锻炼表达与合作，这样再一次选择表达的故事题材，为下面的造型表现阶段做下铺垫。）三、讨论、演示分工合作过程1．(从各小组中挑出一个典型故事)请三位同学来跟老师合作示范。（通过这个环节的活动，活跃了课堂气氛，调动学生对所制作题材的制作积极性，为后面学生自由表现故事内容做铺垫。）2．先分工再进行组合。(学生讨论怎么分工)3．教师示范剪刻步骤。①随意剪出外形。②剪或刻出人物的细节、花纹。（通过示范，使学生直观的了解具体实践的技能，既攻破难点，巩固了所学的新技能，又避免了抽象的理解把握，从而激发学生的学习热情）在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?(课件出示民间剪纸作品)中闽民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。(课件出示)⑧组合粘贴。准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?④添加道具。故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。(课件出示剪纸道具)四、欣赏：剪纸故事作品1．讨论评议完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评．2．评述作品。请几位同学说说刚刚评议的内容。（教师要适时的进行德育渗透）五、学生合作完成剪纸故事展示、总结1．学生制作，教师巡回指导。2．你喜欢哪个故事，为什么?3．今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。剪纸虽然是一种传统的手艺，但在现代也有着广泛的应用。让我们一起来欣赏一段剪纸动画。板书设计：剪纸故事常用花纹锯齿纹月牙纹制作步骤剪外形刻花纹