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思维方式和工作方法

何翔0思维方式和工作方法

何翔0一种产品的生产力比起产品本身,不晓得要重要多少倍授之以鱼,不如授之以渔1一种产品的生产力比起产品本身,不晓得要重要多少倍1主要内容创造性的思维方式头脑风暴及其运用思维导图PDCA循环2主要内容创造性的思维方式2

让我们回忆一下自己的童年,在小时候,我们的思维是那样的神秘而不严密,但是在想象和知觉的背后,往往有着惊人的想象力和创造力;随着年龄的增长,我们的见识增加了,视野开阔了,思维严谨了,但是……3让我们回忆一下自己的童年,在小时候,我如何分地?BACD4如何分地?BACD4将A中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。现在将B中非阴影部分的面积用两条直线分为三个部分，要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。将C中非阴影部分的面积分为四个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。将D中非阴影部分的面积分为七个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。5将A中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。5众里寻她千百度……为什么不用铅笔呢？把最胖的那个扔下去！荡秋千猴子与香蕉KISS：KEEPITSIMPLESTUPID6众里寻她千百度……为什么不用铅笔呢？6四线穿九点请用一笔四条直线把下面的九个点连起来●●●●●●●●●7四线穿九点请用一笔四条直线把下面的九个点连起来7启示……8启示……8摆硬币下面有十枚硬币,只能移动一个硬币,使横竖均有六枚硬币

●●●●●●●●●●9摆硬币下面有十枚硬币,只能移动一个硬币,使横竖均有六枚硬币一道奇怪的入学试题

某大学教授对一位参加入学面试的新同学提出了他的问题:“想个办法让我大吃一惊……”10一道奇怪的入学试题某大学教授对一位参加人才需要具备什么样的能力?11人才需要具备什么样的能力?11丰富的知识细致的观察能力理解能力想象力应变能力创造力出色的发挥能力……12丰富的知识12头脑风暴“BrainStorming”：一组人员通过开会方式就某一特定问题出谋献策，群策群力，解决问题。它利用一种思想产生过程，鼓励提出任何种类的方案设计思想，同时禁止对各种方案的任何批评。13头脑风暴“BrainStorming”：一组人员通过开会参加者6-8人，围着圆桌禁止批评鼓励奇想数量第一游戏规则14参加者6-8人，围着圆桌游戏规则14头脑风暴法的作用想出许许多多主意列出一长串创造性解决办法，从中选出有希望的方案克服创造性思考时受到的限制15头脑风暴法的作用想出许许多多主意15想想看,你手中的笔有多少种用途?16想想看,你手中的笔有多少种用途?16BrainStorming之后合并问题的同类项对问题进行排序组合问题评论问题，认证问题的可行性17BrainStorming之后合并问题的同类项17树、床、碗、水桶、茶几、沙发、月亮、电视、被子、水井、炉子、梳妆镜、窗子、床单、白云、马桶、枕头、星星、茶杯、衣柜、锅铲、小路、鞋架、草地………………18树、床、碗、水桶、茶几、沙发、月亮、电视、被子、水井、卧室:床、被子、枕头、床单、衣柜、窗子客厅:沙发、茶几、茶杯、电视、鞋架厨房:炉子、锅铲、碗洗手间:洗手池、梳妆镜、马桶院子:树、草地、水井、小路、月亮、白云、星星………………19卧室:床、被子、枕头、床单、衣柜、窗子1920202121练习我们的客户希望我们是一个怎样的公司？我们自己希望我们是一个怎样的公司？什么样的公司能够在这个行业获得竞争优势?22练习我们的客户希望我们是一个怎样的公司？22PDCA计划PLAN执行DO检查CHECK行动ACTION精益求精、追求卓越23PDCA计划执行检查行动精益求精、追求卓越23P------PLAN计划

调查研究,分析现状，找出存在的问题。根据存在的问题，分析产生问题的各种影响因素，并逐个因素加以分析。找出影响问题的主要因素，并从主要因素中着手解决问题。针对影响问题的主要因素，制定计划和活动措施。24P------PLAN计划

调查研究,分析现状，D------DO实施按照计划执行NATO：NOACTIONTO“0”25D------DO实施25C------CHECK检查

根据计划要求，检查实际执行结果。根据检查结果进行总结，把成功的经验和失败的教训总结出来，对原有的制度和标准进行修正，巩固已经取得的成绩。26C------CHECK检查

26A------ACTION&LEARNING改善措施及学习提出这一循环尚未解决的遗留问题，并将其转到下一循环。27A------ACTION&LEARNING改善业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。我们是站在了巨人的肩膀上了呢？还是坐进了巨人的怀里？28业精于勤，而荒于嬉；28谢谢大家！29谢谢大家！29演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！思维方式和工作方法

何翔31思维方式和工作方法

何翔0一种产品的生产力比起产品本身,不晓得要重要多少倍授之以鱼,不如授之以渔32一种产品的生产力比起产品本身,不晓得要重要多少倍1主要内容创造性的思维方式头脑风暴及其运用思维导图PDCA循环33主要内容创造性的思维方式2

让我们回忆一下自己的童年,在小时候,我们的思维是那样的神秘而不严密,但是在想象和知觉的背后,往往有着惊人的想象力和创造力;随着年龄的增长,我们的见识增加了,视野开阔了,思维严谨了,但是……34让我们回忆一下自己的童年,在小时候,我如何分地?BACD35如何分地?BACD4将A中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。现在将B中非阴影部分的面积用两条直线分为三个部分，要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。将C中非阴影部分的面积分为四个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。将D中非阴影部分的面积分为七个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。36将A中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。5众里寻她千百度……为什么不用铅笔呢？把最胖的那个扔下去！荡秋千猴子与香蕉KISS：KEEPITSIMPLESTUPID37众里寻她千百度……为什么不用铅笔呢？6四线穿九点请用一笔四条直线把下面的九个点连起来●●●●●●●●●38四线穿九点请用一笔四条直线把下面的九个点连起来7启示……39启示……8摆硬币下面有十枚硬币,只能移动一个硬币,使横竖均有六枚硬币

●●●●●●●●●●40摆硬币下面有十枚硬币,只能移动一个硬币,使横竖均有六枚硬币一道奇怪的入学试题

某大学教授对一位参加入学面试的新同学提出了他的问题:“想个办法让我大吃一惊……”41一道奇怪的入学试题某大学教授对一位参加人才需要具备什么样的能力?42人才需要具备什么样的能力?11丰富的知识细致的观察能力理解能力想象力应变能力创造力出色的发挥能力……43丰富的知识12头脑风暴“BrainStorming”：一组人员通过开会方式就某一特定问题出谋献策，群策群力，解决问题。它利用一种思想产生过程，鼓励提出任何种类的方案设计思想，同时禁止对各种方案的任何批评。44头脑风暴“BrainStorming”：一组人员通过开会参加者6-8人，围着圆桌禁止批评鼓励奇想数量第一游戏规则45参加者6-8人，围着圆桌游戏规则14头脑风暴法的作用想出许许多多主意列出一长串创造性解决办法，从中选出有希望的方案克服创造性思考时受到的限制46头脑风暴法的作用想出许许多多主意15想想看,你手中的笔有多少种用途?47想想看,你手中的笔有多少种用途?16BrainStorming之后合并问题的同类项对问题进行排序组合问题评论问题，认证问题的可行性48BrainStorming之后合并问题的同类项17树、床、碗、水桶、茶几、沙发、月亮、电视、被子、水井、炉子、梳妆镜、窗子、床单、白云、马桶、枕头、星星、茶杯、衣柜、锅铲、小路、鞋架、草地………………49树、床、碗、水桶、茶几、沙发、月亮、电视、被子、水井、卧室:床、被子、枕头、床单、衣柜、窗子客厅:沙发、茶几、茶杯、电视、鞋架厨房:炉子、锅铲、碗洗手间:洗手池、梳妆镜、马桶院子:树、草地、水井、小路、月亮、白云、星星………………50卧室:床、被子、枕头、床单、衣柜、窗子1951205221练习我们的客户希望我们是一个怎样的公司？我们自己希望我们是一个怎样的公司？什么样的公司能够在这个行业获得竞争优势?53练习我们的客户希望我们是一个怎样的公司？22PDCA计划PLAN执行DO检查CHECK行动ACTION精益求精、追求卓越54PDCA计划执行检查行动精益求精、追求卓越23P------PLAN计划

调查研究,分析现状，找出存在的问题。根据存在的问题，分析产生问题的各种影响因素，并逐个因素加以分析。找出影响问题的主要因素，并从主要因素中着手解决问题。针对影响问题的主要因素，制定计划和活动措施。55P------PLAN计划

调查研究,分析现状，D------DO实施按照计划执行NATO：NOACTIONTO“0”56D------DO实施25C------CHECK检查

根据计划要求，检查实际执行结果。根据检查结果进行总结，把成功的经验和失败的教训总结出来，对原有的制度和标准进行修正，巩固已经取得的成绩。57C------CHECK检查

26A------ACTION&LEARNING改善措施及学习提出这一循环尚未解决的遗留问题，并将其转到下一循环。58A------ACTION&LEARNING改善业精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毁于随。我们是站在了巨人的肩膀上了呢？还是坐进了巨人的怀里？59业精于勤，而荒于嬉；28谢谢大家！60谢谢大家！29演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！