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第4课

中古时期的亚洲【课程标准】通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。610年-创立伊斯兰教；622年-迁居麦地那，建立政权；632年-阿拉伯半岛基本统一；7C中-先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区；8C中-建立起跨欧亚非三洲的大帝国。一、阿拉伯帝国（632-1258年）（一）帝国的建立和发展1.背景：（1）社会：多部落并存，相互混战；（2）宗教：7C初，穆罕默德创立伊斯兰教。2.统一和扩张：

7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。“我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。”——阿拉伯歌谣“信仰真主独一，感谢真主，为主道而奋斗。尔等皆当坚持安拉之绳索，不得离散。”——《古兰经》伊斯兰一神教为人民提供了强大的精神力量，为建立统一的阿拉伯帝国奠定了政治基础和组织形式。（二）帝国的统治1.政治：（1）最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。（2）特点：政教合一，集权专制。

2.经济：（1）工商业发达；（2）城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。

3.文化：（1）吸收被征服地区的文化；

（2）成为东西方文化交流的桥梁。（3）为欧洲文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。

中国的造纸术、罗盘针、火药，印度的代数学、位置计算制和零的符号，都是通过阿拉伯人传入西方的。——朱寰主编《世界上古中古史》阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。——齐世荣《世界历史》

材料：阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的所谓“黑暗”时代。那时的西欧，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存，古典著作，鲜为人知。然而，阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。从此，欧洲重新发现了希腊学术著作，一股研究古典文化的气氛，油然而生，为欧洲新文化——文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础。——吴于廑齐世荣《世界史·古代史（下卷）》二、奥斯曼帝国（1299-1923年）（一）帝国的兴起与扩张

奥斯曼土耳其人本是西突厥人的一支，最初生活在中亚地区，11世纪迁移到小亚细亚。1299年，突厥人的首领奥斯曼宣布独立，新国家被称为“奥斯曼”。▲奥斯曼一世1299年-奥斯曼帝国建立1453年-灭亡拜占庭帝国-地跨亚非欧三洲16世纪后期（二）帝国的统治1.宗教:伊斯兰教

2.政治:最高统治者是苏丹,既是宗教领袖,也是国家和军队的主宰,还是全国土地的最高所有者。（特点：政教合一的军事封建帝国）3.经济文化:（1）15～16世纪，经济繁荣，控制了连接亚欧的商路；一定程度阻碍了东西方贸易，刺激了新航路的开辟。（2）首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。奥斯曼帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国拜占庭帝国/东罗马帝国阿拉伯帝国世界历史上曾经地跨亚、非、欧三洲的大帝国三、中古时期的印度BC14世纪，雅利安人入侵BC6世纪—BC5世纪，波斯帝国入侵BC4世纪，亚历山大入侵BC4世纪—BC2世纪，孔雀帝国，佛教为国教分裂混乱1世纪—4世纪，大月氏入侵，建贵霜帝国，与汉、罗马、安息并称四大帝国4世纪—6世纪，笈多帝国7世纪，戒日帝国，玄奘西行分裂混乱13世纪—16世纪，德里苏丹国，突厥人建立

印度教由婆罗门教演化而来，基本教义与婆罗门教类同恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。▲13世纪初的德里苏丹国疆域（一）笈多帝国1.兴起：4C初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度。2.政治：保留原来的藩王，政令不够统一。3.宗教：印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。（二）德里苏丹国1.兴起：13C，突厥人建立2.宗教：以伊斯兰教为国教3.政治：政教合一，中央集权国家（1）苏丹：最高统治者，行政、立法、司法和军事；（2）地方：行。芏接伤盏と蚊，重要职位由穆斯林担任。四、东亚：中华文化圈（一）日本1.兴起及发展：（1）秦汉之际，中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展；（2）6—7世纪日本出现严重社会危机。2.大化改新（1）时间：646年，孝德天皇大化年间（2）特点：模仿隋唐制度，学习中国（3）结果：建立了天皇专制的中央集权制国家，将日本奴隶社会过渡到了封建社会。材料：“按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。”

——[美]斯塔阿诺斯《全球通史》国郡里制天皇制班田收授法租庸调制思考：日本学习了唐朝哪些制度？州县制、皇帝制、三省六部制、均田制、租庸调制3.幕府统治（1185—1868年）（1）背景：

①10C，日本的中央集权体制开始瓦解；

②庄园经济的形成；

③武士集团逐步形成。（2）形成：12世纪末，源赖朝，镰仓幕府贵族、神社和佛寺等广占土地生产力提高，开垦新土地形成庄园保护财产，蓄养武士,武士集团逐步形成。（3）特点：天皇虚权，幕府实权

①中央：天皇及朝廷为名义上的中央政府，实权由将军为首的幕府掌握；

②地方：武士与将军结成主从关系；将军赐予武士官职和俸禄，武士效忠将军，承担纳贡、兵役等义务。

③外交：17世纪建立的德川幕府实行锁国政策。▲德川幕府建立者——德川家康▲长崎出岛是日本在海上建立的供外国商人居住人工岛，出岛与陆地之间只保留一个出口。（二）朝鲜7C

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新罗初步统一朝鲜半岛10C初-王建建立高丽王朝14C末-李自成自立为王，改国号朝鲜16C末-取得抗击日本侵略的胜利

1392年,李成桂派使臣向明朝称臣。明太祖朱元璋取“朝日鲜明”之意,赐国号“朝鲜”,“朝鲜”之名由此而来。高丽王朝统治制度：效仿中国唐朝制度1.政治：中央设三省六部，地方划分为十道，实行科举考试；2.经济：推行土地国有；3.文化：传播儒家经典和辞章之学。

它们都是以农业为基础、具有内向性的社会。它们的变化速度缓慢，且局限在较早时代承袭下来的基本结构内。...自相矛盾的是，正是这种富足和高度发达的水平使得他们自鸣得意、自我满足，因而不能适应变化的世界。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》伊斯兰如日中天、中国国威犹存，旧航路被阻、相对落后的欧洲更有突破旧社会机制的动力！1453，奥斯曼帝国攻陷拜占庭明朝：拖挛餮，“宗藩体制”稳固然而，中古末期，欧洲国家率先开辟新航路，而不是亚洲国家！