人教kok电子竞技高中英语必修4:Unit3动词ing形式作表语,定语和宾语补足语的概念及语法讲解_第1页
人教kok电子竞技高中英语必修4:Unit3动词ing形式作表语,定语和宾语补足语的概念及语法讲解_第2页
人教kok电子竞技高中英语必修4:Unit3动词ing形式作表语,定语和宾语补足语的概念及语法讲解_第3页
人教kok电子竞技高中英语必修4:Unit3动词ing形式作表语,定语和宾语补足语的概念及语法讲解_第4页
人教kok电子竞技高中英语必修4:Unit3动词ing形式作表语,定语和宾语补足语的概念及语法讲解_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

kok电子竞技权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

kok电子竞技:文档简介

动词-ing形式作表语,定语和宾语补足语概念引入:在上一个单元我们已经学过了动词-ing形式作主语和宾语等用法,本单元我们继续学习动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法。看下面句子:Themusictheyareplayingsoundssoexciting.WewatchedthreeboyssharingtheirfoodwitheachotherOurjobisplayingallkindsofmusicThegirlsingingnowisaclassmateofmine.例句1、3都是-ing形式作表语,例句2是-ing形式作watched的宾语的补足语,而例句4是句子的主语thegirl的定语。那么用动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语需要注意什么呢?这就是本单元我们要解决的问题。语法讲解【非谓语动词之-ing形式非谓语动词之-ing形式】两种动词-ing形式:动词-ing形式是非谓语动词的一种,在传统语法中,动词-ing形式有两个名字,一是动名词,相当于名词,常作主语、宾语、同位语、定语等;另一个是现在分词,相当于形容词或副词,常作表语、宾语补足语、状语、定语等。动名词的基本形式:主动语念被动语公一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone现在分词的基本形式:现在分词及物动词write不及物动词go主动语念被动语态主动语念一般式writingbeingwrittengoing完成式havingwrittenhavingbeenwrittenhavinggoneHesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.(动名词的——般式)他建议下个星期天带我女儿去动物园。Havinglivedinthiscityforthreeyears,sheknowsitverywell.(现在分词的完成式)在这个城市生活了3年,她对这里已很熟悉。Ireallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.(动名词的完成式)错过了这么振奋人心的演讲,我真的很遗憾。Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.(现在分词的被动式)正在讨论的问题很重要。IheartheyhavepromotedTom,buthedidn'tmentionhavingbeenpromotedwhenwetalkedonthephone.(动名词的完成被动形式)我听说他们提拔了汤姆,但我们在电话里交谈时汤姆没有提到被提拔的事。动词的-ing形式主动式表被动含义.在形容词worth之后的动名词,用主动形式表达被动含义。Thebookisworthreadingasecondtime.这本书值得再读一次。.在动词want,need,require后接动名词的主动形式表达被动含义,当然这几个动词也可以跟不定式的被动形式去表达此意。二者无任何区别。Thissentenceneedsimproving.=Thissentenceneedstobeimproved.这个句子需要改。Theroomrequirescleaning.=Theroomrequirestobecleaned.房间需要打扫了。Myhairwantscutting.=Myhairwantstobecut.我的头发需要理了。动词-ing形式作表语.表示主语的内容,可以转换到句首作主语。如:Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.(=keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob)她的工作是尽量使kok电子竞技厅保持干净。Oneofhisbadhabitsissmokingwhilehavingdinner.他的坏习惯之一是吃饭时吸烟。.动词Tng用来表示主语所具有的特征,如:Hisconcernforhismotherismosttouching.他对母亲的关爱很感人。Hiswordsareencouraging.他的话很鼓舞人。.常用来作表语的现在分词有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等,表示“令人"。而这些词的-ed形式(过去分词)表示(人)感到……。对比:Idon'tthinkherjokeisamusingatall.我认为她的笑话根本不好笑。Iamnotamusedatherjokeatall.听了她的笑话,我没有感到好笑。Thefilmwesawlastnightwasverymoving.我们昨晚看的电影很感人。Weweremovedatthefilmwesawlastnight.我们都被昨晚看的电影感动了。.动词-ing形式作表语时,其逻辑主语往往是句子的主语,但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。Whatworriesmemostisherstayingtoolateeverynight.(stayingtoolateeverynight的逻辑主语是her).不定式(todo)也可以作表语,但不定式侧重某次具体的动作或将来的动作,而动词-ing形式表示抽象的,一般性的动作。如:Herjobisnursingpatientsinthehospital,butthisweekendhertaskistolookafterhergranny.她的职业是在医院护理病人,但是这个周末她的任务是照顾她奶奶。动词-ing形式作定语I.意义.说明被修饰名词的作用和用途,如:buildingmaterials=materialsforbuilding建筑材料drinkingwater=waterfordrinking饮用水areadingroom=aroomforreading阅览室.说明被修饰名词的性质或特点,如:tiringmusic=musicthatistiring烦人的音乐asurprisingresult=aresultthatissurprising——个惊人的结果aninterestingcrosstalk有趣的相声.表示被修饰名词正在进行的动作,如:正在做实验的那个学生是我们的班长。Thestudentmakingtheexperimentisourmonitor.我们能看到冉冉升起的太阳。Wecanseetherisingsun.(2018四川省德阳市高三“二诊"考试)Amy,pleasetellthepeopleseatedandwaitingfortheirturnstocometomyofficefiveminuteslater.艾米,请告诉那些坐等排队的人5分钟后到我的办公室来。(2018高考全国I卷)Yetthereisevidencesuggestingthatthetrendisgrowing.但是有证据表明这种趋势正在增长。II.使用注意:.单个-ing形式作定语时,放在所修饰的名词之前,-ing形式短语作定语时,放在所修饰的名词之后,并且在意思上相当于一个定语从句。如:developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary看起来很普通的房子apuzzlingproblem=aproblemthatpuzzlessomebodyTheylivedinaroomfacingthestreet(aroomthatfacesthestreet).他们住在一间面朝街的房子。Themanstandingthere(=Themanwhoisstandingthere)isPeter'sfather.站在那儿的那个人是彼得的父亲。Thebuildingbeingbuilt(Thebuildingwhichisbeingbuilt)therewillbeourlibrary.那边正在建的将会是图书馆。.动词-ing形式短语也可以用作非限制定语,相当于一个非限制性定语从句,这时,它与句子其他部分用逗号分开。如:Hisbrother,workingasateacher,livesinBeijing.=Hisbrother,whoisworkingasateacher,livesinBeijing.他那个当教师的哥哥住在北京。Theappletree,swayinggentlyinthebreeze,hadagoodcropoffruit.=Theappletree,whichwasswayinggentlyinthebreeze,hadagoodcropoffruit.那棵苹果树硕果累累,在微风中轻轻摇曳。.动词-ing形式的完成形式(havingdone、havingbeendone)一般不作定语。Thegirlwhohaswontheraceismydeskmate.赢得这场比赛的女孩说我的同桌。(whohaswon不能用havingwon代替).动词-ing,过去分词,不定式作定语时的区别:正在举行的会议非常重要。Themeetingbeingheldnowisveryimportant.(-ing形式表示“正在进行”)昨天举行的会议非常重要。Themeetingheldyesterdayisveryimportant.(过去分词表示"已经完成")明天要举行的会议非常重要。Themeetingtobeheldtomorrowisveryimportant.(不定式表示将来)注意:因为动词“hold举行”和会议是被动关系,所以第1句和第3句分别用的是动词-ing形式的被动形式和不定式的被动形式。及物动词的过去分词也表示被动。动词-ing形式作宾语补足语.动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面,表示一个正在进行的主动性的动作,强调一个正在进行的动作或一种状态。如:Whenwereturnedtotheschool,wefoundastrangerstandingattheentrance.当我们回到学校时,发现一个陌生人站在大门口。Ifoundabaglyingontheground.我发现地板上放着一个包。Thebosskepttheworkersworkingthewholenight.那老板让工人整夜地工作。.当主句转换为被动结构时,原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。如:Theyfoundtheresultverysatisfying.他们发现结果很令人满意。=Theresultisfoundverysatisfying.Theyheardhimsinginginthenextroom.他们听到他在隔壁唱歌。=Hewasheardsinginginthenextroom..能用-ing形式作宾语补足语的几类动词:a.感官动词,常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,等。如:Wesawalightburninginthewindow.我看见一盏灯在窗口亮着。Ifeltsomebodypattingmeontheshoulder.Ifeltsomebodypattingmeontheshoulder.我感觉有人正在拍我的肩膀。Canyousmellanythingburning?你闻到什么东西烧焦了吗?Ashespoke,heobservedeverybodylookingathimcuriously.他讲话时,他观察到每个人都正好奇地看着他。Listentothebirdssinging.听,鸟在唱歌。Ididn'tnoticehwaiting.我没有注意到他在等着。b.使役动词,常见的有have,set,keep,get,catch,leave等。如:Iwon'haveyoudoingthat.我不会容忍你做那件事。Thissetmethinking.这使我陷入了沉思。I'msorrytohaveeptyouwaiting.对不起,让你久等了。Icangettheclockgoingagain.我不能让这钟再次走动起来。Youwon'ctatchmedoingthatagain.你不会抓住我再做那件事的。c.with+宾语+doing(宾语与动作do是主动关系,且正在进行;with意为“随着,有”)Withtimegoing,wegraduallygrewup.随着时间的流逝,我们逐渐长大了。Withanativevillageractingasourguide,wehadnotroublegettingaround.有一个本地人做我们的向导,我们四处游览没有什么困难。see,hear,feel,watch等动词之后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别:前者表示动作正在进行,而后者表示(或强调)动作从开始到结束的全过程。如:Wepassedbytheclassmatesandsawtheteachermakingtheexperiment.我们走过教室,看见老师在做实验。(只在走过教室的刹那间,看见老师正在做实验)Wesatanhourandwatchedtheteachermaketheexperiment.我们坐了一个小时,看老师做实验。(一个小时之内一直在看老师作实验)如果宾语补足语是短暂性动词,动词不定式短语表示一次动作,而-ing形式则表示反复动作。如:Weheardthedoorslam.(一次动作)我们听见门“呼”的一声关上了。Weheardthedoorslamming.(反复动作)我们听见门“乒乓”作响。动词ing形式作表语,定语和宾语补足语巩固练习完成句子It'swrongofyouto(让机器开着)。(run)Whathesaid(令人信服的),wecantrusthim.(convince)Thenews(令人感至U惊讶的),wewereallastonishedatit.(astonish)Thebuilding(正在建)isournewlibrary.(build)Hewascaught(偷车)andsenttothepolicestation.(steal)Isawhim(正在玩游戏)whenIpassed.(play)Someoldmanhavetowalkwiththehelpofsticks(拐杖).(walk)IfoundMary(正向一个男孩儿低语)justnow.(whisper)Thereweresomeboys(在窗户附近大声喊叫),soIcouldn'tfallasleep.(shout)Astudentwillbeimmediatelydismissedifhe(被发现吸烟)inschool.单项选择.Yesterdayourheadteachermadesuchanspeechthatweallfelt.A.exciting;excitingB.excited;excitedC.exciting;excitedD.excited;excitingWhenIcaughthimme,Istoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.A.cheatedB.cheatingC.tocheatD.tohavecheatedThechildrentheviolinovertherewillgoonthestagenextweek.A.playingB.playC.playedD.toplayTheboyoverthereismyyoungerbrother.A.criedB.beingcriedC.cryingD.tocryAfteraknockatthedoor,thechildheardhismother'svoicehim.A.callingB.calledC.beingcalledD.tocallHeisastudentatOxfordUniversity,foradegreeincomputerscience.A.studiedB.studyingC.tohavestudiedD.tobestudyingMissJohn'shabitiswithoutthroughunderstanding.A.readB.beingreadC.tobereadD.readingThetowertheWarringStatesiswellworthvisiting.A.datedfromB.datedbackfromC.datingfromD.todatefromWithnorainforthreemonthsandfoodsuppliesout,thesituationhereisgettingfrombadtoworse.A.runB.runningC.torunD.toberun---Whowouldyouliketoseeatthemoment?----ThemanMr.Green.A.calledhimselfB.wecallhimC.callinghimselfD.iscalledTheflowerssweetinthebotanicgardenattractedthevisitorstoehbeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmeltTheladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththeA.20dollarsremainedB.20dollarstoremainC.remained20dollarsD.remaining20dollarsThemanthereisourheadmaster.Wouldyouliketogooverandsayhellotohim?A.standB.tostandC.isstandingD.standingThenoiseofdeskscouldbeheardoutinthestreet.Weknewtheremustbeaschoolnearby.A.openingandclosingB.openedandclosedC.tobeopenedandclosedD.beingopenedandclosedHisjobwaspeoplewithallkindsoftrickshecanthinkof.A.entertainB.entertainingC.entertainedD.toentertaining(2018浙江温州中学期末)Therearestillmanyproblemsbeforewearereadyforalongstayonthemoon.A.solvingB.solvedC.beingsolvedD.tobesolved单句改错(2018福建德化一中期末)Shewasfrighteningtolookdownfromthetopofthetallbuilding.(2018福建宁德市二中期末)I'mlookingforwardtohearfromyouassoonaspossibi.(2018福建八县一中期末)Shedevotedherlifetodoresearchonwildanimalsandplants.(2018福建八县——中期末)Therewasasatisfyingsmileonherfaceaftersheworkedoutthemathsproblem.Therewereover1000studentsattendit.Pleaseexcuseusfornotabletosaygoodbyetoyou.答案与解析完成句子1.leavingthemachinerunning2.isconvincing3.isastonishing4.beingbuilttealingacar6.playinggames7.walking8.wisperingtoaboyhoutingnearthewindow10.isfoundsmoking单项选择C。考查形容词。第一空作定语修饰物,用动词ing形式;第二空作表语,修饰人,用v-ed形式,选CoB。依据前半句意思”当我发现他欺骗我时”可以判断出,句中的him与动作"欺骗”为主谓关系,因此用现在分词作宾语补足语,故答案为BoAo根据句子结构,我们可以看出这是一个简单句。主语是Thechildren,谓语部分是willgoonthestage,动词play显然在句中不作谓语,应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行,可以判断用现在分词作定语修饰children,意为芷在那边拉小提琴的小孩”,因而正确答案为playing。C。依据cry与它的逻辑主语Theboy之间的主动关系和cry的动作正在进行,所以用现在分词作定语修饰boy,因而正确答案为crying。

Ao句意:敲完门后,那个孩子听见他妈妈喊他。Voice与call之间是主动关系,故排除B和C两项。感官动词hear加宾补成为hearsb.do或hearsb.doing,故排除D项。因此选A。Boastudyingforadegreeincomputerscience”为现在分词短语在句中作后置定语。D。在这里考查动名词作定语Co句中已有谓语动词,故空格处应用分词作定语。datefrom意为“始自(某时期)”,不能用被动形式,故用现在分词作定语。B。本题考查非谓语动词作宾补runout是不及物动词短语,应用现在分词作宾补。句意:三个月没有下雨,食品也快用完了,这里的局势越来越严峻了。Cotheman与call是主动关系,用现在分词作定语指“自称Mr.Grant的那个人”。11.B。smell为系动词,意为“闻起来”,没有被动语态,smelling为现在分词作后置定语。D。此处的remaining相当于形容词,意思是"剩下的",由于remain是不及物动词,所以用现在分词作前置定语。Do本题考查动词ing形式作定语的用法。A、C两项因为不是非谓语动词形式而被排除。B项不定式表示未进行的动作,显然不符合题意。Do因为“声音可以被听到”,因此开关课桌的声音应该是正在发出。又因为desk与open/close之间存在动宾关系,因此close/open应使用被动式。综上所述,应使用beingdone的形式作定语。B。考查动词ing形式作表语,A,C,D三项中的形式不符合语法。Do句意:我们准备好长期居住在月球之前还有许多问题要解决。根据句意,选不定式作定语,表示要做的动作;问题是被解决的,要用被动形式。beingsolved正在被解决;solved已经被解决。1.frighteningffrightened5.attendfattending1.frighteningffrightened5.attendfattending2.hearfhearing3.dofdoing4.satisfyingfsatisfied6.not后加being

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论