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看谁算得又对又快!12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=14-5=15-8=14-8=13-6=399678798989648837569767看谁算得又对又快!12-9=15-6=17-8=11-52
全结我们来看一看晶晶同学是怎样整理的?12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(1)横着看,你们发现了什么?晶晶(2)为什么会出现下面一道题比上面一道题差多“1”的情况呢?全结我们来看一看晶晶同学12-812-712-612-513我们来看一看晶晶同学是怎样整理的?12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(1)竖着看,你们发现了什么?晶晶(2)为什么会出现后面一道题比前面一道题差多“1”的情况呢?我们来看一看晶晶同学12-812-712-612-512-44我们来看一看晶晶同学是怎样整理的?12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(1)斜着观察,这些算式的差有什么规律?晶晶(2)差相同的这三道算式是怎样排列的?我们来看一看晶晶同学12-812-712-612-512-4511-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2减数不变,被减数依次增加,11差也依次增加。1被减数不变,减数依次减少1,差依次增加1。被减数、减数依次增加1,差不变。11-911-811-711-611-511-411-311612-9=3(朵)解决问题12-9=3(朵)解决问题7
同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的知识图。同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的8=3=6=6=5=6=5=5=5一=3=6=6=5=6=5=5=5一96-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6不退位减法把这些算式分分类退位减法6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-510
儿歌
退位减,我会算十几减9,是几加1,十几减8,是几加2,十几减7,是几加3,十几减6,是几加4,十几减5,是几加5。儿歌退位减,我会算112.想一想,算一算(1)桃子比西瓜多几个?
(2)西瓜比桃子少几个?
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2.想一想,算一算(1)桃子比西瓜多几个?=(个)12-12学以致用78158916891278320以内的退位减法学以致用78158916891278320以内的退位减法13学以致用1156个20以内的退位减法学以致用1156个20以内的退位减法14学以致用20以内的退位减法1349支学以致用20以内的退位减法1349支15学以致用20以内的退位减法14
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只5.学以致用20以内的退位减法14-8166.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。
(1)小明比小丽多跳了几下?
(2)小玉比小明少跳了几下?
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6.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。=(下)17
从7,8,9,16中选出3个数,写两个加法和两个减法算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□能力提升从7,8,9,16中选出3个数,写两个加法和□○□=□18
同学们,通过本节课的复习,你有哪些收获?同学们,通过本节课的复习,你有哪些收获?19谢谢谢谢20整理和复习整理和复习
看谁算得又对又快!12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=14-5=15-8=14-8=13-6=399678798989648837569767看谁算得又对又快!12-9=15-6=17-8=11-522
全结我们来看一看晶晶同学是怎样整理的?12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(1)横着看,你们发现了什么?晶晶(2)为什么会出现下面一道题比上面一道题差多“1”的情况呢?全结我们来看一看晶晶同学12-812-712-612-5123我们来看一看晶晶同学是怎样整理的?12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(1)竖着看,你们发现了什么?晶晶(2)为什么会出现后面一道题比前面一道题差多“1”的情况呢?我们来看一看晶晶同学12-812-712-612-512-424我们来看一看晶晶同学是怎样整理的?12-813-814-815-816-817-812-713-714-715-716-712-613-614-615-612-513-514-512-413-412-3(1)斜着观察,这些算式的差有什么规律?晶晶(2)差相同的这三道算式是怎样排列的?我们来看一看晶晶同学12-812-712-612-512-42511-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2减数不变,被减数依次增加,11差也依次增加。1被减数不变,减数依次减少1,差依次增加1。被减数、减数依次增加1,差不变。11-911-811-711-611-511-411-3112612-9=3(朵)解决问题12-9=3(朵)解决问题27
同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的知识图。同学们,我们对本单元知识进行了梳理,形成了一个这样的28=3=6=6=5=6=5=5=5一=3=6=6=5=6=5=5=5一296-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6不退位减法把这些算式分分类退位减法6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-530
儿歌
退位减,我会算十几减9,是几加1,十几减8,是几加2,十几减7,是几加3,十几减6,是几加4,十几减5,是几加5。儿歌退位减,我会算312.想一想,算一算(1)桃子比西瓜多几个?
(2)西瓜比桃子少几个?
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2.想一想,算一算(1)桃子比西瓜多几个?=(个)12-32学以致用78158916891278320以内的退位减法学以致用78158916891278320以内的退位减法33学以致用1156个20以内的退位减法学以致用1156个20以内的退位减法34学以致用20以内的退位减法1349支学以致用20以内的退位减法1349支35学以致用20以内的退位减法14
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只5.学以致用20以内的退位减法14-8366.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。
(1)小明比小丽多跳了几下?
(2)小玉比小明少跳了几下?
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6.跳绳比赛我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。=(下)37
从7,8,9,16中选出3个数,写两个加法和两个减法算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□能力提升从7,8,9,16中选出3个数,写两个加法和□○□=□38
同学们,通过本节课的复习,你有哪些收获?同学们,通过本节课的复习,你有哪些收获?39谢谢谢谢40
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