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北京的春节这是什么节日?人们在做什么?想一想你和你的家人是怎样过春节的?春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象?

今天这节课,我们就伴随老舍先生的脚步走近《北京的春节》,看一看当地的人民是如何过春节的?读课文在读时意在读准字音,透过字里行间,遇到自己喜欢的语句,圈画出来多读几遍。

想一想:老北京的春节给你留下怎样的印象?腊

月:初

旬:元

节:残灯末庙:万象更新:词语解释农历十二月。每月的第一个十天。农历正月十五。比喻事情已经接近衰落,接近完结。一切事物或景象都变的焕然一新。分

外:光

景:空

竹:张灯结彩:万不得已:词语解释超过平常,特别。境况;状况;情景。一种木制的传统健身玩具。挂上彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。表示无可奈何,不得不如此。读句子

孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。杂拌儿

零七八碎儿

玩意儿

老舍(1899.2.3—1966.8.24),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师范学校毕业。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。著有长篇小说《小坡的生日》《骆驼祥子》等,短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。第一部分(1-7):介绍北京春节前的准备和景象。第二部分(8):描绘除夕的热闹场景。第三部分(9-11):写正月初一到正月十五这段时间人们过年的活动。第四部分(12-13):写元宵节的热闹场景。第五部分(14):写正月十五春节结束,人们投入新的生活,新的工作。课文写了些什么?可以分为几个部分?

在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的事情呢?请同学们默读课文,把老舍先生写到的时间画出来,填在表格的左边;再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯,填在表格的右边。填表的时候可以小组合作,一会再向大家汇报。时间风俗习惯……朗读课文并思考时间风

惯腊月初八熬腊八粥,泡腊八蒜,铺户上年货腊月初旬到腊月二十三孩子:买杂拌儿,爆竹,各种玩意儿大人:预备过年的吃喝用品,做新鞋新衣腊月二十三祭灶王,放鞭炮,送灶王,吃糖过了二十三贴春联,大扫除,把吃的准备充足除夕做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,祭祖,守岁正月初一店铺关门,全城休息,男人拜年,女人待客,小贩摆摊,庙会开庙初六铺户开张,还可以逛庙会,逛天桥和听戏元宵看花灯,小孩放花炮,吃元宵正月十九春节结束(1)默读思考,把详写的部分做上记号。(2)集体交流。提示:

作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?通过对北京春节热闹的描写,反映了北京市民生活与风尚,通过新旧社会的对比,显示了新社会移风易俗的力量。主旨作者描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了对传统文化的认同和喜爱。谢谢

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