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北师大kok电子竞技
四kok电子竞技下册第4课时探索与发现:三角形边的关系用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘米)⑴⑵⑶⑷356346336326新课导入用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘米)⑴⑵⑶⑷356346326336推进新课用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘米)⑶36333333333想一想,怎样的3根小棒能摆成一个三角形?⑴⑵⑶⑷356346326336算一算,比一比,能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系?(单位:厘米)⑴⑵3563463+6>53+5>65+6>33+4>63+6>44+6>3三角形任意两边之和大于第三边。1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)√√随堂演练2.从下面5根小棒中任意取出3根,摆出两种不同的三角形。(单位:厘米)333346等边三角形钝角三角形3.用同样长的小棒摆一摆,完成下表。⑴3根小棒能否摆成一个三角形?它是什么三角形?⑵4根小棒能否摆成一个三角形?5根、6根呢?小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边4.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,
那么第三条边的长可能是几厘米?写出两种答案。第三条边的长8-5<<8+5通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选。2.完成练习册本课时的习题。课后作业在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。
——吴晗
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