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班组安全管理培训环境安全课焦春雨班组安全管理班组安全管理班组长素质事故原因安全管理办法结论何为班组安全管理木桶效应若将班组视为一个木桶，班组安全管理则好比它的短板

造成安全事故的原因违反安全生产规章制度

安全生产意识淡薄

违反安全操作规程

违反劳动纪律

班组长应具备的素质很强的超前安全意识

敬业、认真负责的工作态度

一定的知识和技能

具备良好的沟通能力

班组长安全管理方法冰山理论安全生产事故犹如浮在水面之上的冰山，一个安全生产事故之下有着千千万万个安全隐患

方法一：树立风险管理意识

班组长安全管理方法方法二：对安全生产事故进行系统分析、达到标本兼治的效果

有这样一句话：“聪明的人不会重复同样的错误，而最聪明的人不会犯别人犯过的错误。”

班组长安全管理方法方法三：建立以人为本的透明安全管理模式

透明管理就是每个一线作业人员都要明白自己的工作责任、工作要求、作业流程、考核标准

班组长安全管理方法方法四：安全情感管理

班组长在日常管理工作中要尊重员工、信任员工，增强员工的归属感和凝聚力

班组长安全管理方法方法五：重视交流沟通机制的建立

只有通过交流，才能少走弯路，从他人的经验教训中吸取成功的经验

班组长安全管理方法方法六：不断总结和完善安全管理制度

在当今产品更新换代日益频繁的时代，唯一不变的是每天不断的变化，生产安全管理制度也一样班组长要根据实际生产情况对制度进行随时地“修理”。班组长安全管理方法方法七：加强安全培训，奠定安全生产基础

对员工安全意识的培养是一个长期的、潜移默化的、循序渐进的过程，加强安全教育培训就是要加强对员工的安全意识和安全生产技能的培训

利用一切可能利用的机会对员工进行安全防范教育，通过知识灌输、案例分析、制度讲解，使员工了解规章、熟悉法律，知晓利害，做到警钟长鸣，防患未然班组长安全管理方法方法八：杜绝习惯性违章

举例：小学徒的剃头刀习惯性违章是长期工作逐渐养成的不规范、不安全的工作习惯

班组长安全管理方法方法八：杜绝习惯性违章

习惯性产生的原因：

侥幸心理、偷懒心理老员工的自负心理不重视细节工作班组长安全管理方法方法八：杜绝习惯性违章

消除习惯性违章的措施

：

找出习惯性违章现象推行标准化作业班组长安全管理

班组长安全管理方法就是通过察言观色，细心观察班组每名职工的神态、表情和举止，从总体上把握每个职工的安全状况，并从中初步排查分析出安全薄弱关键人，做到心中有数

方法九：中医诊疗法班组长安全管理方法就是要仔细听取班组职工的谈话和议论，从中获取有价值的信息。人常说“言为心声”，无论是班前、班中、班后，班组长对职工说的话要时刻留心揣摩，有时职工说两句牢骚话，不能简单地指责和批评，而是要想到是什么原因促使他们发牢骚，既要听“话中话”，又要分析“话外音”，这样做起安全工作来才会有的放矢，事半功倍

方法九：中医诊疗法班组长安全管理方法就是变被动为主动，发现职工有情绪异常或有不安全行为时，要主动跟进询问，掌握主动权。工作实践告诉我们，有时对职工多说一句贴心话，多一份安慰和理解，就会减少事故的发生几率方法九：中医诊疗法班组长安全管理方法就是注重在动态中把握职工的安全状况，在现场中通过走、查、看、问，及时发现动态过程中的安全薄弱关键人

方法九：中医诊疗法结论生产中的不安全作业行为是导致安全生产的罪魁祸首。而班组长对安全生产管理不善会滋生大量不安全生产行为。因此：班组长加强安全生产管理是减少安全生产事故的最有效途径

谢谢