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“双减”政策：减轻义务教育阶段学生过重作业负：托Ｍ馀嘌蹈旱。“双减”背景下历史课堂如何减负增效提质01.优化教学设计，激发学习兴趣，减少厌学情绪02.精选教学内容，有效突出重点，减少学习总量03.遵循历史逻辑，系统梳理史实，降低掌握难度04.教会笔记方法，提示笔记内容，减轻笔记分量05.通俗语言表达，浅化教学内容，降低理解难度06.控制练习总量，选练典型题目，减轻训练负担教学贴近生活点历史学习有用点教学素材丰富点教学方法灵活点教学语言风趣点探究问题挑战点教学设计精致点课堂氛围和谐点01.激发兴趣西欧庄园导入教学贴近生活点历史学习有用点教学素材丰富点教学方法灵活点教学语言风趣点探究问题挑战点教学设计精致点课堂氛围和谐点01.激发兴趣引用对联袁世凯千古

中华民国万岁借用诗句世上多少奇男子，一生甘为相思死。袁世凯对不起中华民国鸦片引用对联袁世凯千古

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庄园一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换!根据图片和材料分析西欧庄园的性质和特点。

随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，甚至对他人拥有生杀大权。

——布莱恩·蒂尔尼《西欧中世纪史》1、史料补充法2、联系现实法《丝绸之路》设计(1)假如你穿越了，成为丝绸之路上的一名商人。（2）联系“一带一路”，探究“一带一路”的作用。1、史料补充法2、联系现实法3、比较异同法英法美资产阶级革命的异同：英法美资产阶级革命的异、同点

相同点

根本原因

性质

领导阶级

斗争方式

影响

不同点

根本原因英法：

美：

特点英：法：美：资本主义的发展受到阻碍

资产阶级革命

资产阶级

革命战争

确立了资本主义制度，促进了资本主义发展

封建制度阻碍了资本主义发展

英国殖民统治阻碍了资本主义发展长期性、反复性、曲折性

最彻底、最典型

双重性质

启示：1、民主、平等是不可抗拒的历史潮流，必须顺应历史发展的潮流2、任何新事物代替旧事物都不是一帆风顺的，具有长期性和曲折性1、史料补充法2、联系现实法3、比较异同法英法美资产阶级革命的异同：中世纪西欧庄园中的佃户与中国古代社会的农民有何异同:试比较中世纪西欧庄园中的佃户与中国古代社会的农民有何异同？

提示：交租方式（怎么交），权利义务（属于谁）等角度。

比较项

西欧庄园佃户

中国古代封建社会农民不同点剥削方式人身关系义务对象相同点劳役地租实物地租依附于领主依附于国家都是独立的小生产者，拥有简单的生产工具；都属于自给自足的自然经济，只进行简单的物品交换；都受到封建主的剥削。向庄园主服劳役和教会什一税向国家缴交赋税服兵役劳役1、史料补充法2、联系现实法3、比较异同法4、问题探究法提高课堂效率减轻课后负担······实现化繁为简搭建知识结构03.史实梳理研究历史逻辑降低掌握难度领主佃户

西欧庄园人员构成土地分配权利义务管理方法庄园性质自营地佃户

自由的农民缺少自由的农奴领主份地共用地庄园法庭自营地收获物；其他捐税费用。义务劳役，份地维持生活。法庭职能/审判依据/法庭作用法庭概况—人员/时间/地点劳役

地租1、一种新的农业生产组织形式2、一个独立的自给自足的生产组织单位3、一个独立的封闭的行政管理单位4.拥有独立的司法权提示笔记内容明白笔记意义04.智慧笔记教给笔记方法提高笔记质量正kok电子竞技书为必学必记必理解的内容；副板书为帮助理解重难点的辅助材料，学生了解即可。降低理解难度通俗语言表达05.浅化教学浅化教学内容提升理解效度博览群书理清单元脉络，梳理教材内容的内在联系用通俗易懂的语言表达

庄园是西欧封建社会农业领域的基本生产单位，也是封建地主阶级压迫农民的组织形式，庄园构成了中世纪西欧封建社会的基础。只有了解了庄园制度，才能了解为什么西方近代农村会出现资本主义萌芽！为什么会出现租地农场和资产阶级化的新贵族！所以本课起到承上启下的作用！了解大量史实，融会贯通，深入浅出！让学生更容易理解。控制训练总量精编精选习题06.精准训练重在方法能力提高训练效能过滤偏题重复的题训练的目的是让学生掌握知识、加强能力，高效的训练才能取得较好的成绩。