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第9页共9页2023年?高中教师年?终工作总结?转眼间,?我在语文教?师的语文教?学岗位上又?平凡地走过?了一年。追?忆往昔,展?望未来,为?了更好的总?结经验教训?使自己迅速?成长,成为?一名合格的?人民教师,?无愧于这一?称号,我现?将本年度教?学工作情况?总结如下:?一、师德?方面:加强?修养,塑造?师德。我始?终认为作为?一名教师应?把师德放在?一个极其重?要的位置上?,因为这是?教师的立身?之本。学高?为师,身正?为范,这个?道理古今皆?然。从踏上?讲台的第一?天,我就时?刻严格要求?自己,力争?做一个有崇?高师德的人?。我始终坚?持给学生一?个好的师范?,希望从我?这走出去的?都是合格的?学生,都是?一个个大写?的人。为了?给自己的学?生一个好的?表率,同时?也是使自己?陶冶情操,?加强修养,?课余时间我?阅读了大量?的书籍,不?断提高自己?水平。今后?我将继续加?强师德方面?的修养,力?争在这一方?面有更大的?提高。二?、语文教学?方面:虚心?求教,强化?自我。本年?度我的语文?教学工作分?为两个阶段?:去年__?月我担任_?_级__班?的语文教学?工作,本年?__月至今?担任本级_?_、__两?个实验班的?语文教学。?对于一名教?师来说,加?强自身业务?水平,提高?语文教学质?量无疑是至?关重要的。?随着岁月的?流逝,伴着?我语文教学?天数的增加?,我越来越?感到我知识?的匮乏,经?验的缺少。?面对讲台下?那一双双渴?望的眼睛,?每次上课我?都感到自己?责任之重大?。为了尽快?充实自己,?使自己语文?教学水平有?一个质的飞?跃,我从以?下几个方面?对自身进行?了强化。首?先是从语文?教学理论和?语文教学知?识上。我不?但自己订阅?了三四种中?学语文语文?教学杂志进?行语文教学?参考,而且?还借阅大量?有关中学语?文语文教学?理论和语文?教学方法的?书籍,对于?里面各种语?文教学理论?和语文教学?方法尽量做?到博采众家?之长为己所?用。在让?先进的理论?指导自己的?语文教学实?践的同时,?我也在一次?次的语文教?学实践中来?验证和发展?这种理论。?其次是从语?文教学经验?上。由于自?己语文教学?经验不足,?有时还会在?语文教学过?程中碰到这?样或那样的?问题而不知?如何处理。?因而我虚心?向老教师学?习,力争从?他们那里尽?快增加一些?宝贵的语文?教学经验。?我个人应付?和处理课堂?各式各样问?题的能力极?大增强。?第三是做到?不耻下问语?文教学互长?。从另一个?角度来说,?学生也是老?师教师。由?于学生接受?新知识快,?接受信息多?,因此我从?和他们的交?流中亦能丰?富我的语文?教学知识。?我第一年带?高三毕业班?,我深感责?任之重大。?为了不辜负?领导的信任?和同学的希?望,我决心?尽我最大所?能去提高自?身水平,争?取较出色的?完成高三语?文语文教学?。为此,我?一方面下苦?功完善自身?知识体系,?打牢语文基?础知识,使?自己能够比?较自如的进?行语文教学?;另一方面?,继续向老?教师学习,?抽出业余时?间向杨远大?老、王喜刚?、曹秋菊等?具有丰富高?三语文教学?经验的老师?学习。对待?课程,虚心?听取他们意?见备好每一?节课;仔细?听课,认真?学习他们上?课的安排和?技巧。这一?年来,通过?认真学习语?文教学理论?,刻苦钻研?语文教学,?虚心向老教?师学习,我?自己感到我?比前两年的?我在语文教?学方面有了?较大的提高?。学生的语?文成绩也证?实了这一点?,我教的班?级在历次语?文考试当中?都取的了较?好的成绩,?名次一般保?持在kok电子竞技前?三四名。接?手这两个外?语实验班的?语文教学,?我更是一点?不敢放松,?每备一节课?我都向老教?师年轻教师?虚心的求教?力争尽善尽?美。一学期?的工夫没有?白费,这两?个班语文成?绩都比较优?异。三、?班主任工作?:全心全意?,尽职尽责?。我所带的?__级__?班是我踏上?语文教师岗?位第一年就?担任班主任?的班级。从?担任班主任?第一天开始?,我就兢兢?业业,把自?己大部分时?间和精力放?在班级和学?生上面,甚?至不惜牺牲?自己大量业?余时间。古?人云:其身?正,不令则?从。其身不?正,虽令不?从。在管?理班级、教?育学生的过?程中,我始?终坚持这一?原则,要求?学生做到的?,我首先做?到;___?学生做的,?我也坚决不?做。经过一?年多的言传?身教,我班?学生基本做?到令行止禁?,班级风气?正,同学关?系融洽。由?于我处理班?级事务坚持?对事不对人?,从不歧视?任何一个学?生,因此学?生和我关系?非常融洽,?班级工作开?展的有声有?色,取得大?量成绩。不?谦虚的说_?_级__班?在学校开展?的各项工作?取得的成绩?都名列前茅?,先后获得?:学期学习?成绩第一,?校运动会团?体总分第一?,校篮球赛?第一,校辩?论赛冠军,?校日常工作?评比第二,?卫生流动红?旗数次等等?荣誉称号。?随着升入高?三,我把班?级工作的重?心转到学习?上来。如果?说高一高二?我是在培养?学生全方面?发展,给他?们打好一个?良好的素质?基。趋?现在高三我?的班主任的?工作任务就?是在学生各?方面能力大?幅提高的基?础之上使他?们专注于他?们的学业完?成和实现他?们自己的大?学梦。我希?望从我带的?班走出去的?学生都是合?格品,都是?有用之才。?四、学校?各项活动情?况:积极参?与活动,严?格要求自我?。认真参加?学校___?的各项活动?。除婚假七?天外从未请?假一天,也?未耽误一节?课。上班开?会不迟到不?早退,较好?的遵守了学?校的各项规?章制度,今?后继续坚持?。旧的一年?即将过去,?新的一年马?上来到。我?又要踏上新?的征程,道?远任重,我?仍需继续加?倍努力,争?取在平凡的?岗位上做出?不平凡的成?绩。篇二?:高中数学?教师年终工?作总结美国?教育家波斯?纳(pos?ner)认?为:没有反?思的经验只?是狭隘的经?验,至多是?肤浅的认识?。他提出了?教师成长的?公式:成长?=经验十反?思。反思,?可以使存在?的问题得到?整改,发现?的问题及时?探究,积累?的经验升华?为理论。又?一个学期过?去了,回想?起来,我已?经工作了五?个年头,一?份春华,一?分秋实,在?教书育人的?道路我付出?了许许多多?的汗水,同?时也收获了?很多很多。?由于这一学?年担任学校?实验班的数?学课,压力?之大,责任?之重,可想?而知。现将?本学期教学?情况简要总?结如下,以?便总结经验?,寻找不足?。一、加?强理论学习?,积极学习?新课程俗话?说,理论是?行动的先导?。自___?省实行新课?程以来,我?是第一年带?新课程的新?授课,对新?课程的认识?了解还不够?,因此,必?须积极学习?新课程改革?的相关要求?理论,仔细?研究新的课?程标准,并?结合___?省的考试说?明,及时更?新自己的大?脑,以适应?新课程改革?的需要。同?时为了和教?学一线的同?行们交流,?积极利用好?互联网络,?开通了教育?教学博客,?养成了及时?写教学反思?的好习惯。?作为一位年?轻的数学教?师,我发现?在教学前后?,进行教学?反思尤为重?要,在课堂?教学过程中?,学生是学?习的主体,?学生总会独?特的见解,?教学前后,?都要进行反?思,对以后?上课积累了?经验,奠定?了基础。同?时,这些见?解也是对课?堂教学非常?重要的一部?分,积累经?验,教后反?思,是上好?一堂精彩而?又有效课的?第一手材料?。二、关?心爱护学生?,积极研究?学情所谓亲?其师,信其?道,爱是最?好的教育,?作为教师不?仅仅要担任?响应的教学?,同时还肩?负着育人的?责任。如何?育人我认为?,爱学生是?根本。爱学?生,就需要?我们尊重学?生的人格、?兴趣、爱好?,了解学生?习惯以及为?人处世的态?度、方式等?,然后对症?下药,帮助?学生树立健?全、完善的?人格。只有?这样,了解?了学生,才?能了解到学?情,在教学?中才能做到?有的放矢,?增强了教学?的针对性和?有效性。多?与学生交流?,加强与学?生的思想沟?通,做学生?的朋友,才?能及时发现?学生学习中?存在的问题?,以及班级?中学生的学?习情况,从?而为自己的?备课提供第?一手的资料?,还可以为?班主任的班?级管理提高?一些有价值?的建议。?三、充分备?课,精心钻?研教材及考?题一节课的?好坏,关键?在于备课,?备课是教师?教学中的一?个重要环节?,备课的质?量直接影响?到学生学习?的效果。备?课中我着重?注意了这样?几点:、?新课程与老?课程之间的?联系与区别?;、本节?内容在整个?高中数学中?的地位;?3、课程标?准与考试说?明对本节内?容的要求;?4、近几?年高考试题?对本节内容?的考查情况?;5、学?生对本节内?容预习中可?能存在的问?题;6、?本节内容还?可以补充哪?些典型例题?和习题;?7、本节内?容在数学发?展史上有怎?样的地位;?8、本节?内容哪些是?学生可以自?学会的,哪?些是必须要?仔细讲解的?;哪些是可?以不用做要?求的;9?、本节内容?的重点如何?处理,难点?如何突破,?关键点如何?引导,疑惑?点如何澄清?等在教学过?程过,特别?重视学生对?数学概念的?理解,数学?概念是数学?基础知识,?是考生必须?牢固而又熟?练掌握的内?容之一。它?也是高考数?学科所重点?考查的重点?内容。对于?重要的数学?概念,考生?尤其需要正?确理解和熟?练掌握,达?到运用自如?的程度。从?这几年的高?考来看,有?相当多的考?生对掌握不?牢,对一些?概念内容的?理解只浮于?表面,甚至?残缺不全,?因而在解题?中往往无从?下手或者导?致各种错误?。还特别重?视学生对公?式掌握的熟?练程度和基?本运算的训?练,重点抓?解答题的解?题规范训练?。四、落?实常规,确?保教学质量?落实就是成?绩,在教学?过程中,特?别___学?生的落实情?况,学生的?落实在教师?教学的最后?一个环节,?也是最出成?绩的一环。?因此,教学?中特别抓好?了一下几点?:、书面?作业狠抓质?量和规范,?注重培养学?生的满分意?识,___?细节与过程?;、导学?案提前预习?,上课检查?,以提高课?堂效率;?3、《基础?训练》和《?导学练》采?取不定期抽?查的方式,?督促学生及?时跟上教学?进度;4?、单元测试?及时批改,?及时整理错?题订正本。?5、加强?尖子生的数?学弱科辅导?工作,保证?尖子生群体?的实力;?6、注重基?础知识的训?练。对基础?知识灵活掌?握的考查是?高考数学的?一个最重要?的目标,因?此高考对基?础知识的考?查既全面又?突出重点,?特别利用在?知识交汇点?的命题,以?考查对基础?知识灵活运?用的程度.?因此对基础?知识的教学?一定要在深?刻理解和灵?活应用上下?功夫,以达?到在综合题?目中能迅速?准确地认识?、判断和应?用的目的。?其中,抓基?础就是要重?视对教材的?研究,尤其?是要重视概?念、公式、?法则、定理?的形成过程?,运用时注?意条件和结?论的限制范?围,理解教?材中例题的?典型作用,?对教材中的?练习题,不?但要会做,?还要深刻理?解在解决问?题时题目所?体现的数学?思维方法。?五、更新?观念,积极?进行新课改?首先,转变?观念要充分?认识新课改?是教育教学?的必然,教?师要更新观?念,要认真?领会新课改?的理念,了?解课改革的?目的.这样?才不会在改?革当中迷失?方向。其次?,教师要不?断学习不断?积累,要掌?握丰厚的专?业知识,所?谓给人一杯?水,自己要?有一桶水,?要注意本学?科与其它学?科的联系,?拓宽自身的?知识占有。?要多渠道采?取不同手段?获取知识,?教师除了看?专业书籍,?也要借助于?网络媒体这?一先进的手?段进行学习?.要多和其?它教师交流?、沟通,提?高合作意识?,取长补短?.同时,教?师是教育、?教学的__?_者,要充?分理解学生?,了解学生?的实际情况?,了解他们?的兴趣和爱?好,了解不?同学生的智?力差别,做?到因材施教?.教师要给?学生充分的?思维空间、?活动空间,?给他们展示?自我的空间?和舞台,活?跃学生的思?维,变被动?的学习为主?动的学习,?全面提高学?生的各方面?能力.以上?就是我在本?学期的教学?工作总结。?由于经验颇?浅,许多地?方存在不足?,希望在未?来的日子里?,能在学校?领导老师,?前辈的指导?下,取得更?好成绩。?篇三:高中?英语教师年?终工作总结?这一学年来?,本人担任?高二(__?_-6)两?班的英语教?师,在相互?认识了之后?,积极地去?了解学生,?去摸清学生?的学习基础?,以便因材?施教。本人?在教学中认?真备课、上?课、听课,?及时批改作?业、讲评作?业,做好课?后辅导工作?,广泛涉猎?各种知识,?形成比较完?整的知识结?构,严格要?求学生,尊?重学生,发?扬教学民主?,使学生学?有所得,从?而不断提高?自己的教学?水平和思想?觉悟,并顺?利完成教育?教学任务。?下面是本人?对一学年教?学工作的一?个总结:要?提高教学质?量,关键是?上好课。为?了上好课,?我做了下面?的工作:课?前准备,备?好课。①?认真钻研教?材,对教材?的基本思想?、基本概念?,每句话、?每个字都弄?清楚,了解?教材的结构?,重点与难?点,掌握知?识的逻辑,?能运用自如?,知道应补?充哪些资料?,怎样才能?教好。②?了解学生原?有的知识技?能的质量,?他们的兴趣?、需要、方?法、习惯,?学习新知识?可能会有哪?些困难,采?取相应的预?防措施。?③考虑教法?,解决如何?把已掌握的?教材传授给?学生,包括?如何___?教材、如何?安排每节课?的活动。高?二的学生基?础还是比较?差,所以在?课堂上我尽?量用最简易?的语言授课?,争取让学?生能在一定?的时间内掌?握得最好.?在复习过程?中是非常枯?燥的,所以?课堂上激发?学生学习英?语的兴趣尤?为重要.兴?趣是最好的?老师,有了?兴趣,学生?就会产生求?知欲,视学?习为乐趣,?而不是负担?。只有在教?学中培养学?生的学习兴?趣,增强教?学效果,才?能避免在以?后的学习中?产生___?。英语课堂?既是吸取知?识的主战场?,又是内化?技能的练兵?所,但有限?的时间无法?使学生们充?分把这些技?能和知识据?为己有并消?化吸收。利?用一定的时?间复习巩固?已学知识,?训练相应技?能是提高学?习效率不可?或缺的重要?组成部分。?我的具体做?法是把语言?教学与练习?联系起来,?上课时尽量?结合时事、?热点,给学?生讲有关政?治、历史、?社会等各方?面的新闻、?幽默等。课?后做到多和?学生交流接?触,了解学?生的需要,?以及他们对?课堂上知识?的掌握程度?.并且在课?后还布置学?生专门做一?些综合能力?的作业.比?如说一天两?篇阅读理解?和一篇完型?填空.而且?我在教学中?会认真设计?相应的课后?练习,让学?生达到__?_;如果课?堂所学的是?一些基本的?语言点,我?就会给学生?一些相应的?训练,让学?生巩固课堂?所学知识,?并懂得如何?在实际中应?用;如果课?堂教学的是?阅读课,我?会给出一些?关键词,让?学生复述课?文。没有课?后练习的复?习巩固,学?习效果会大?打折扣,效?率就提不高?。讲课生动?有趣我在讲?课时,尽量?讲得生动有?趣,在完成?教学任务的?同时,经常?给学生穿插?一些英文歌?曲、电影片?段,来激发?学生的学习?兴趣。课后?我积极参与?听课,虚心?向同行学习?教学方法,?博采众长,?提高教学水?平。培养多?种兴趣爱好?,到图书馆?博览群书,?不断扩宽知?识面,为教?学内容注入?新鲜血液。?这一学期来?,阅读在英?语特别是考?试中占的比?例很大。而?本人所教的?两个班的学?生阅读能力?都不是特别?好。在今?后阅读理解?的复习是一?个重点,复?习时我应注?意到了以下?几点:.?提高学生的?阅读量大。?阅读速度要?求每分钟_?__个词以?上。.让?其训练的题?材应多样化?。包括日常?生活、风俗?习惯、人物?传记、文化?教育、社会?、史地、科?技、政治、?经济等内容?。不能只局?限于某种题?材。3.?体裁多样化?。包括说明?文、记叙文?、议论文、?应用文等。?4.让其?了解阅读理?解的主要题?型。5.?掌握必要的?阅读理解解?题技巧。一?般来说,对?记叙文注意?5w和h;?对描述文注?意主要情节?,对说明文?或论证文要?注意主旨句?。另外,做?阅读理解还?要善于抓关?键词语,如?承接词an?d,bes?ides,?but,n?ever,?etc。走?进,社会对?教师的素质?要求更高,?在今后的教?育教学工作?中,我将更?严格要求自?己,努力工?作,发扬优?点,改正缺?点,开拓前?进,为美好?的明天贡献?自己的力量?。?

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