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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八kok电子竞技上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．炼制（liàn）

炽热（zhì）

骤雨（zhòu）

猝至（cù）B．窒息（zhì）

吹嘘（xū）

领域（yù）

镭（léi）C．搅动（jiǎo）

简陋（lòu）

闪耀（yào）

钋（pō）D．熔化（róng）

沸腾（téng）

清晰（xī）

踱着（duó）2、下列各组词语书写无误的一项是（

）A．北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界线，出现空前的繁荣局面。B．作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。C．船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索。D．画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细智入微。3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是（

）A．武术《武林雄风》中舞美的变换与动作招式的变化相得益彰，真实展现少林武术的精气神。B．提灯会的灯具制作人自出心裁，灯具式样多种，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，形态千姿，彩绘逼真。C．万绿湖中的岛屿各具神态，各显风姿，惟妙惟肖。D．凌晨2点，火神山医院建设现场依旧灯火通明，车辆络绎不绝，几百名工人戴着口罩井然有序地忙碌着。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、名句积累。

(1)树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）

(2)黄鹤一去不复返，_____________。（崔颢《黄鹤楼》）

(3)_____________，_____________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

(4)《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：_____________，_____________。

（5）请写出连续两句描写鸟的古诗文名句：_____________，_____________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

（二）轼①顿首再拜。闻足下名久矣，又于相识处往往见所作诗文，虽不多，亦足以仿佛其为人矣。木有瘿②，石有晕③，犀④有通，以取妍于人，皆物之病也。谪居无事，默自观。厥尤暌岳此，多其病者。足下所见皆故我，非今我也，无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。（苏轼《答李端叔书》）

【注】①轼：苏轼。②瘿（yǐng）：树木上生长的瘤状物。③晕（yùn）：环形花纹或波纹。④犀：犀角。

1．解释下面加点词语在句中的意思。

（1）夕日欲颓

颓：__________

（2）未复有能与其奇者

与：__________

2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

3．下列对语段相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．“山川之美”的“川”是会意字，这里取其造字本义“山谷间由山涧、溪流汇成的湍急小河”。B．语段（一）结尾提及谢灵运并非闲笔，而是借与谢公比肩，表达自己的审美情趣。C．语段（一）描写的晨、昏之景与《醉翁亭记》中描写的山间朝、暮之景完全不同。D．语段（二）“闻足下名久矣”中的“足下”是谦辞，这里是对晚辈李端叔的爱称。4．语段（一）（二）题材相同，其中也都有“值得与言”之人。但两个语段语言风格有很大差别，试比较两个语段句式和用词的不同之处。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。柳和折柳赠别①中国古人送别时，常常折一截青青的柳枝送给远行的友人。《三辅黄图·桥》有这样的记载：灞桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。后来，人们经常用“折柳”作为送别之词。在中国古代抒写离情别绪的文艺作品中，“折柳”是使用频率极高的词语，如“甲

”，甚至一些惜别怀远的乐曲，也以“折柳”为曲名，比如“乙

”。②古人为什么要在送别时折一段又轻又软的柳枝呢？一是因为“柳”与“留”谐音，含“留恋”“留别”之意。这种习俗最早起源于《诗经·小雅·采薇》里“丙

”，借柳条随风飘扬，似牵人衣，来表达难分难离，依依不舍的心情。二是因为杨柳是春天的标志，在春天里摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。三是因为柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。所以古人折柳相送，也寓意友人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快生根发芽，好像柳枝之随处可活。③其实，古人折柳赠别，赋予柳树种种感情，其文化源头是他们对于柳的崇拜。④在中国古人看来，青青的柳树不只是一种单纯的自然界的植物，还是一种象征物。中国古代的神话中，太阳西沉的地方叫柳谷。古人认为太阳正是在有柳树的山谷里得到了生气，获得了力量，第二天早上才能那么新鲜、光明、温暖，从东方升起。另外中国古代棺材盖上的装饰、送葬的灵车都可以称作“柳”。这也曲折反映了古人希望死者能像“柳”一样，获得再生。⑤柳树在中国古代还经常被用作消灾祈福的工具：正月里，门前插一枝杨柳，可以挡住百鬼；有些地方认为柳枝可以驱除蛇蝎等毒虫；满族的巫师萨满们用柳枝祛除鬼怪；白族新婚的家庭以柳驱邪。很多地方有清明戴柳的习俗，认为这样可以使全家安康；满族祭祖时还用柳枝蘸水洒在儿童头上，这是向孩子赐福。⑥由于中国古人对柳有这样的认识，所以，他们送给远行之人的一段柳枝，虽然谈不上尊贵，却包含着殷切而深远的祝福——祝远去的人在任何环境中都能顽强而蓬勃地生存和发展，祝远去的人一路平安，来日幸福。1．填入文中甲、乙、丙三处的诗句依次应该是（

）

①昔我往矣，杨柳依依

②新知折柳赠，旧侣乘篮送

③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①2．第⑥段加点词“这样的认识”是指什么？

3．古人折柳赠别的原因是什么？

4．本文是从“折柳送别”的______、原因和______等方面来介绍古人“折柳赠别”这一习俗的，文章的说明顺序是______。

5．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。为什么呢？这要从柳树本身的特点说起：古人很早就认识到柳树断了可以重新生长，倒着插，横着插都可以存活。每到冬去春来，柔弱的柳树总是最先吐出小小的嫩芽。柳树顽强的再生力、旺盛的生命力给十分重视草木的古人留下了深刻的印象。五、诗歌鉴赏（共5分）（甲）南征

（乙）春望杜甫

杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。

国破山河在，城春草木深。偷生长避地，适远更沾襟。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。老病南征日，君恩北望心。

烽火连三月，家书抵万金。百年歌自苦，未见有知音。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

注：甲诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作，此时距他去世只一年。

1．分析甲文首联的作用？

2．请简要分析杜甫在这两首诗中表达情感的异同。六、语言表达（共10分）指出下列句子中的说明方法。

（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(

)

（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。(

)

（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。(

)

（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(

)七、作文（共40分）作文小练笔

本文运用比喻兼夸张的修辞手法，描写了托尔斯泰的面部轮廓和结构，极言他粗糙而丑陋的形象。但他的眼睛无比精美，犀利、敏锐，透出深邃的精神世界。这些都是通过对人物的外貌描写刻画出来的，请你也写一个人物的外貌，抓住特征，刻画其性格特点。200字左右。