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长安实验中学-振安中学远程同步课堂教学设计——粤沪kok电子竞技《怎样用电才安全》授课教师:长安实验中学王秀瑜一、教学目标(一)知识与技能1.了解安全用电知识。2.知道什么是过载,什么是短路,以及过载和短路:。3.知道防止触电的基本常识。(二)过程与方法4.经历观察过载和短路实验现象,感受过载和短路的:。5.知道避免触电的几个基本常识,电器安装要符合国家规定的几个技术要求。(三)情感态度与价值观6.培养学生安全用电的意识,同时领悟我们只要懂得安全用电知识,按照安全用电的要求操作,电并不可怕,它能为人类更好地服务的道理,进而感受知识的价值。二、重点,难点1、重点:了解安全用电知识。2、难点:认识过载、短路对电路的影响和:。三、教学过程1、引入(情景设置,学生观看)播放过载、短路导致火灾的视频和图片,吸引学生探索本节内容的兴趣,明白所学内容的重要性。2、快速阅读课本,回答以下问题(1)防止(2)切莫(3)避免3、防止过载活动1:探究过载现象提出问题:(1)什么是过载?过载是指电路中同时工作的太,导致线路超过的现象。(2)过载有什么:Γ竣倮鲜靡瞧餮菔炯彝サ缏饭,烧断保险丝的情形,学生观察演示实验。过载的::导致电路中的电流太,容易引起火灾。②演示用铜丝代替保险丝,电路过载时的危险情形。③为了防止家庭电路中出现过载现象,对于功率较大的用电器采用的方式。切莫短路活动2:探究短路现象提出问题:(1)什么是短路?短路是指未经直接与相接触的现象。(2)短路有什么:Γ坷鲜靡瞧餮菔镜缏范搪返那榫,学生观察演示实验。短路的::导致电路中的电流太,容易引起火灾。小结:家庭电路中导致总电流太大,烧断保险丝,原因可能是或。5、避免触电家庭用电引起的触电事故,大多是由于直接或触摸到而引起的。活动3:怎样避免触电(a)单线触电和双线触电的情形大讨论: 小试牛刀练习1:请分析以下几种情形中,哪些会触电?(b)人触到了破损电器中的,电流流过人体入地,很危险。(c)没有安全措施的插座过低,小孩玩耍时容易将手指塞进插座,造成事故。(d)家用电器或线路着火,要先,再用灭火器灭火。切不可直接泼水灭火,否则会造成或用电器爆炸事故。活动4:为了避免触电,用电器安装要符合国家规定的技术要求:开关接在上。请分析图1两种接法哪种是安全的?为什么?图1图2(b)螺口灯头的螺旋要接在上,如图2所示。图1图2(c)三孔插座应有接。请将图3三孔插座接入家庭电路中。图3图3(d)带有金属外壳的用电器用有接线。因为当外壳接地后,即使外壳带电,也会从接地线流走,人接触外壳不会触电6、小结防止过载安全用电切莫短路不靠近高压电,不接触低压电避免触电电器安装要符合规定技术要求知道怎样正确选配和使用电器7、随堂练习练习2、在照明电路中,下列情况符合安全用电原则的是()A、可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇B、发现有人触电,赶快掰一根树枝把电线挑开C、不能用潮湿的手触摸家用电器的开关D、居民院里突然断电,利用这个机会在家中赶快检修日光灯练习3、发现有人触电后,应立即采取的正确措施是()A.赶快用手把触电的人拉离电源线 B.赶快去喊电工来处理C.赶快用剪刀剪断电源线 D.赶快用绝缘物使人脱离电源线练习4、右图所示的是一种常用的断路器,也叫空气开关。若空气开关跳下后,复位,又立刻跳下,这不可能是()A、电路中有短路现象B、电路中出现了断路现象C、电路中总电流过大D、空气开关的额定电流过小课堂反思:通过这节课的学习,我学到了什么?收获了什么?9.请完成练习册内容。
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