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部编kok电子竞技二kok电子竞技下册第五单元写好左窄右宽和上下构造的字【课型】写字指导课【教课目的】正确书写“钻、劝、课、摆、哈、抢、嘻”“牢、筋、告、丢、交”等生字。掌握左右构造和上下构造的字的书写规律。培育学生优秀的写字习惯。【教课要点】掌握左右构造的汉字的构造特色。培育写字的兴趣。【教课难点】把字写正确雅观。【教课过程】一、讲话导入,引出内容导入:孩子们,先人特别热爱书法,唐朝书法家怀素即是此中一位。他由于买不起纸张练字,便在寺院邻近栽种了一万多株芭蕉树。芭蕉长大后,他摘下芭蕉叶,铺在桌上,临帖挥毫。长此以往,老芭蕉叶被他用完了,他干脆带了笔墨站在芭蕉树前,在新鲜树叶上练字。他坚韧不拔地练字,终于成为了书法家。我们也要学习先人勤苦练字的精神,写好中国字。今日,我们就来学写一组生字。出示要求。(1)正直书写姿势,把字写正确。(2)注意汉字构造,把字写雅观。(3)写完同桌比一比,看谁写的既正确又雅观。二、指导写字,掌握技巧出示“钻、劝、课、摆、哈、抢、嘻”。(1)一同读一读。(2)认真察看,你发现它们有什么共同特色?(都是左右构造)(3)是的,你有一双擅长发现的眼睛。写好它们应当注意什么呢?(4)出示“钻、劝、课、摆、抢、哈、嘻”①认真察看这几个左右构造的字,它们的左侧和右侧宽窄怎么样?(都是左窄右宽)②先来看“钻、劝”,书写时应当注意什么问题?谁有话要对大家说?(“钻”金字旁第五笔是竖提,右侧“占”的第一笔“竖”略长,横笔较短;“劝”注意左右两1部分的穿插,左侧“又”的第二笔变为长点。)③老师范写,边板书边提示。④学生自由练写。⑤沟通评论。(5)出示第二组左右构造的字“课、摆、抢”。①读帖:自己发现生字特色(第一个是言字旁,后两个是提手旁。)②师范写,增补小结。③学生临帖。④沟通评论。(6)学习“哈、嘻”①读帖发现生字特色,老师板书示范。②学生练写。③同桌沟通评论。学写“牢、筋、告、丢、交”。(1)读帖:认真察看,看看它们有什么共同特色。(都是上下构造)(2)师板书示范。牢:第一笔“点”写在竖中线上;“牛”字的第一横写在横中线上,第二横要写长些,一竖写在竖中线上,上下两部分重要凑。筋:竹字头在上半格中间。下边部分“月、力”要相互聚拢。告:牛子头的竖写在竖中线上,不要向下出头。长横写在横中线上。丢:第一笔是短撇。下边“去”的第一横稍短,第二横稍长,撇折要注意起笔的地点,注意勿把竖和撇折连成一笔写。交:上边“六”稍。ι习敫瘢幌虏科、捺要伸展。(3)学生自由练写。小结:左右构造的字都要把部首写得小一点,宽窄、高矮要适合。上下构造的字要注意上下重要凑。集中练写。每个生字组两个词写一遍。三、沟通展现,评论改写1.小组评论。(姿势正直★★正确雅观★★★)沟通展现:小组选举一名集中展现。扬长避短,二次改写。四、课外拓展,介绍阅读2孩子们,我们不单要写好字,还要读好书,课下请同学们阅读语文主题图书上的文章《墙头上的小草》,去持续感觉语言文字的魅力。【板书设计】写好左右构造的字左窄右宽:钻劝课摆上下构造:牢筋3

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