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郭玉芬《一分钟》教学设计附件：教学设计方案模kok电子竞技教学设计方案课程小学语文人教kok电子竞技二kok电子竞技上册课程标准

1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

2、认识本课“钟、零”等生字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、引导学生运用学过的方法自主识字。

5、学习课文，使学生由此想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。教学内容分析《一分钟》这篇课文，讲述的是元元由于多睡了一分钟，使自己带来了上学路上的焦急和叹息，最终导致上课迟到了２０分钟，而感到深深的后悔。课文内容与学生实际生活联系非常紧密。教学中要引导学生联系自己生活体验，让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵，引导学生养成珍惜时间的好习惯。利用元元为反面教材，知道时间的重要性。教学目标1．会认、会写生字，正确读写。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．读懂课文内容，知道时间的宝贵，该如何珍惜时间、把握时间。

学习目标

懂得珍惜时间的道理，养成珍惜时间的好习惯学情分析《一分钟》，元元多睡了一分钟，导致迟到二十分钟，一步跟不上，步步受影响。换一种思维，事事往前赶，和时间赛跑，就能做时间的主人。本组教材内容贴近学生的生活，学生学起来一定兴趣盎然。本组内容贴近学生生活，不宜多讲，适合在朗读中领悟。重点、难点识字与朗读，有感情地朗读课文。

教与学的媒体选择ppt课程实施类型√偏教师课堂讲授类

偏自主、合作学习类备注

教学活动步骤序号

1读课题，由故事导入。2抓住重点词、句体会人物的心理活动，为朗读打下基础

3结合生活，课外延伸4总结

5

…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标让学生懂得时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯。解决问题看到这个题目，你想知道什么？

技术资源Ppt图片常规资源彩色图片活动概述（通过让学生改写元元的时间，假如元元没有再睡一分钟，结果又会是怎么样。同学们各思奇想，教师点评教师活动和学生活动）教与学的策略师生交流反馈评价师及时点评

教学活动2：*******活动目标初读感知，掌握生字解决问题理解了词语技术资源PPT出示词语：（词语分类理解音形义结合）

常规资源PPT出示词语：（词语分类理解音形义结合）

活动概述1、小朋友们改写的真好，我们一起再次到课文里去感受一下元元的心情。下面请小朋友用你喜欢的方式读一遍课文，注意把字词读正确，把句子读通顺。边读边思考：为什么说一分钟会等于二十分钟？（出示：1、朗读课文，把字音读正确，把句子读通顺。2、边读边思考）

教与学的策略多读，多理解，多讲解和引导。

反馈评价师及时点评

生反应热烈……评价量规

其它参考书

备注