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kok电子竞技:文档简介
元旦节幼儿园中班教案8篇一、活动目标
1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友情。
2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量,提高幼儿的想象力量和制造力量。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。
二、活动预备
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、元旦贺卡。
2、《元旦好》背景音乐。
三、活动重难点
根据自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友情。
四、活动过程
A:激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班教师扮演小兔,告知大家她收到了小熊送给她的元旦礼物了——元旦贺卡,邀请小朋友观赏贺卡,引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
元旦快到了,小熊给小兔送了元旦贺卡,小兔,也想给小熊送一张美丽的元旦贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
B:在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2、教师依据设想,示范制作元旦贺卡。
提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清晰。
3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并沟通自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,根据自己的想法制作自己喜爱的元旦贺卡。
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓舞幼儿沟通制作元旦贺卡的方法,共享胜利的喜悦。
提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放《元旦好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可依据幼儿的详细状况,在贺卡写上自己的祝愿语或贺词,并属上自己的名字。
C:引导幼儿沟通送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起整理教室,完毕活动。
提示:整理教室时,播放《元旦好》的音乐。
D:延长活动:
教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精致贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
元旦节幼儿园中班教案篇二
活动目标
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参加活动,并获得其中的乐趣。
活动预备
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。
活动过程
1、教师将身体缩成圆柱外形,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“教师刚刚表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐嬉戏:敲锣打鼓放鞭炮
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:观赏新挂历上的`图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的庆贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师:“教师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次。
元旦节幼儿园中班教案篇三
活动目标:
1、通过活动,让幼儿、家长感觉到元旦的降临,共同共享元旦的欢快。
2、让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式,大胆的向大家呈现所学的本事。
3、家长有进一步了解自己孩子的时机,加深家园情、师生情、亲子情。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。
5、参加节日嬉戏。
活动组织者:
中班教师。
活动过程:
(一)、教师讲话致元旦贺词
敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们,大家元旦好!在欢声笑语中,我们迎来了布满盼望的20xx年。元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意!
下面,让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《元旦乐陶陶》,全体幼儿进展大拜年!
(三)、家委会代表讲话
(四)、幼儿歌曲表演
表演形式:合唱,分组唱,表演唱;
表演内容:所学歌曲
(五)幼儿儿歌表演
表演形式:诗朗读,分组表演,绕口令
表演内容:国学诵读
(六)幼儿讲故事:《没有牙齿的大老虎》
(七)、随音乐《元旦好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上元旦祝愿。
元旦节幼儿园中班教案篇四
新的钟声,新的一年,新的祝愿,新的期盼。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出绚烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年马上降临,为了让小朋友们过一个有意义的元旦,大一班将进行庆元旦亲子联欢活动。
活动时间:
20xx年12月24号
活动地点:
xx幼儿园大一班
活动主持人:
xx教师
一、本班特色展现:
1、英文报数,自我介绍。
2、珠心算表演展现。
3、选择嬉戏:“安康蔬果的隐秘我知道。”
二、亲子嬉戏活动:
1、“我学你做。”
嬉戏预备:动物或生活物品图片若干。
嬉戏玩法:教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干,家长和幼儿合作。分组竞赛,由家长抽。缓笞龀鱿嘤Φ亩骰虮砬橛捎锥。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
嬉戏预备:小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
嬉戏玩法:教师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,教师背对着家长和孩子指令开头教师开头用小棒敲打桌子,敲打声停顿球也停顿传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展现:
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐:“元旦好”
四、幼儿给父母送亲自制作的元旦贺卡。
五、完毕词:
欢快的时间总是过得很快,盼望的将来就在不远处等待,信任我们的明天会更加美妙!xx幼儿园元旦联欢会到此完毕,今日,这个欢乐的日子将永久留在我们的记忆里,为我们小朋友欢乐的童年描上欢乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们诚心的祝福大家元旦欢乐!也祝福我们xx幼儿园的明天更加辉煌,再见!
元旦节幼儿园中班教案篇五
目标:
1、知道一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。
2、学说祝愿的话语。
3、体验亲子嬉戏的。欢乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的欢乐。
4、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、情愿积极参与活动,感受节日的欢乐。
预备:子卡:一月一日,元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物,会唱《新年好》的歌,观看过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。
过程:
一、熟悉“元旦节”。
1、出示子卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿熟悉“元旦节”。
2、“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还进行各种活动,庆祝元旦节~~~。)鼓舞幼儿大胆叙述。
3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很快乐,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,进行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还相互送礼物,说祝愿的话语,祝你在新的一年里身体安康,笑口常开,学习进步,工作顺当,万事如意————等等。
二、送礼物,学说祝愿的话语
1、今日就是一月一日,是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗?家长、教师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2、互送礼物,说祝愿的话语。
爸爸妈妈为你们预备了礼物,请你们把礼物送给你想送的人,可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝愿的话,收到别人的礼物要说”感谢”。知道了吗?教幼儿说几句祝愿的话。
3、幼儿送礼物,说祝愿话语。(教师家长指导)
三、请幼儿表演节目
今日是元旦节,我们都很快乐,请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
四、家长表演节目
小朋友们表演得很精彩,现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目,大家拍手欢送。
五、亲子嬉戏
1、踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
2、揪尾巴:把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴,家长背上幼儿,音乐响起,家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴,同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪,音乐停,尾巴揪得多,自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
六、教师发奖品和元旦纪念品,完毕活动。
元旦节幼儿园中班教案篇六
一、活动目标
1、通过幼儿装扮元旦环境,增加元旦气氛。
2、熬炼幼儿的动手操作力量,丰富幼儿的想象力和制造力。
二、活动预备
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《元旦好》。
三、活动过程
A:出示装扮元旦环境的各种卡片或课件,激发幼儿参加活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境,激发幼儿装扮元旦气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置元旦环境。
B:引导幼儿动手操作,布置元旦环境
1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更美丽?
提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观看教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显元旦气氛。
4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿当心翻开剪好的窗花,贴到窗户上装饰元旦环境。
C:观赏元旦环境,体验胜利的喜悦
1、教师带着幼儿观赏刚装扮好的元旦环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的脚印。
2、观赏环境完毕后,教师和幼儿一起整理教师,活动完毕。
D:活动延长:
1、引导幼儿运用学到的装扮元旦气氛的方法装扮家里的元旦环境。
2、给孩子照相,录影,留下孩子成长的脚印。
元旦节幼儿园中班教案篇七
目标:
1、综合教学展现
2、促进家园共育
3、每个孩子都参加。
预备:
场地布置呈弧形
内容:
1、开场热身
才智树-亲子操(中小班)大班:兔子舞。一个宝宝跟一个孩子
2、宝宝秀秀秀
平常学过小舞蹈、小律动展现(观赏片段激发兴趣上台表演(嘉奖小粘贴,能邀请爸爸妈妈一起上来表演嘉奖5个)
3、全家总发动(美术亲子嬉戏)
中小班--粘贴或拓。彝ゲ渭樱┫冉不那榫持谱髯鐾旰蠹谓
亲子嬉戏(自。
4、智力大比拼-----数学
两个家庭竞赛(时间短、做得好嘉奖)
5、我是大明星——阅读(教师旁白,家长和孩子表演)
6、礼仪秀(T台)幼儿礼仪表演
背景音乐(例:甩葱歌)
给家庭发奖状
7、完毕:感谢家长;幼儿感恩家长(与家长1分钟互动---拥抱或送礼物)
提前备好邀请卡(主题、时间、地点、每个环节、-----要带的东西)
元旦节幼儿园中班教案篇八
正值元旦到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参加着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。
活动安排:
8:30——9:00热身运动;
亲子活动;早操活动;
9:00——9:30幼儿生活活动;
9:40——10:30幼儿制作元旦贺卡;家长会。
活动目标:
1、通过亲子嬉戏,增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验元旦到来的欢乐。
3、鼓舞家长积极参加班级活动。
嬉戏一:夹皮球
目的:进展幼儿跑跳力量,感受亲子嬉戏的欢乐。
玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛,哪队快,哪队为成功。
嬉戏二:扔毽子
目的:进展幼儿的投掷力量,增进亲子间的情感。
玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。
嬉戏三:毛毛虫
目的:
1、提高幼儿身体协调力量和平衡力量。
2、通过亲子嬉戏,增加亲子感情。
玩法:预备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
嬉戏四:做皮球
目的:
1、学会听教师口令走。
2、初步培育孩子的灵敏性。
玩法:
1、教师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。
2、教师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。
3、教师喊四人做皮球,自由找朋友四人围成圈,手拉手做皮球。
嬉戏五:拍球接力
目的:
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培育孩子的合作性。
玩法:幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。
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