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kok电子竞技:文档简介
第页共页五一学生活动设计方案〔通用5篇〕五一学生活动设计方案〔通用5篇〕五一学生活动设计方案1一、指导思想:为了庆贺“五一”国际劳动节,丰富老师们的业余文化生活,增强老师健身意识和群体的战斗力、凝聚力,经学校研究决定,在本校开展一次老师快乐、文明、安康的文化体育活动。二、活动主题:“我安康、我快乐”三、活动时间:20xx年4月30日(星期五下午二节课后,半托班、四点钟学校暂停)四、活动地点:东校区操场五、活动内容:兴趣体育比赛:踩气球;传递信息。六、参加人员:“踩气球”比赛每组参赛人数为10人;“传递信息”比赛每组参赛人数为15人。七、活动方法:1.踩气球:六支队分成两组,一组三支队伍进展对抗赛,比赛时间为三分钟。现场抽签,抽到一、三、五号的为第一组,二、四、六号的为第二组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球,比赛开场,在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球,而尽量保住自己脚上的气球,比赛完毕,计算各队队员脚上的气球个数,总数多的队名次列前,依次排列。规那么:气球必须系在膝盖以下部位,不能系在脚的内侧。比赛中假如分开指定场地算犯规,每次犯规以破碎一个气球计算。2.传递信息:比赛前现场抽签比赛道次,比赛间隔为80米。排头地上放一个呼啦圈,排尾塑料筐里放着各种活动器材。比赛开场,每队的'气派从裁判处得到信息,然后一个一个传下去,排尾得到信息后,马上从筐里取出相应的物品往前传,排头接到物品后放到呼啦圈里,再接着传第二个信息,以此进展,先完成的队为胜,名次依次类推。规那么:必需要一个一个地传,不能越位,否那么算犯规,每犯规一次扣0.1分。第二次传递必须在第一次传递完成后才能进展,假如犯规要从头开场。八、竞赛方法:每项比赛成绩按7、5、4、3、2、1计分,两项成绩的总分来计最后的团体名次。九、录取名次和奖励:团体奖取一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。五一学生活动设计方案2劳动教育是校风建立的重要手段,也是同学们参与校风建立的途径之一。通过劳动,可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感,培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯,增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美,体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合,开展校第十一届劳动节系列活动,详细活动方案如下:活动时间:20xx年4月30日—5月15日参加人员:全体师生活动内容:一、劳动卫生习惯强化〔一〕劳动卫生习惯教育:加强学生劳动卫生习惯的教育和培养,贯穿于日常行为的一举一动中,反复抓,抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾,不随地吐痰。人人参与,互相监视,积极参加班级、校园劳动理论活动,保持教室、校园清洁美丽,打造和谐校园。〔二〕班级大扫除:开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角,做到窗明几净,物品摆放整齐。人人动手,参与劳动,清洁班级,美化校园。〔三〕个人卫生大检查:要求每位学生做好个人卫生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查,以班级为单位汇总。二、今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事,开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务〔扫地、煮饭、做菜、制作小点心等〕的场景或成果,以照片的形式上报展示,并附照片介绍〔每班2—3张〕,评选当家小能手。三、各级组活动准备及要求:〔一〕一kok电子竞技自理才能比赛:1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服〔5个钮扣以上,比赛时扣5个钮扣〕3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。〔二〕二kok电子竞技捏橡皮泥比赛:1、围绕“畅想中国梦”,创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示〔三〕三、四kok电子竞技钮扣比赛:1、利用钮扣钉出“畅想中国梦,劳动最荣耀”为主题的图案,钮扣数量颜色不限。2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。〔四〕五、六kok电子竞技剪贴画比赛:1、内容形式不限,画面具有新意,材料不限,力求新颖,有一定的艺术性。2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料,拼剪成以“畅想中国梦,劳动最荣耀”为主题的作品。活动要求:各班要高度重视,进步认识,确保活动效果,各kok电子竞技组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。五一学生活动设计方案3为了增强我校校园文化建立,进步我校学生思想文化素质,活泼校园气氛,创立和谐校园,结合我校实际,经校团委、工会研究决定,本学期开展以“加强校园文化建立”为主题的校园活动,特作出如下安排,望各班积极组织参加。一、成立活动组委会组长:副组长:成员:二、“五一”、“五四”活动内容安排1、演讲比赛参赛方法:由各班推荐同学参加预赛,在预赛中选出优秀选手10人,在活动当天进展决赛,取一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名进展奖励。2、文娱活动比赛(1)每班组织一个大合唱要求:人数40人(站三排一排13人、指挥1人,可请夏婵娟老师伴奏),演唱歌曲自选以下参考曲目中的一首。附参考曲目:1、没有____就没有____;2、长江之歌;3、欢乐颂;4、走进新时代5、雪绒花;6、保卫黄河;7、歌唱祖国;8、众人划浆开大船;9、中国,中国,鲜红的太阳永不落,10、五十六民族五十六朵花、11、荣耀啊!中国共产青年团;12、我们把祖国爱在心窝里;13、我和我的祖国;14、国歌;15、颂歌献给亲爱的党;16、游击队之歌;奖励方法:各kok电子竞技取一、二、三名及优秀组织奖一名进展奖励。(2)每班组织一个自选节目要求:节目形式人数不限(演唱、舞蹈、相声、小品、诗歌朗读等),要求积极、安康向上、具有爱国及当代中学生时代气息。班级自选节目不进展评分,只作表演不设奖项。(3)书法、绘画作品比赛要求:作品形式不限。书法、绘画每班不得少于两幅作品(书法由潘家明老师负责、绘画由吴洪艳老师负责)。该项比赛作品由各参加人员将作品交负责人,截稿日期4月23日,评比时间:4月24日,获奖作品在活动期间展出。老师也可以参加。3、老师队表演节目(1)为了进步活动娱乐性,给学生作出典范,老师组织一个大合唱,陈圆老师详细负责,人数40人(指挥陈圆、伴奏夏婵娟)。参加人员:(2)组织一个小型校园集体舞表演,人数8人,由魏刚老师负责。参加人员有魏刚、陈园、吴洪艳、夏婵娟、任永富、黄春、朱明先、陈远锋。4、新团员入团宣誓三、活动日期:暂时定于4月30日(如天气情况有变或特殊原因临时通知)四、主持人:五、活动评委会1、文娱评委:记分统计:2、“抗凝冻、迎奥运”演讲评委六、报名时间:20xx年4月16日18日。七、活动期间的后勤工作由任永富同志负总责,其中舞台设计:八、本次活动的日程安排待节目报完后统一编制。九、活动有不完善之处望广阔师生指出并另行通知。五一学生活动设计方案4参与人数:小小1班、小小2班全体宝宝活动地点:小小1班教室活动时间:4月30日下午3:00——4:00活动目的:1、互相学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提升宝宝动手习惯,培育宝宝的动手才能。2、能愉快的参与集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。3、让每个宝宝都有展示的时机,获得成功感。活动准备:1、布置教室,感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子假设干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程:一、互相认识:1、小小1班和小小2班互相听音乐找朋友。2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛:1、分组、贴牌。2、老师示范活动的过程,宝宝倾听。3、宝宝分组进展:穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖:1、分组进展奖状的领取和拍照。2、领取奖品五一学生活动设计方案5一、活动时间:xx年4月28日——xx年4月30日二、活动地点:XX区实验幼儿园多功能厅、操场三、活动目的及意义:为庆贺“五一”国际劳动节,弘扬“劳动荣耀的精神”,进一步加强幼儿园的文化建立,丰富老师精神文化生活。决定在全园开展“我劳动,我荣耀,我安康,我快乐”“五一”主题文化活动,通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动,努力营造欢乐祥和的节日气氛,让老师度过一个激情、快乐的劳动节。四、活动过程:(一)“劳动最美”交流会时间:xx年4月28日地点:多功能厅内容:在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间,通过多媒体课件的形式展现幼儿老师真实的工作场景,让大家走进幼儿老师的生活,理解他们的工作状况,切身感受幼儿老师工作的辛苦,并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐,体验劳动的荣耀、劳动的美丽,掀起学先模、比奉献的热潮。(二)健美操比拼时间:xx年4月30日地点:多功能厅内容:以班级为单位,进展老师健美操大比拼活动,既展示了老师的活力,又丰富了老师的精神生活。同时也能展现老师扎实的根本技能。
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