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Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday.教学设计教学目标

1.知识目标：

（1）能听懂、会说词汇：happiness.（幸福愉快）

（2）理解并运用句型：Wishingyouhappinesseveryday.

（3）能正确理解并流利朗读活动2的句子，能完成活动3和活动5的操练。

2.技能目标：

(1)能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。

3.情感目标：

(1)在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

(2)激发学生能够祝福他人，抒发情感。教学重点：

（1）理解并运用句型：Wishingyouhappinesseveryday.

（2）能正确理解并流利朗读活动2的句子，能完成活动3和活动5的操练。教学难点：

（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。

（2）学生能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。教学准备：PPT、单词卡片、课文图片、配套资源光盘。教学流程：I.Preparation:1.Greetings.（师生间进行简单的问候。）

2.Let’schant.:

播放上节课的歌谣，活跃课堂气氛。

II.Presentation：1.T:Lastlesson,welearntsomegoodbyelettersfromDaming,Lingling,SamandAmy,ourfriendalienalsowanttowritesometing,Let’sseewhodoeshewanttowrite.(1)seethescreen.S:He’swritinganemailtohisfriendsfromtheearth.(2)Listenandrepeat.2.ThisisthewishfromalientoLingling.DoyouwanttoknowwhatdidLinglingwritetoherfriends?Nowlet’slearnModule9Unit2andlistenwhat’sLingling’sdoing.III.Practise:Listenandanswerquestions:What’sLinglingdoing?Listenandrepeat.(Learntheimportantsentences)Answersomequestions.Roleplay.Fillintheblanksaboutthistext.Retellthetextaccordingtotheblackboard.IV.Production:Learnanewsongaboutgoodbye:goodbye,friend.Playagame:Bestwishes.Writeagoodbyeletter.Whatdidyoulearntoday.V.Homework:Expresswishestoyourparentsandfriends.

Dearchildren,Howtimeflies!I’mverysadthatIhavetosaygoodbyetoyouinJuly.Ienjoyedourtimetogether.I’llrememberyouall.Youareallmychildren!Thankyouforlovingme.Wishyouabrightfutureandahappylife!Iwillmissyou!Yourteacher教学重难点

本单元的教学内容是表达良好祝愿。单元课文是Lingling的爸爸和Lingling的对话。爸爸问Lingling在做什么，Lingling说在给朋友们写告别信。爸爸于是问Lingling信上都写了什么，Lingling说他先在每封信上写上一个朋友的名字，然后统一写上祝愿。爸爸发现Lingling大概要写40封信，感到很惊讶。本单元的学习重点是学会运用表达祝愿的语句。这是新学内容，且在书面语言中比较常见，教师要在写作中训练、强化这一内容的运用。本单元的任务是为班级同学写毕业祝福。这是一个非常有意义的活动，可以增进学生间的感情。此外，任务开展的语言难度相对不大，应给予英语学习有困难的学生更多的展示机会。语言知识目标:1.表达良好祝愿。2.全体学生能运用Bestwishestoyou!Wishingyouhappinesseveryday!3.全体学生能运用wish,happiness,what4.强化语音语调，初步达到语意达调。语言技能目标：1.全体学生能听懂并说出重点语句。2.学生能理解课文并阅读相关短文。3.学生能按照要求完成语句的书写。运用：全体学生能运用已学语言表达良好祝愿。文化意识:在学习和日常交际中，能进一步注意到中外文化差异。情感态度:乐于感知并积极尝试使用英语。任务：为小组写毕业祝福。1.Thestudentscanreadandusethenewwordsandnewsentencescorrectly.2.Thestudentscanunderstandthetopicoftheunit.3.Thestudentscanwritethegoodwishescorrectly.

我运用单词卡片和PPT来教学单词和语句，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。在课文中，我借助单词卡片和媒体等直观教学法进行教学，以及活泼的歌谣，把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目标。