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唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”那么你知道他以谁为镜吗？大唐第一“直男”责任担当谏太宗十思疏作者简介

魏征，字玄成。唐朝著名政治家、思想家、文学家和史学家。隋末参加李密义军，后随李密投唐，唐太宗时拜谏议大夫，官至左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥号“文贞”,魏征敢于犯颜直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。

贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！”不可皇上，你这么干可不行，你得这么着！哦哦哦，我记下了，老哥！魏征前后上谏两百多事，不是在劝谏，就是在劝谏的路上，李世民全然接纳。可见李世民心胸颇为宽广。写作背景这篇奏疏是魏征于贞观十一年（637）写给唐太宗的。当时，经过战后的休养生息，社会经济得到了发展，人民生活也富裕了起来，加上对外战争连年胜利，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游。魏征在这年的三月至七月，“频上四疏，以陈得失”，这是其中的第二疏。唐太宗看了这些奏疏后猛醒，感到很惭愧，写了《答魏征手诏》，称赞魏征，表示从谏改过。“谏、讽、谤、诽、讥、说”的区别谏——直言规劝，使改正错误。讽——用委婉的言语暗示或劝告。谤——是公开指责。诽——是背地里议论。讥——微言讽刺。说——用说话劝说别人，使之听从自己的意见。劝谏，下级对上级的直言规劝。劝谏对象，庙号，唐太宗李世民。专指臣下向国君陈述意见的奏疏。谏太宗疏劝谏内容，十种值得深思的情况。十思臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACCF120457CF7E66449D7155FF83EF3C65BA2A4D0815D5D4A9F6E13390F8D8069082F81FCC61A703CCB2A88E880AABF7FD23E3894566BD04A8F1.臣闻求木之长(zhǎng)者，必固其根本；欲流之远者，必浚(jùn)其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！固:形容词的使动用法，使……牢固；根本:古今异义，古代指树木的根部，树木在土里的部分，今天指事物的根源或最重要的部分。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACCF120457CF7E66449D7155FF83EF3C65BA2A4D0815D5D4A9F6E13390F8D8069082F81FCC61A703CCB2A88E880AABF7FD23E3894566BD04A8F1.人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。文常积累—神器借指帝位、政权。《汉书·叙传上》：“神器。玺也。”文章开篇是如何引出正题的？

提出论点思国之安者，必积其德义求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，排比正面反面“居安思危，戒奢以俭”比喻经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACCF120457CF7E66449D7155FF83EF3C65BA2A4D0815D5D4A9F6E13390F8D8069082F81FCC61A703CCB2A88E880AABF7FD23E3894566BD04A8F2.凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！思考【明确】怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。作者如何肯定了人民的力量？概括历代君主能创业不能守业的普遍规律第二段善始者实繁,克终者盖寡以______引出分析论证，用取天下时“殷忧”和守天下“得志”的不同心态说明？用古人的论述以______的关系比______的关系，切中要害，令人警觉。能否恭俭下人是事业成败的关键反问水和舟民和君强调人民的重要性臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACCF120457CF7E66449D7155FF83EF3C65BA2A4D0815D5D4A9F6E13390F8D8069082F81FCC61A703CCB2A88E880AABF7FD23E3894566BD04A8F3.君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅(yōng)蔽则思虚心以纳下，想谗(chán)邪则思正身以黜(chù)恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。成语积累谦谦君子：指谦虚而严格要求自己的人。卑以自牧：指以谦卑自守。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACCF120457CF7E66449D7155FF83EF3C65BA2A4D0815D5D4A9F6E13390F8D8069082F81FCC61A703CCB2A88E880AABF7FD23E3894566BD04A8F3.总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！简能：选拔有才能的人；

从：采纳。赤松子赤松子，中国神话传说中的上古仙人。相传为神农时雨师。能入火自焚而无任何损害，随风雨而上下，在天上管布雨。王子乔太子晋（约前567年—约前546年），姬姓，名晋，字子乔，被奉为王氏始祖，为周灵王之子，幼时天资聪颖，温良博学，不慕富贵，喜爱音乐，奏乐声优美如凤凰鸣唱。传说他游历于伊、洛之间，仙人浮丘生将他带往嵩山修炼。3.念高危4.惧满溢5.乐盘游(狩猎)6.忧懈怠7.虑雍蔽8.惧谗邪9.恩所加10.罚所及

1.见可欲2.将有作思知足以自戒思知止以安人思谦冲以自牧思江海下百川思三驱以为度思慎始而敬终思虚心以纳下思正身以黜恶思无因喜以谬赏思无因怒而滥刑十思(由什么→想到什么)戒奢侈扰民（物质）

戒骄傲自满（思想）戒纵欲过度（生活、为政）戒轻信人言（用人）戒赏罚不公（执法）十思的主要内容是什么？可以归纳为几戒？除十思外,还要:弘九德选拔任用人才听从善言智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠文武并用，垂拱而治人君当思为什么思思些什么1.提出问题载舟覆舟所宜深慎诚能十思垂拱而治2.分析问题3.解决问题【理清思路】（人民的力量）（提出具体做法）积其德义，居安思危

戒奢以俭（以“固本思源”为喻）魏征以善谏著称，为什么他的进谏大都能被唐太宗接纳呢?①尽臣子之责，态度诚恳，谦恭诚挚，有礼有节。

他始终把国家的利益放在首位，以政治家的敏锐眼光观察时政。更为可贵的是，在进谏时，他言辞恳切，极尽忠诚。他的“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎”充满对唐太宗自悟的期待；“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”语重心长，又切中要害，令人警醒。②显谏臣之智，语言委婉得体，循循劝慰。

说理透彻，语言简练而生动，特别是正反论述、前后对比、引经据典，有理有据，令人信服，充分展现了他“能上、善上、敢上”的进谏艺术。③内容明确，建议具体从五个方面提出了“十思”,是非常有针对性的建议。④魏征遇上了英明的君主唐太宗。

伯乐还需要千里马，作为一代明君，唐太宗励精图治，以国事为重，能容耿介直言的臣子，所以对于魏征的进谏大都能够虚心接受。名称01

名称02名称03《谏太宗十思疏》的现实意义见可欲：自我克制。将有作：量入而出念高危：谦虚，且时时自我约束。控制甩卖楼市有风险，买房需谨慎！名称01

名称02名称03《谏太宗十思疏》的现实意义惧满溢：放低身段。人越成熟越低调。乐盘游：围三留一。忧懈。荷剖忌浦。名称01

名称02名称03《谏太宗十思疏》的现实意义虑壅蔽：能听进去朋友对你的说的不好听的话。想谗邪：端正态度，不要贪小便宜。恩所加：想要笼络人心，小心用力过猛，天天海参鱼翅，然后换成小米粥，会有人不愿意。罚所及：想骂人打架，想想是不是冲动。