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五kok电子竞技上册数学教案-人民币的兑换-北师大kok电子竞技一、教学目标知识与能力目标学会人民币与元之间的转换;学会人民币与角之间的转换;掌握元和角之间的关系;培养学生的观察能力和算术能力。过程与方法目标通过教师讲解和学生参与,提高学生思维逻辑能力;通过让学生自主发现规律,培养学生的观察能力和数学思维能力;通过练习题的讲解,对学生进行巩固和复习。情感态度价值观目标培养学生的观察和计算能力;培养学生的自主学习能力;培养学生的耐心和自信心。二、教学重难点教学重点学生能够把人民币转换为元;学生能够把元转换为角;学生能够把角与元之间进行转换。教学难点学生能够理解和掌握元和角之间的关系。三、教学过程A.导入新知识(10分钟)教师准备好100元、10元、1元、5角、1角的纸币和硬币,分别展示给学生看,并让学生辨认;引导学生思考:“如果要把100元的纸币换成元呢?”鼓励学生自主思考,并让其中的学生把100元纸币转化为元。B.设计情景(20分钟)让学生观察图表,并回答问题:“如果我们要把5元的纸币换成角,需要几枚1角的硬币呢?”;让学生进行课间小组讨论,并分享结果;鼓励学生自主发现规律,并进行总结。C.同步练习(20分钟)让学生解决书上的三个练习:把5元、2元、1元的纸币都换成元,并记录下来;让学生就刚才的分组讨论结果进行检查互相改正。D.共同总结(10分钟)教师对练习结果进行汇总和讲解;教师进行重要知识点概括,并进行总结。四、教学评价本节课的教学目标与重难点的达成度评价如下:知识与能力目标学会人民币与元之间的转换:√;学会人民币与角之间的转换:√;掌握元和角之间的关系:√;培养学生的观察能力和算术能力:√。过程与方法目标通过教师讲解和学生参与,提高学生思维逻辑能力:√;通过让学生自主发现规律,培养学生的观察能力和数学思维能力:√;通过练习题的讲解,对学生进行巩固和复习:√。情感态度价值观目标培养学生的观察和计算能力:√;培养学生的自主学习能力:√;培养学生的耐心和自信心:√。
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